2018年13期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 基于移動設備的大學英語移動學習調(diào)查研究
- 國內(nèi)同伴互評與自我效能感的相關性研究綜述
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的大學英語教學模式研究策略
- 課程思政融入大學英語教育之策略研究
- 語篇分析介入專業(yè)英語教材編寫顯示出的優(yōu)勢
- 探究如何在有限的課堂時間創(chuàng)造無限的英語學習價值
- 應用型本科高校專門用途英語（ESP）教學現(xiàn)狀調(diào)查報告及反思
- 內(nèi)隱理論下英語演講與辯論第二課堂實踐與反思
- On Ballet Teaching from the Perspective of Physiological Principles of Dance Training
- 軍校大學英語課堂教學效率的提高與對策建議
- 全國教學改革示范點的《大學英語》課程思政教育、教改與反思
- ESP教學理念下護理專業(yè)學生跨文化交際能力培養(yǎng)模式的構建
- 英語師范專業(yè)學生教研意識與態(tài)度取向的調(diào)查研究
- 體驗式外語教學模式在英語專業(yè)高級英語課堂中的實踐與體會
- 構建POA課堂教學評價體系
- 基于微信公眾號的大學英語教學模式研究
- 應用型本科院校商務英語翻譯課程建設研究
- 形成性評估在國內(nèi)大學英語中的應用研究綜述
- 通過中英文詞匯的文化蘊涵培養(yǎng)跨文化意識
- A research on exploring the CurrentPhenomenon on Excellent Program
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下基于微課的大學英語翻譯翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
- 產(chǎn)教融合背景下國際貿(mào)易人才英語能力測試系統(tǒng)研究
- 教學改革大環(huán)境下大學英語閱讀教學中元認知策略培養(yǎng)的意義
- 全球化背景下的高校英語教學跨文化意識培養(yǎng)路徑分析
- 數(shù)字化語音實驗室故障維護對策探討
- Suggestions On How to CultivateLearner Autonomy in FLT
- 面向師生共同發(fā)展的大學英語教學改進策略
- 微課在大學英語教學中的應用研究
- 基于“輸出驅(qū)動”教學模式下大學英語詞匯教學分析
- 淺析IT職業(yè)英語教學的意義
- 分級教學背景下高等中醫(yī)藥院校學術英語課程建設初探
- 產(chǎn)出導向法在獨立學院大學英語教學中的應用
- 大學英語應用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策
- 基礎西班牙語精讀課之課文教學實踐研究
- 淺析多維互動教學模式在高校英語教學中的實踐與應用
- 基礎阿拉伯語教學方法初探
- 專門用途英語的教學模式探究
- 大學生英語演講課程教學中語料庫的應用
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的大學英語閱讀任務驅(qū)動型教學分析
- “產(chǎn)出導向法”在綜合英語教學中的應用
- 基于“課內(nèi)+移動學習”模式的高校英語教學研究
- 計算機輔助翻譯在英語教學中的應用與教學模式設計
- 商務英語專業(yè)師資研修班存在的問題及建議
- 英語專業(yè)學生產(chǎn)出性詞匯發(fā)展狀況研究及對策
- 基于商務英語實踐教學模式的研究
- 基于“MOOC”的教師教學能力研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校英語混合式教學研究
- 中醫(yī)院校多媒體英語教學中的問題與反思
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下《大學英語》交互式教學策略研究
- 情景教學法在對外漢語教學中的使用研究
- 信息化時代微課在大學英語教學變革中的應用研究
- 語音語調(diào)大賽在高校英語語音教學中的促進作用
職業(yè)教育研究
- 醫(yī)學英語的教學現(xiàn)狀及其策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息化技術在飯店英語教學中的應用
- 情景教學法在中職酒店英語教學中的應用
- 淺析高等學校英語應用能力B級考試聽力測試的真實性
- 借助拼音漢字學音標
- 論師范院校英語教學中情感教育的策略
- 淺談微課在中職英語教學中的意義和應用
- 原音模仿
- 圖“導”思維，培養(yǎng)中職生英語閱讀核心素養(yǎng)
- 職業(yè)院校公共英語混合式教學模式問題與對策
- 淺談語境框架在醫(yī)學英語聽力教學中的應用研究
- 高職英語課堂教學模式探討：基于學生發(fā)展理論的視角
- 英語教師信息化教學能力提升探討
- 中職英語分層教學管理問題創(chuàng)新研究
- 分層教學在中專英語課堂中的實踐探討
- 論情感目標在英語課堂中的實現(xiàn)
- 單考單招改革背景下中職英語教師的專業(yè)成長
- 高職院?！肮W結(jié)合”模式下專業(yè)英語教學模式探究
- 基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學英語教學中應用的可行性分析
- 多途徑“調(diào)味”，實現(xiàn)趣味中職英語課堂教學
- 合作學習在中職旅游英語教學中的應用
- 探究翻譯能力的培養(yǎng)在大學英語教學中的重要性
- 信息化教學模式下的英語口語教學實踐研究
- 試論慕課背景下中職英語教學的創(chuàng)新
- 中職英語作文常見偏誤與母語遷移
- 基于PBGS模式的高職英語教學的探索與實踐
- 移動學習模式在高校英語教學中的實施策略
- 情感教育在職業(yè)中專英語教學中的作用
- 任務型教學法在中職英語教學中的運用
- 淺談醫(yī)學英語教學中的翻轉(zhuǎn)課堂教學研究
- 中職英語的教學現(xiàn)狀和改進措施
- 試析聽說在中職英語課堂中的教學現(xiàn)狀及反思
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中專英語教學中的設計及應用
- 淺談網(wǎng)絡空間平臺下的中職英語教學模式初探
- 全身反應法TPR在學前英語教學中的價值
- 核心素養(yǎng)理念下中職英語高效課堂構建策略分析
- 思維導圖在中職英語學習過程中的應用研究
- 關于互動式教學在高職英語閱讀課中應用的調(diào)查報告
- 試分析高校英語教學中微課的有效應用
- 本科自考英語備考之我見
- 基于語用學的高職校園標識翻譯研究與對策
基礎教育研究
- 《Shapes》教學設計
- 英語學科教學與信息技術的有機結(jié)合路徑探尋
- 差異性教學指向下的初中英語校本作業(yè)實施和評價策略探析
- 淺析農(nóng)村小學英語語音教學的策略
- 中考英語“人機對話”環(huán)境下的教學新思路
- 淺談初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 例談提高高中英語閱讀課文語言知識教學的有效性
- 探討語篇分析在牛津高中英語閱讀教學中的實施要點及效果
- 學科素養(yǎng)視閾下初中英語閱讀教學策略研究
- 素材積累，詞匯教學的新路徑
- 對于外教來我校高中交流學習的若干思考
- 淺析信息技術在初中英語教學中的應用策略
- 圖式理論與高中英語閱讀教學
- 核心素養(yǎng)下初中英語讀寫教學研究
- 在英語閱讀教學中如何滲入學科核心素養(yǎng)
- “精加工策略”在高三英語詞匯教學中的應用
- 高中英語課堂教學導入環(huán)節(jié)的問題剖析與對策
- 新課標下英語互動教學模式探究
- 運用繪本教學，繪出英語精彩課堂
- 內(nèi)容教學法應用于高中英語閱讀的思考與實踐
- 高中英語語法填空題解題方法初探
- 英語學科核心素養(yǎng)視角下初中英語綠色課堂的內(nèi)涵與構建
- 淺析初中英語中情景教學的運用
- 英語刊物在提升高中學生寫作能力的應用探討
- 全人格 重個性
- 英語文化在高中英語教學中的滲透策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中英語閱讀對策
- 初中英語課堂導入的研究
- 探究支架式教學應用于高中英語閱讀中的情境創(chuàng)設
- 基于語料庫的高中英語詞匯教學方法分析
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的運用研究
- 高中英語文本語篇分析的教學研究
- 初中英語導學案的設計與應用
- 初中英語課堂教學目標與教學方法討論
- 基于主題模式的高中英語寫作課堂教學實踐與思考
- 小組合作學習在高中英語閱讀教學中的運用
- 英語與心理健康教育相融合
- 互動教學模式在高中英語閱讀中的實踐
- 淺談中學生在英語學習中克服聽力障礙的對策
- 在高中英語教學中提升學生英語聽力水平的策略
- 對高考英語書面表達應試策略的幾點思考
- 高中英語閱讀訓練有效性探討
- 關于小學英語課堂教學生活化探討
- 高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 初中牛津譯林版英語教材教學方法探討
- 思維導圖：優(yōu)化高中英語教學新路徑
- 基礎教育外語學習質(zhì)量檢測探究
- “五步法”高中英語寫作教學模式初探
- 高中英語名著閱讀教學初探
- 情景教學法在高中英語閱讀教學中的應用探討
- 試析高中英語詞匯速效學習方法
- 英語核心素養(yǎng)下的福尼斯英語與語篇在教學中的融合
- 高中英語語法學習心得分享
- 初中英語閱讀教學與學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 語塊教學在高中英語教學中的應用價值探討
- 巧用多元材料，建構玩美區(qū)域
- 教育游戲融入小學英語教學的方法研究
- 核心素養(yǎng)理念下初中英語閱讀課的教學方式解讀
- 利用網(wǎng)絡平臺提高學生口語能力的實踐與反思
- 初中英語寫作教學中存在問題及對策摭談
- 分析小學英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學英語課堂有效調(diào)控策略研究
- 論高中英語語法中非謂語動詞的突破方法
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用分析
- 退一步，艷麗花開如此精彩
- “詞”海無邊，巧學渡之
- 淺談高中英語閱讀理解中存在的問題及解題技巧
- 初中英語聽力教學存在的問題及解決措施
- 從單元整體教學看小學英語詞匯教學
- 小學英語評價體系的現(xiàn)狀及科學構建
- 淺談復習課中的語法情境教學
- 激發(fā)學生興趣的有效模式
- 淺談合作學習模式在初中英語教學中的有效開展
- 初中英語寫作教學與學生互評的實踐研究
- 千里之行 始于閱讀
- 利用思維導圖提高學生英語自主學習能力
- 新課標下初中英語分層教學有效策略探究
- 小學英語教師素質(zhì)對學生終生英語學習的影響分析
- 農(nóng)村小學生英語課外閱讀現(xiàn)狀分析
- 試析教育游戲在小學英語教學中的應用
- 高中英語聽力學習策略的思考
- 例談基于教材的小學英語繪本教學
- 新課程標準下高三英語寫作復習策略探究
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性策略解析
- 淺談小學英語繪本教學的實踐與探究
- 初中英語情境教學探析
- 新課程下高中英語教師提高閱讀課堂教學初探
- 小學英語課堂互動課堂的構建模式探究
- 高中生在網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習英語的途徑分析
- 我國中小學“英語教育戲劇”教學體系的構建
- 讓“閱讀”成為“悅讀”
- 小學英語閱讀教學中分層作業(yè)的設計
- 打破高中英語課堂上學生的沉默策略探討
- 高三英語復習課堂提高臨界生參與度的策略研究
- 任務型教學在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 基于問題鏈設計的初中英語閱讀教學
- 初中英語教育的創(chuàng)新理念和方法
- 英語課堂中的活動設計與分析
- 高中英語閱讀理解題方略
- 初中英語教學中的德育內(nèi)容分析
- 探寫作教學策略 提高英語寫作能力
- 分層教學方法在初中英語閱讀教學中的運用
- 英語在跨文化交際中的重要性
- 淺談如何有效提升初中英語課堂教學的有效性
- 淺談高中英語課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學英語教學中游戲教學法的運用探析
- 反思性思維在初中英語閱讀中的應用
- 芻議如何利用英語故事，提高學生思維能力
- 高中英語課堂中微型演講的實施方法和建議