2015年12期
課程教育研究·下
綜述·專著
- 高校研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展困境與對(duì)策研究
- 獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)分類培養(yǎng)模式探索
- 當(dāng)代德育審美命運(yùn)之思
- 論多爾的后現(xiàn)代課程觀及其對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育課程改革的啟示
- 教師對(duì)學(xué)生心罰的文獻(xiàn)綜述
- 高校民航飛行學(xué)員再社會(huì)化問題研究
- 以計(jì)算思維為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)類課程教學(xué)方法探析
- 地方高校環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 積極心理學(xué)
- 對(duì)外漢語教學(xué)作業(yè)布置的研究
- 中德職業(yè)教育師生的比較分析與啟示
- 流行文化對(duì)高校美學(xué)教育的影響探微
- EWB軟件在《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
- 美國社區(qū)學(xué)院與中國高職學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的比較分析
- 關(guān)于高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的探討
- 以集團(tuán)化方式推進(jìn)學(xué)前教育城鄉(xiāng)一體化的文獻(xiàn)綜述
- MOODLE在西班牙高等教育中的應(yīng)用評(píng)價(jià)
- 微課在中職新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教改·教研
- 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式探究
- 淺談中等職業(yè)學(xué)?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)改革
- 環(huán)境地質(zhì)學(xué)課程作為高校公共選修課的可行性探討
- 我國高等教育管理體制改革分析
- 高職“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程考核方式改革與實(shí)踐
- 淺談《菌物世界》課程開設(shè)的必要性
- PBL教學(xué)法在《中醫(yī)各家學(xué)說》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀探討
- 基于新課程改革背景下如何提高語文課堂教學(xué)效率研究
- 面向模塊化的研究生課程內(nèi)容組織研究
- 房地產(chǎn)投資分析課程實(shí)踐性教學(xué)改革探索
- 基于微課模式下高中地理教育形式的改革
- 實(shí)現(xiàn)開放大學(xué)人才培養(yǎng)模式的根本保證
- 當(dāng)前高職院校職業(yè)指導(dǎo)存在的問題及對(duì)策研究
- 淺析創(chuàng)造樂趣在高中美術(shù)課上的體現(xiàn)
- 高校班導(dǎo)師工作影響力與執(zhí)行力研究
- 教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)國家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的必要性
- 校企合作模式下的《建筑材料》課程一體化教學(xué)改革
- 初等數(shù)學(xué)教育與高等數(shù)學(xué)教育的差異及教學(xué)探究
- 試論中職課程信息化對(duì)課程教學(xué)改革的影響
- 基于“成果為本”教學(xué)方法探究
- CAI在工程電磁場教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 以專業(yè)需求為導(dǎo)向的高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 對(duì)中醫(yī)院校開展超聲醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)的探索和思考
- 詩歌鑒賞中“景情關(guān)系”的教學(xué)研究
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展中的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)研究
- 生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系實(shí)證研究
- 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案改革探討
- 漢語國際教育課程設(shè)置中幾個(gè)具有導(dǎo)向性的問題
- 淺析高考課程改革后的地理教學(xué)改進(jìn)
- 生物學(xué)教育引入生態(tài)文化內(nèi)涵的思考
- 建筑節(jié)能大趨勢(shì)下的《建筑環(huán)境學(xué)》教學(xué)研究
- 臺(tái)灣技職院校“全人教育”辦學(xué)理念及其特色探究
- 基于提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的地方農(nóng)業(yè)院校課程考核改革研究
- 貴州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 新時(shí)期小學(xué)教改有效性之理性思考
- 基于高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新人才視域下的批判性思維教學(xué)研究
- 女校長領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑研究
- 關(guān)于微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)嘗試
- 數(shù)據(jù)庫課程培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)的研究
思想·政治
- 案例于初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析思想政治教育在高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法
- 淺談中學(xué)政治課程資源的開發(fā)與利用
- 基于大學(xué)生興趣培養(yǎng)的“思修”課有效性探析
- 淺析網(wǎng)絡(luò)背景下的中職思想政治教育
- 輔導(dǎo)員在高職院校思想政治教育中的角色及實(shí)現(xiàn)路徑
- 探討初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力的策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生思想品德形成的幾點(diǎn)做法
- 讓德育之花在愛中綻放
閱讀·寫作
- 與經(jīng)典詩書同行 創(chuàng)書香人文校園
- 在“和諧快樂”課堂中強(qiáng)化“讀”的訓(xùn)練
- 借助多媒體促進(jìn)習(xí)作教學(xué)有效性初探
- 培養(yǎng)幼兒早期快樂閱讀的幾點(diǎn)做法
- 中學(xué)語文作文有效性教學(xué)探討
- 高中語文閱讀教學(xué)建議
- 如何培養(yǎng)學(xué)生把作文內(nèi)容寫具體
- 淺談小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策
- 兒童深度閱讀與語文精品課例研究
- 初中文學(xué)名著閱讀教學(xué)之我見
- 我手寫我心
- 銀帆書吧，孩子閱讀的樂園
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之探究
外語·外文
- 談中學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的重要性
- 新課改下的初中英語教學(xué)研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生非智力因素在英語教學(xué)中的培養(yǎng)
- 如何在高職公共英語課程教學(xué)中實(shí)現(xiàn)趣味性教學(xué)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的英語教學(xué)模式創(chuàng)新
- 小議丹麥英語教學(xué)
- 多媒體手段在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下外語教學(xué)模式多樣性探究
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索
- 從《傲慢與偏見》節(jié)譯中看文學(xué)翻譯的“信”
- 提高高中英語學(xué)困生英語學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐策略
- 英語專業(yè)口語課堂互動(dòng)現(xiàn)狀以及對(duì)策研究
- 小學(xué)英語課堂上學(xué)生英語語感訓(xùn)練研究
- 英語專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)構(gòu)建的重要性及培養(yǎng)策略研究
- 初中英語閱讀教學(xué)中意群的應(yīng)用
- 淺談初中英語課中的情感教學(xué)
- “慧心教育”在外語教學(xué)課堂中的推廣思考
- 英語專業(yè)大學(xué)生英語課堂口語焦慮成因及對(duì)策分析
- 基于提升興趣的高職英語課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 運(yùn)用詞塊教學(xué)法提高初中生英語寫作能力研究
- 朗讀教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 初中英語課堂生成策略初探
- 漢語諺語翻譯為朝鮮語中應(yīng)把握的幾個(gè)原則
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)的有效策略
- 以內(nèi)容為依托的高職汽車專業(yè)英語教學(xué)研究
- 初中英語的新課導(dǎo)入藝術(shù)探研
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教學(xué)互動(dòng)在航海英語聽說課堂中的恰當(dāng)應(yīng)用
- 探究性學(xué)習(xí)策略在英語教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)·信息
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)有效整合
- 小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 淺談初中語文有效積累的途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 讓語文充滿生命的靈動(dòng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)之我見
- 論高中語文教學(xué)貫穿文學(xué)史教育的意義
- 巧設(shè)導(dǎo)入讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有實(shí)效
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新教育理念的初中語文教學(xué)研究
- 在《物理化學(xué)》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言文字運(yùn)用能力分析
- 關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)與批改
- 淺談古詩教學(xué)與積累
- 讓語文充滿創(chuàng)新
- 淺析初中歷史教學(xué)與社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的關(guān)系
- 計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 把課堂真正還給學(xué)生
- 讓探究性學(xué)習(xí)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 例談初中化學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論社交禮儀教學(xué)在高職學(xué)生教育中的作用
- 小學(xué)語文教學(xué)中激勵(lì)教育的運(yùn)用探微
- 從中考物理成績分析談對(duì)學(xué)生記憶力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 運(yùn)用情境教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 改善課堂提問，提高教學(xué)有效性
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)的自主性
- 作文教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生的情感培養(yǎng)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 淺析高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)所面臨的困難以及解決辦法
- 新課程背景下小學(xué)教育中的合理懲罰問題研究
- 新模式下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性分析
- 試分析高中化學(xué)教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《環(huán)境微生物學(xué)》教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 幼兒園有效教學(xué)的問題及對(duì)策分析
- 探究新形勢(shì)下小學(xué)語文教學(xué)的影響因素及發(fā)展途徑
- 整合單元訓(xùn)練點(diǎn) 依托文本扎實(shí)練筆
- 數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)參與度探究
- 數(shù)學(xué)課堂“我”做主
- 淺談地理學(xué)科中學(xué)生地圖學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法
- 數(shù)學(xué)課堂提問說開去
- 化學(xué)教學(xué)中的激趣促學(xué)的方法
- 淺析散文教學(xué)內(nèi)容“重構(gòu)”與“生成”的偏失
- 案例法在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用
- 解“話語套子”，塑造多元語言表達(dá)
- 初中語文課有效教學(xué)之我見
- 如何提高學(xué)生在國學(xué)教學(xué)中的積極性和參與度
- 走出誤區(qū)，實(shí)現(xiàn)由讀到寫的軟著陸
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 多媒體技術(shù)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職德育課教學(xué)中問題設(shè)計(jì)策略例談
- 讓粉筆在黑板上行走起來
- “十全十美”談高中數(shù)學(xué)課堂生成
- 我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思
- 氧化還原反應(yīng)的授課思路
- 把課堂交還給學(xué)生
- 芻議提高初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 培養(yǎng)初中生歷史學(xué)習(xí)興趣的若干思考與嘗試
- 讓學(xué)生動(dòng)起來
- 微信公眾平臺(tái)在高職機(jī)械CAD課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 一個(gè)例子，一劑藥方
- 就小學(xué)語文教學(xué)中的人文分析
- 淺析思維教學(xué)模式在高中政治課堂的應(yīng)用
- 培養(yǎng)低年級(jí)孩子說話能力的策略研究
- 關(guān)于初中語文教育教學(xué)活動(dòng)中的有效互動(dòng)分析
- 用好現(xiàn)代教育技術(shù)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問題及原因分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)如何創(chuàng)新教學(xué)方法
- 論述小學(xué)語文教學(xué)中詞句理解的深化
- 淺論微課在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中的重要作用
- 初中語文課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
- 高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)方法研究
- 試論新課程背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)反思能力
- 淺議初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施
- 探析初中歷史課堂引入開放式教學(xué)法的策略
- 探究社區(qū)教育的特點(diǎn)、內(nèi)涵以及功能
- 讓自主、合作、探究步入數(shù)學(xué)課堂
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合方式的探究
- 信息技術(shù)課堂的局域網(wǎng)教學(xué)之我見
- 高中解析幾何學(xué)習(xí)難點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中語文教學(xué)中打造高效課堂的策略
- 高效課堂下如何提高歷史課后作業(yè)的時(shí)效性
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 關(guān)于幼兒教育“小學(xué)化”問題的探討
- 淺析“分層教學(xué)”策略
- 國培研修伴我成長
- 補(bǔ)足斷層，做好銜接
- 中職校病理學(xué)教學(xué)困境及措施
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)問題情景 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)
教師·學(xué)生
- 探小學(xué)德育中心理健康教育的重要意義
- 初中班主任工作溝通技巧探討
- 愛的教育
- 以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng) 構(gòu)建新型師生關(guān)系
- 小學(xué)班主任的管理和教育方法
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及問題對(duì)策
- 淺談對(duì)班級(jí)教育管理方法的感悟
- 新課改下高中歷史教師的轉(zhuǎn)變
- 班主任要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 探索企業(yè)式班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力
- 中職學(xué)校學(xué)生管理的現(xiàn)狀分析與策略分析
- 一句表揚(yáng)拉近師生的距離
- 讓學(xué)生遇見最好的自己
- 國家示范性高職院校如何做好學(xué)生工作中精和細(xì)
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及其影響因素研究
體育·美育
- 不期而遇，與美“邂逅”
- 淺談舞蹈素質(zhì)教育在高校藝術(shù)教育中的重要性
- 職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中職音樂中歌唱教學(xué)的作用研究與討論
- 探討人文體育觀與高校體育教學(xué)的融合
- 淺談提高體育評(píng)課重點(diǎn)的有效途徑
- 文化融合視野下的作品研究
- 微課在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 油畫教學(xué)對(duì)初中生色彩認(rèn)知培養(yǎng)作用及策略
- 書法教育是素質(zhì)教育的重要組成部分
- 論述提高農(nóng)村中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略
- 業(yè)余體校田徑競賽規(guī)程的改革
- 在繽紛中看“亮點(diǎn)” 讓心靈穿越界限
- 小學(xué)體育課組織教學(xué)的基礎(chǔ)途徑