
2021年35期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?,黑龍江省報刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN23-0026,郵發(fā)代號:13-8。本刊秉承著“把握重點,緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺,現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 小學(xué)英語中高年級詞匯教學(xué)改進策略研究
- 用藝術(shù)浸潤百年黨史之光
- 淺談小學(xué)校長教學(xué)管理的困境與應(yīng)對舉措
- 新時代思想政治教育的當(dāng)代價值
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 微課與高中語文詩歌教學(xué)的有效對接芻論
- 以人為本提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的促進作用
- 談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效策略
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生生命觀念的策略探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合應(yīng)用
- 構(gòu)建高質(zhì)量物理課堂策略探討
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)的方法
- 初中體育家庭作業(yè)的校本化開發(fā)與實踐分析
- 教學(xué)實踐中學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中教育教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂
- 新課程下的初中教育教學(xué)實踐及其探索
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- 高三英語續(xù)寫能力培養(yǎng)研究
- 目標(biāo)引領(lǐng) 小組合作 分層達(dá)標(biāo)
- 小學(xué)英語閱讀深度課堂構(gòu)建策略探析
- 高中物理學(xué)科教學(xué)實踐研究
- 德育教育在幼兒足球教學(xué)中的滲透研究
- 新課程理念下小學(xué)心理健康課教學(xué)方法初探
- 淺析如何在高中體育課堂中培養(yǎng)創(chuàng)新型特長生
- 關(guān)于初中體育特長生培養(yǎng)實踐與思考
- 芻議高中體育特長生培養(yǎng)模式的影響因素
- 試論高中體育特長生培養(yǎng)方向的建議
- 論分層教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)視域下的高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)有效性研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
- 關(guān)于如何在小學(xué)智育教育中融入德育教育研究
- 高中物理課堂教學(xué)有效性的達(dá)成策略探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中單元教學(xué)的策略探討
- 淺談高中班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建
- 基于專業(yè)化指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動的有效開展
- 初中語文分層作業(yè)的可行性探究
- 部編教材道德與法治八年級下冊《黨的主張和人民意志的統(tǒng)一》教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)愛低段留守兒童,創(chuàng)建學(xué)習(xí)樂園
- 如何培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)綜合能力
- 《鐘面角——已知角度求時間》學(xué)思案與教學(xué)反思
- 探析初中班主任管理工作中的問題與對策
- 論小學(xué)心理健康教育中的家校合作
- 從化學(xué)新教材的特點分析提出對學(xué)生能力培養(yǎng)的方向
- 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中班主任管理工作中溝通技巧的探討
- 高中物理教學(xué)過程中存在數(shù)學(xué)知識滯后的對策研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)高段數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)策略
- 初中班主任實施德育教育策略探索
- 《解分式方程的復(fù)習(xí)》學(xué)思案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級學(xué)生審題能力的培養(yǎng)方法
- 提高高中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中化學(xué)實驗弱化現(xiàn)象與對策
- 幼兒園食育課題下的幼兒品格教育
- 有關(guān)小學(xué)低年級語文繪本閱讀的教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中學(xué)生思想品德閱讀能力培養(yǎng)探究
- 幼兒園戶外自主性游戲活動有效開展研究
- 新時代背景下小學(xué)班主任如何有效開展德育工作
- 激活課堂教學(xué)的法寶
- 淺談小學(xué)體育的探究式課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問有效性研究
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的有效策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)智慧課堂構(gòu)建策略
- 學(xué)前教育中游戲教育法應(yīng)用研究
- 幼兒籃球活動組織“4+5”策略
- 運用演示實驗突破高中物理教學(xué)難點的實踐研究
- 返璞歸真,追尋教育真諦
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效開展
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程策略
- 淺析初中英語教學(xué)中如何開展課后復(fù)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 掌握00后的心理特點,優(yōu)化德育教育教學(xué)
- 探究新課標(biāo)下高中物理電磁學(xué)實驗的趣味教學(xué)法
- 小學(xué)四年級英語高效教學(xué)策略探究
- 微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用初探
- 淺談教學(xué)反思在高中歷史教學(xué)中的運用
- 落實“雙減”政策 提高教育水平
- 論小學(xué)生書法教育與德育滲透融合探究
- 淺談學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)實踐與研究
- 中職舞蹈生幼兒舞蹈創(chuàng)編能力的培養(yǎng)方式探究
學(xué)科創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)視角下高中語文思維品質(zhì)培養(yǎng)的路徑探索
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略
- 以學(xué)生為主體的高中化學(xué)教學(xué)策略探析
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)家校合作的幾點思考
- 幼兒園繪本教學(xué)的價值與實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)有效性策略研究
- 詞匯情境教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的有效應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)建模校本課程的研究
- 小學(xué)班主任德育工作創(chuàng)新策略漫談
- 幼兒園戶外自主性游戲有效指導(dǎo)策略
- 解析函數(shù)的理論分析及其綜合應(yīng)用
- 巧用平板電腦搭建小學(xué)英語高效課堂
- 具身認(rèn)知理論下初中道法活動設(shè)計探究
- 芻議線上直播教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下淺析高中體育教師的能力素養(yǎng)
- 初中英語“以讀促寫”的寫作教學(xué)模式研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中職德育教育中的應(yīng)用策略
- 試論初中英語新課改中口語教學(xué)策略
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何解題對策與思路
- 雙減背景下小學(xué)語文教學(xué)策略探討
- 淺談初中社會法治課堂教學(xué)的有效性
- 提高初中語文自讀課教學(xué)效率的策略研究
- 論互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)中德育滲透探究
- 生命是一種信任,安全是一種責(zé)任
- 論如何培養(yǎng)初一學(xué)生的基本運算能力
- 探究小學(xué)體育開展籃球訓(xùn)練的有效途徑
- 淺談核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論課程的實踐性教學(xué)
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文家校共育開展策略探究
- 創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何有效地滲透德育教育探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)英語作業(yè)的有效設(shè)計和實施研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的深度學(xué)習(xí)路徑探究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中生活化教學(xué)模式初探
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)應(yīng)用研究
- 基于開放性思維的初中英語教學(xué)改革模式探究
- 探數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“源動力”
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施探究
- 小學(xué)體育課中實施趣味田徑教學(xué)的策略
- 論中學(xué)生籃球繞桿教學(xué)方法探索
- 高中班主任基于學(xué)生心理的德育教育策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 小學(xué)語文低段繪本閱讀教學(xué)的有效策略探索
- 幼兒音樂教育的價值與策略思路構(gòu)建
- 淺析核心素養(yǎng)視域下的高職體育教學(xué)策略
- 在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生田徑能力的方法分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)運算能力培養(yǎng)探研
- 巧用多媒體技術(shù),提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文低年段識字教學(xué)的有效性策略探究
- 試論初中體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)策略
- “事實”勝于雄辯
- 項目化教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的思考
- 低年級識字教學(xué)策略探微
- 小學(xué)英語素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于感恩教育的班級管理開展路徑
- 提高高中音樂鑒賞課堂教學(xué)效率的策略與研究
- 基于創(chuàng)新能力提升下高中物理智慧課堂構(gòu)建探究
- 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動開展現(xiàn)狀研究
- 淺談繪本閱讀教學(xué)游戲化的思考與實踐
- 家校齊心,綻放生命絢麗之花
- “以人為本”在小學(xué)學(xué)校管理中的實踐研究
- “雙減”政策下小學(xué)科學(xué)的作業(yè)校本化
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中學(xué)生批注能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中生幾何推理能力的培養(yǎng)措施研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)滲透社會主義核心價值觀分析
- 幼兒園大班語言教學(xué)方法優(yōu)化策略
- “愛種子”模式下小組學(xué)習(xí)策略研究
- 多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究與實踐
- 中職班級管理中教育懲戒力度的探索與實踐
- 淺析小學(xué)低段語文寫話教學(xué)策略
- 生活化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)體育課堂體育訓(xùn)練的教學(xué)思考
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 構(gòu)建高效課堂
- 雙減背景下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)
- 趣味田徑教學(xué)法在小學(xué)體育課堂的應(yīng)用策略探析
- 試析如何打造初中英語教學(xué)的高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理開放式教學(xué)實施策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 幼兒園游戲化教學(xué)的價值及策略探究
- 幼兒園中班區(qū)域活動存在的問題與對策
- 基于教學(xué)做合一的高中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 高中語文古詩詞教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)策略
- 繪本教學(xué)活動促進幼兒社會情感學(xué)習(xí)的行動研究
學(xué)術(shù)探討
- 情境教學(xué)下小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入教學(xué)的設(shè)計研究
- 趣味化識字教學(xué) 提高課堂學(xué)習(xí)效率
- 基于有效教學(xué)下初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略
- 重閱讀,巧指導(dǎo)
- 基于學(xué)歷案的初中美術(shù)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)研究
- 信息技術(shù)整合學(xué)科在盲校教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 與學(xué)生一起“做數(shù)學(xué)”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中智慧課堂構(gòu)建探究
- 談?wù)劃h字硬筆書寫結(jié)構(gòu)突破之實踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯誤資源化研究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的有效運用
- 幼兒園教師有效實施班級管理的路徑探析
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于單元主題背景下的初中語文閱讀教學(xué)探析
- 基于信息化視野下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建探究
- 以體樹德,以體增智
- 初中英語教學(xué)中信息技術(shù)運用模式探究
- 在動手操作中發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 高中生物教學(xué)中生命觀養(yǎng)成探究
- 讓材料“活”起來
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的實踐與思考
- 趣味課堂優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的路徑探析
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略
- 基于體能視野下幼兒足球開展策略探究
- 新課標(biāo)下初中英語高效課堂的構(gòu)建探研
- “雙減”:讓農(nóng)村教育量質(zhì)雙贏
- 講究提問藝術(shù),構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 立德樹人背景下的小學(xué)合作意識培養(yǎng)的路徑探析
- 初中班主任情感教育方法初探
- 小學(xué)語文教學(xué)實踐新途徑初探
- 淺談幼兒園區(qū)域游戲活動的有效指導(dǎo)策略
- 鄉(xiāng)村初中生地理實踐力培養(yǎng)研究
- 有效開展幼兒園區(qū)角活動探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢研究
- 探析應(yīng)用型本科高校新媒體舞蹈課程教學(xué)的必要性
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+時代下的小學(xué)數(shù)學(xué)評價方法的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略研究
- 高中新課程中《算法與程序設(shè)計》教學(xué)模式的探究
- 小學(xué)道德與法治課堂中培養(yǎng)學(xué)生信心和興趣
- 初中班主任如何關(guān)注孩子們的心理健康讓孩子們健康成長
- 幼兒園中班語言教學(xué)和游戲活動融合策略
- 柔性管理模式在初中班主任班級管理中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語運用思維導(dǎo)圖的教學(xué)研究
- 基于思想政治理論課探究新時代大學(xué)生愛國主義教育的實踐路徑
- 借助分享環(huán)節(jié)提升中班幼兒建構(gòu)能力的實踐研究
- 淺談幼兒快樂閱讀的策略
- 中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課堂教學(xué)探析
- 淺談幼兒園中班戶外區(qū)域活動的開展
- 食品企業(yè)思想政治教育的實施路徑
- 新課標(biāo)背景下中職英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探索
- 高中英語教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)策略探究
- “群”而不同,各有所長
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)路徑優(yōu)化策略研究
- 初中音樂課程有效性教學(xué)策略討論
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用
- STEM模式在幼兒園教育中的應(yīng)用探究
- “鑒畔黨建”引領(lǐng)下“醇美教育”品牌建設(shè)的成效
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效課堂構(gòu)建方法
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語語篇教學(xué)課堂模式
- 中學(xué)歷史項目化學(xué)習(xí)的探究
- 生本教育理念下的幼兒園田園課程的建設(shè)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略分析
- 淺析合理利用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色區(qū)域活動
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法運用探究
- 高中語文閱讀復(fù)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)史運用策略探究
- 走有溫度的幼兒教育之路
- 學(xué)講計劃下,提高線上教學(xué)實效性的探索
- 小樂器視野下小學(xué)音樂課堂構(gòu)建探究
- 如何在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中進行啟發(fā)式教學(xué)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入思想政治教育的思考
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下如何優(yōu)化初中物理實驗教學(xué)
- 基于整本書的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 家校共育校本化實踐研究
- 基于雙減視野下小學(xué)語文課堂構(gòu)建探究
教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中物理實驗教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文德育教育探析
- 關(guān)注數(shù)學(xué)思考 提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學(xué)
- 整體閱讀,分點探,深悟主題
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對策
- 新課改下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 中英翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高年級有效教學(xué)策略
- 初中體育信息化課堂教學(xué)的困境與突破
- 初中英語課堂教學(xué)中互動教學(xué)藝術(shù)
- 現(xiàn)代學(xué)前教育理念在教學(xué)設(shè)計中的作用
- 在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生田徑能力的方法分析(1)
- 讓師生在科幻畫教學(xué)中共同成長
- 學(xué)校體育管理模式與體育教學(xué)方法的探究
- 淺談如何提升中職德育教育的溝通水平
- 轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念培養(yǎng)幼兒新數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 新時期初中班級管理效率提升策略談
- 源于經(jīng)驗,慧于資源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補差策略的實踐研究
- 巧用多媒體 把握語文脈搏 掌握讀寫能力
- 初中階段八九年級物理生活化教學(xué)策略研究
- HPM視角管窺中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意性寫生教學(xué)的意義及形式和結(jié)構(gòu)探究
- 以興趣為導(dǎo)向探析幼兒園教學(xué)游戲化路徑
- 幼兒學(xué)前教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略探究
- 打造充滿生機和活力的音樂課堂
- 初中物理課堂互動討論教學(xué)模式的構(gòu)建
- 試論小學(xué)語文的高效教學(xué)策略
- 探究小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性對策
- 初中生物實驗“四層三步”創(chuàng)新實踐模式研究
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣策略
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 論如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化、生活化
- “先學(xué)后教”模式在高中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中班主任德育工作時效性的有效思路
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)策略優(yōu)化探究
- 淺談初中物理教學(xué)中的隱性教育
- 淺談親子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育
- 小學(xué)英語滲透陶行知思想策略探析
- 中學(xué)體育與健康教育教學(xué)的策略探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)嘗試與思考
- 小學(xué)語文信息化課堂的思考
- 提升小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的路徑分析
- 小學(xué)體育教學(xué)過程中融入陶行知生活教育思想重要性
- 探析如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效策略
- 基于新課改背景下的初中物理教學(xué)研究
- 改變教學(xué)思路提高課堂實效
- 探討高中音樂教育對學(xué)生素質(zhì)教育的陶冶價值
- 淺談農(nóng)村留守兒童常見的心理問題
- 關(guān)于幼兒園音樂游戲化教學(xué)探討
- 淺談幼兒園管理的改進措施
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)設(shè)有效情景
- 小學(xué)語文課堂提問的策略研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)學(xué)生想象能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)的重要性
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的路徑
- 小學(xué)語文鄉(xiāng)土文化教育的優(yōu)化策略
- 小學(xué)語文閱讀中情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)研究
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)實施策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的深度閱讀策略探析
- 探討幼兒學(xué)前教育
- 初中德育工作中體驗式教育的整合運用分析
- 中學(xué)歷史學(xué)科教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變之路初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的養(yǎng)成策略分析
- 幼兒行為觀察與支持
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問題及對策探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班級管理的現(xiàn)狀與方法
- 淺談小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建方法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 對于小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的策略分析
- 新課標(biāo)下初中物理有效實驗課堂的開展方式
- 淺談信息技術(shù)與初中學(xué)科教學(xué)的有效融合
- 淺淡初中英語作文教學(xué)方法
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析小學(xué)美術(shù)高效課堂構(gòu)建的策略
- 有關(guān)小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 作文之源
- 夏天的暴雨
- 高中英語教學(xué)的心理素質(zhì)教學(xué)研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性教學(xué)策略
- 淺議情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的具體應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提升
- 淺談小學(xué)語文問題教學(xué)策略
教育實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識
- 小學(xué)班主任管理中的語言溝通藝術(shù)探索
- 淺析初中物理的教學(xué)模式及創(chuàng)新方法
- 淺析如何在幼兒園大班的健康領(lǐng)域開展趣味活動
- 基于計算思維,探索高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 我的班規(guī)我做主
- 基于高考背景下分析高中地理復(fù)習(xí)的模式
- 在習(xí)性花園里綻放“快樂”與“信心”之花
- 高中生物分層教學(xué)探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好聽課習(xí)慣的研究
- 家庭教育現(xiàn)狀與改善策略探討
- 小學(xué)語文中年級閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究
- 如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 新課改背景下高中政治教學(xué)策略
- 新時代高校重點領(lǐng)域廉政風(fēng)險精準(zhǔn)防控對策研究
- O電梯(中國)售后服務(wù)公司配送中心選址研究
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中引入思政教育的若干思考解析
- 淺析初中政治課堂教學(xué)的有效方法
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 信息化環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)資源整合與共享研究
- 高職思政課混合式教學(xué)模式研究
- 基于本科教學(xué)評估的高校教學(xué)檔案管理信息化建設(shè)研究
- 淺析高校美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的個性與創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用能力培養(yǎng)探討
- 班級管理工作中“以人為本”理念的體現(xiàn)
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀興趣的培養(yǎng)
- 利用多媒體提高高中英語教學(xué)效率的方法
- 淺談分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語課堂培養(yǎng)記憶品質(zhì)的教學(xué)策略
- 游戲性教學(xué)方法在小學(xué)語文中的應(yīng)用研究
- 如何借用心理輔導(dǎo)提升小學(xué)音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于高等院校美術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容與方法的探討
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中微課制作要點
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)
- 廣泛閱讀 融入生活 提高學(xué)生寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補差策略的實踐研究(1)
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)管理策略探究
- 新課標(biāo)下如何發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的育人作用
- 高原訓(xùn)練方法的文獻(xiàn)綜述
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)研究產(chǎn)生的價值與社會影響
- 如何增強小學(xué)低年級班主任德育工作的時效性
- 淺談高校美術(shù)教育中素描教學(xué)的優(yōu)化對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)法的運用策略
- 基于互動模式下的高中英語教學(xué)研究
- 培智學(xué)校學(xué)生主動學(xué)習(xí)策略研究
- 冰棍遇上夾子
- 芻議小學(xué)語文教育中的家庭教育策略方法
- 欲高飛先張開創(chuàng)意翅膀
- 小學(xué)語文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于新形勢下初中班主任班級管理藝術(shù)的探究
- 新課改下小學(xué)語文高段教學(xué)創(chuàng)新
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用錯題集提高教學(xué)成績的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的指導(dǎo)與轉(zhuǎn)化措施
- 基于慕課環(huán)境下“以聽促說”提升初中學(xué)生英語聽說能力實踐教學(xué)分析
- 少數(shù)民族體育游戲在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用探析
- 以全面訓(xùn)練策略 有效提高腳內(nèi)側(cè)踢毽教學(xué)效果
- 立德樹人責(zé)任為先
- 關(guān)于小學(xué)語文有效性教學(xué)策略的研究探討
- 新課改下的初中生物課堂作業(yè)多元創(chuàng)設(shè)策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 初中道德與法治教學(xué)道德法治意識培養(yǎng)研究
- 初中道德與法治學(xué)科命題實踐與探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中數(shù)學(xué)一題多解教學(xué)策略分析
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文閱讀命題原則例談
- 例談小學(xué)英語繪本教學(xué)中文本的有效解讀
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 美育為本“中職攝影專業(yè)學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施”研究
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”思想的運用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)的思考與實踐
- 幼兒園語言教學(xué)活動游戲化的思考探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中合理運用師生體態(tài)語
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 芻議網(wǎng)絡(luò)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 基于小組合作的初中英語聽說課教學(xué)路徑分析
- 淺談小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)
- 班主任工作中特殊學(xué)生教育策略
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂,創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
- 初中語文項目化學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 雙減政策下小學(xué)英語課堂的有效性研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論述開展科技競技活動,提高小學(xué)科學(xué)教育實效性研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科融合信息技術(shù)的教與學(xué)模式探索
- 淺談在初中英語教學(xué)中開放性思維的運用
- 論中小學(xué)《道德與法治》課堂德育的有效滲透
- 高中體育合作教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 論小學(xué)體育足球訓(xùn)練中隊員足球意識的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中英語單詞教學(xué)的有效策略