【摘要】在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)背景下，為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀翻譯人才，有必要將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)應(yīng)用到現(xiàn)代高校翻譯中去，使人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展變化的高級(jí)翻譯人才。鑒于此，本文就計(jì)算機(jī)輔助翻譯與教學(xué)模式設(shè)計(jì)展開(kāi)詳細(xì)探討，并提出具體的研究思路，供廣大教育研究者借鑒。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)輔助翻譯；英語(yǔ)教學(xué)；教學(xué)模式設(shè)計(jì)；問(wèn)題研究

【作者簡(jiǎn)介】王婷，山西工商學(xué)院。

引言

計(jì)算機(jī)輔助翻譯是借助與利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行外語(yǔ)翻譯的一項(xiàng)現(xiàn)代化技術(shù)，在翻譯界有著廣闊的應(yīng)用前景，它的基本工作原理可以解釋為：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立爬蟲(chóng)工具從現(xiàn)有的英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中，選擇與原文最為貼近的語(yǔ)料供用戶(hù)使用。廣義角度下的計(jì)算機(jī)輔助工具是指能在英語(yǔ)翻譯翻譯過(guò)程中為用戶(hù)提供工作便利的基礎(chǔ)設(shè)施，例如文字處理、文本格式轉(zhuǎn)換、線(xiàn)上信息查詢(xún)工具、網(wǎng)絡(luò)搜索工具、計(jì)算機(jī)輔助掃描設(shè)備等；狹義角度的計(jì)算機(jī)輔助分析是指為幫助翻譯人員提高工作效率設(shè)計(jì)出來(lái)的計(jì)算機(jī)操作軟件，雖然有著較強(qiáng)的功能優(yōu)勢(shì)，但需要翻譯人員有較高的信息化水平，能夠嫻熟使用。

一、計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具國(guó)內(nèi)研究評(píng)述

隨著高校MTI專(zhuān)業(yè)的設(shè)立，計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具受到了眾多學(xué)者和教育者的關(guān)注與應(yīng)用，關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助翻譯教學(xué)方面的研究成果也越來(lái)越多。這在一定程度上反映出計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具的廣闊應(yīng)用前景?，F(xiàn)階段國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)輔助翻譯的研究主要表現(xiàn)在機(jī)器翻譯與計(jì)算機(jī)輔助翻譯方面，并對(duì)計(jì)算機(jī)工具翻譯教學(xué)中的應(yīng)用給予了肯定。很多高校的一線(xiàn)教師認(rèn)為，翻譯專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)要與計(jì)算機(jī)輔助工具有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要區(qū)別對(duì)待不同輔助翻譯工具的應(yīng)用，對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助翻譯要給予足夠的關(guān)注。一些從事教育教學(xué)理論的研究者認(rèn)為，計(jì)算機(jī)輔助工具作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段要將其廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代翻譯教學(xué)中，要重視高校對(duì)于翻譯專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，利用計(jì)算機(jī)輔助工具提高專(zhuān)業(yè)翻譯人才的翻譯水平，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)翻譯事業(yè)的發(fā)展。通過(guò)筆者對(duì)大量文獻(xiàn)材料深入對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)：計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者集中對(duì)有關(guān)計(jì)算機(jī)翻譯工具進(jìn)行研究；高校教師將研究焦點(diǎn)集中在計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具在高校翻譯教學(xué)中的應(yīng)用；教學(xué)理論研究者對(duì)計(jì)算機(jī)輔助輔助翻譯工具研究集中在高校教學(xué)中的實(shí)踐化應(yīng)用。在筆者看來(lái)，為了提高我國(guó)高校翻譯教學(xué)水平，應(yīng)將著眼點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方面，進(jìn)行有效的課堂設(shè)計(jì)，提高翻譯教學(xué)水平。

二、計(jì)算機(jī)輔助工具在高校翻譯專(zhuān)業(yè)教學(xué)的應(yīng)用設(shè)計(jì)

1.以學(xué)生為中心構(gòu)建互動(dòng)型課堂。要促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代翻譯市場(chǎng)的發(fā)展變化，只有全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)翻譯自主學(xué)習(xí)以及計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具操作能力，才能使學(xué)生掌握必要相應(yīng)的翻譯技巧。傳統(tǒng)的英語(yǔ)翻譯教學(xué)，教師占據(jù)了大量的時(shí)間，并沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生自我學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。以教師為中心的教學(xué)模式不利于培養(yǎng)具有較強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力的英語(yǔ)人才，計(jì)算機(jī)輔助翻譯課堂教學(xué)并不是培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握各種軟件進(jìn)行翻譯，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力。以學(xué)生為中心的小組互動(dòng)式教學(xué)模式就是一種有效的教學(xué)方法，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行翻譯課題的實(shí)踐訓(xùn)練，可以讓具有不同語(yǔ)言翻譯能力的學(xué)生組成翻譯團(tuán)隊(duì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)交流與合作達(dá)到翻譯實(shí)踐訓(xùn)練的目的。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)角色，成為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者與組織者，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作進(jìn)行翻譯練習(xí)，這樣不僅能強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)，還能促進(jìn)學(xué)生形成良好的英語(yǔ)認(rèn)知模式，不斷提高學(xué)生的翻譯水平。

2.利用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助翻譯教學(xué)。隨著近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源也得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)不僅有大量的社交論壇，能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行翻譯練習(xí)，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)也是巨大的知識(shí)庫(kù)，無(wú)論是教師亦或是學(xué)生都可以從中查到自己需要的教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)與書(shū)本有著本質(zhì)的不同，網(wǎng)絡(luò)中的教學(xué)資源，隨時(shí)隨地進(jìn)行更新，互聯(lián)網(wǎng)空間每天都在進(jìn)行變化，對(duì)于翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，知識(shí)和材料的更新就意味著他們能越來(lái)越接近翻譯前沿。基于不同種類(lèi)的社交媒體，具有較強(qiáng)交互性的學(xué)習(xí)資源為學(xué)生進(jìn)行自主翻譯練習(xí)提供了渠道，學(xué)生利用各種社交網(wǎng)站不僅能更為便捷有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，也能通過(guò)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)。像我們平時(shí)生活中利用的的百度百科、維基百科、中國(guó)知網(wǎng)、有道翻譯都是良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)與交流媒介，翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)翻譯工具與互聯(lián)網(wǎng)有效對(duì)接更能提高自己的翻譯水平，借助線(xiàn)上語(yǔ)言軟件、語(yǔ)音軟件包、語(yǔ)言練習(xí)軟件可實(shí)現(xiàn)真人對(duì)話(huà)，在使用計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具的基礎(chǔ)上促進(jìn)計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合，能提高翻譯練習(xí)效果。

3.與本地商務(wù)公司開(kāi)展合作進(jìn)行翻譯實(shí)踐。不同高校所在的地區(qū)有著大量商務(wù)公司，高校為了提高學(xué)生的翻譯水平可與本地商務(wù)公司達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，為學(xué)生進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)練習(xí)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教學(xué)研究表明，有效的教學(xué)實(shí)踐是提高學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力的最佳途徑，學(xué)生只有在全面掌握英語(yǔ)翻譯技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯實(shí)踐才能形成較強(qiáng)的英語(yǔ)實(shí)踐能力。高?？梢詾閷W(xué)生打通英語(yǔ)翻譯實(shí)踐渠道，與不同種類(lèi)商務(wù)公司開(kāi)展合作進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)踐練習(xí)，這樣不僅能強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力，還能促進(jìn)學(xué)生掌握英語(yǔ)翻譯技巧，學(xué)會(huì)正確使用計(jì)算機(jī)輔助工具進(jìn)行翻譯練習(xí)，形成良好的英語(yǔ)翻譯實(shí)踐能力。

三、結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)輔助工具是現(xiàn)代翻譯經(jīng)常使用的信息化手段，對(duì)提高翻譯者的工作效率有著重要幫助。為了提高現(xiàn)代高校的翻譯教學(xué)水平，有必要將計(jì)算機(jī)輔助翻譯工具運(yùn)用到現(xiàn)代翻譯教學(xué)中，使用不同的翻譯軟硬件設(shè)備進(jìn)行翻譯練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)翻譯實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

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