2015年11期
課程教育研究·下
綜述·專著
- 基于興趣引導(dǎo)—實踐—能力模式的《設(shè)施園藝工程與栽培技術(shù)》的課程改革
- 淺談我國模具CAD/CAM技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 論在發(fā)展職業(yè)教育中完善終身教育
- 高職藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)實驗教學(xué)改革探索
- 教育的“圍城”
- 地方高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 關(guān)于我國職業(yè)教育本質(zhì)屬性的研究與評述
- 云南省邊疆不同民族高職護生評判性思維能力的調(diào)查分析
- 淺談理念論對教育學(xué)的影響
- 以有意授無意
- 課程考試改革引領(lǐng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的探索
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)觀下數(shù)學(xué)建模與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的探索
- 教師課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 中小學(xué)擇校問題研究
- 論數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)與數(shù)學(xué)教師的關(guān)系
- 議題中心模式在學(xué)前教育專業(yè)實踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
教改·教研
- 基于電子書包的高中化學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的案例研究
- 中職衛(wèi)校教學(xué)改革現(xiàn)狀及其思考
- 高職院校醫(yī)學(xué)生職前培訓(xùn)需求調(diào)查
- 高職高?！秳?chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)》課程的路徑及有效性研究
- 淺析課程實施的“預(yù)設(shè)與生成”
- 將BIM建模軟件引入到土木工程制圖教學(xué)中的研究
- 職高數(shù)學(xué)“問題—互動”教學(xué)法探討
- 基于虛擬云終端系統(tǒng)的教學(xué)機房服務(wù)平臺構(gòu)建
- 基于多學(xué)科的應(yīng)用型“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)改革探討
- 中職計算機課程導(dǎo)入技法研究
- 藥學(xué)本科生綜合訓(xùn)練模式的構(gòu)建與實踐
- “四步法”提升講評課課堂效果
- 以生為本，師為導(dǎo)，以問題為核心
- 工科院校大學(xué)物理多元化課堂教學(xué)改革與實踐
- 增強《生活與哲學(xué)》辯論教學(xué)吸引力的問題研究
- 運用醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)培養(yǎng)護生臨床處置能力的探討
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)CAD課程教學(xué)改革探析
- 新課程改革理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索
- 基于深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的獨立學(xué)院理論課程考核模式的探索與研究
- 地方應(yīng)用型本科高校培養(yǎng)方案改革研究
- 關(guān)于高職學(xué)生提高語文能力素養(yǎng)的調(diào)研報告
- 以實驗為導(dǎo)向的電工電子課程教學(xué)方法探討
- 教育管理改革與語文創(chuàng)新教育
- 淺論多媒體環(huán)境下高校文史專業(yè)教學(xué)方法的改進
- 關(guān)于高職高?！睹貢鴮懽鳌方虒W(xué)改革的思考
- 關(guān)于高職計算機專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 動物繁殖學(xué)碩士研究生文獻匯報培養(yǎng)模式的探討
- 實踐教學(xué)法在《基礎(chǔ)會計》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職旅管專業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)模式實踐反思
- 基于微課模式下大學(xué)動漫課程的改革研究
- 基于“活動”教學(xué)理念的高三化學(xué)復(fù)習(xí)課設(shè)計與研究
- 促進信息技術(shù)教育應(yīng)用的策略研究
- 藥劑學(xué)教學(xué)多元化模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 關(guān)于非IT類專業(yè)《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》課程之教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的探討
思想·政治
- 從生活中來，到生活中去
- 淺析大學(xué)生思想政治教育價值研究
- 德育教學(xué)知行統(tǒng)一根本目標(biāo)及實現(xiàn)途徑探索
- 淺析新課改對高中政治的影響
- 怎樣對七年級的思想品德課進行導(dǎo)學(xué)
- 論中學(xué)生思想道德教育
- 多措并舉，提高高職思想政治理論課的實效性
- 從管理向治理的轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于“毛特概論”課中“社會主義核心價值觀”內(nèi)容的教學(xué)思考
- 時事教學(xué)在初中思想品德課中的運用
- 讓活動在追問中發(fā)酵
- 概述小學(xué)生道德教育建設(shè)助推中國教育夢
- 高中班主任開展德育工作的思路及策略研究
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)美德教育的滲透策略
閱讀·寫作
- 聽！我們在一起吟誦古詩
- 淺談高中生寫作教學(xué)個性化輔導(dǎo)
- 新課改下小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)新思考
- 練筆感悟，豐富語感
- 讀中悟，提高學(xué)生的語言感受力
- 如何在作文教學(xué)中進行小組合作學(xué)習(xí)
- 試析在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 情動辭發(fā)·笑對作文
- “記敘文行文思路”作文課的案例分析
- 淺談低年級寫話訓(xùn)練流程
- 高職院校應(yīng)用文寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析與提高策略
- 例談音樂對作文的輔助教學(xué)
- 學(xué)生問題意識在初中語文閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)群文閱讀教學(xué)探討
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 淺談“情境作文”在高中教學(xué)中的運用
外語·外文
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 淺談情景教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運用
- 基于學(xué)科的大學(xué)英語教學(xué)新理念探索
- 運用多媒體技術(shù)手段 滲透中國傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 初中英語聽力作業(yè)的設(shè)計及應(yīng)用初探
- 突破思維偏見，機智生成語言
- 構(gòu)建高中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究
- 淺談如何提升高中英語寫作教學(xué)的有效性
- 高考英語改革大形勢下高中高職英語課程銜接研究
- 學(xué)習(xí)方式對高職英語學(xué)習(xí)的影響分析
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對大學(xué)生二語習(xí)得的影響
- 基于情境教學(xué)模式的高中英語語法微課的設(shè)計
- 淺談高中英語教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生寫作
- 淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識
- 語料庫驅(qū)動下的高職個性化外語教學(xué)模式研究
- 論高職大學(xué)英語教學(xué)思辯能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 試論動漫愛好與日語學(xué)習(xí)動力的轉(zhuǎn)化措施
- 淺談英語教學(xué)中的興趣引導(dǎo)
- 微課在高三英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論翻譯間性和翻譯目的的實現(xiàn)
教學(xué)·信息
- 淺談“嘗試教學(xué)法”在小學(xué)美術(shù)、書法教學(xué)中的運用
- 小學(xué)多元識字教學(xué)方法策略的研究
- 幾個重要不等式的應(yīng)用
- 初中物理課程資源的開發(fā)和利用
- 淺談關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)技巧
- 談如何創(chuàng)建技校《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》“一體化”教學(xué)資源包
- 師范實習(xí)生語文課堂提問之誤區(qū)及對策研究
- 淺談如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談初中歷史插圖的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對自主學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中歷史教學(xué)中的運用
- 談情感教育在高中語文教學(xué)中的滲透
- 讓孩子動起來
- 淺談如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 關(guān)于高中化學(xué)課程資源的開發(fā)與利用
- 設(shè)計高中數(shù)學(xué)課外作業(yè)的幾點思考
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 談?wù)劽@生“自主學(xué)習(xí)”
- 和諧——課堂教學(xué)的主旋律
- 中學(xué)語文課堂的基礎(chǔ)知識教學(xué)
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何促進學(xué)生個性發(fā)展
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中教師歸因與學(xué)生自我歸因的比較研究
- 多媒體課件在中職病理教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 上好地理“活動”課，促進教學(xué)有效性
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)高中生的創(chuàng)新思維
- 以生為本，構(gòu)建生動有趣的生物課堂
- 淺析合作教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運用
- 如何加強和改善農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)管理
- 試分析如何加強初中語文教育中的人文關(guān)懷
- 利用電教多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 排列組合的簡單應(yīng)用
- 如何有效提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法
- 紙漿造型在綜合藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究
- 基于服裝設(shè)計課程的教學(xué)優(yōu)化探索
- 生物教學(xué)中滲入養(yǎng)生教育
- 信息技術(shù)制高喚醒學(xué)生想象
- 語文教師要讓課堂教學(xué)有實效
- 正余弦定理在高考中的應(yīng)用
- 淺談高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與影響因素
- 個性化教學(xué)在小學(xué)語文課堂中應(yīng)用出現(xiàn)的問題與優(yōu)化措施
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)
- 淺談如何在部隊院校教學(xué)中開展消防裝備實物教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下的初中語文教學(xué)
- 高中化學(xué)實驗課的創(chuàng)新教學(xué)探究
- 淺談數(shù)學(xué)教師如何巧妙利用教材優(yōu)化教學(xué)過程
- 淺談成人高等教育中的評課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形認識”內(nèi)容主線及教學(xué)策略
- 微課在高中地理課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 談變式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 參與式教學(xué)法在《醫(yī)院文化管理》的教學(xué)實踐探析
- 區(qū)角活動中幼兒偏區(qū)現(xiàn)象及其對策研究
- 淺談小語課堂激趣
- 數(shù)學(xué)實踐活動教學(xué)要做到放而有度
- 論高中物理電學(xué)實驗教學(xué)策略
- 新課標(biāo)理念下義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程教學(xué)
- 對在高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究與分析
- 淺談如何提升高中物理實驗教學(xué)的有效性
- 高校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何突出學(xué)生主體性地位
- 課堂講“情、趣”，務(wù)實又高效
- 淺談生物課堂中自學(xué)模式教學(xué)地作用最大化
- 課堂教學(xué)的中認知失調(diào)理論運用
- 探討信息技術(shù)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于導(dǎo)學(xué)案的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)過程設(shè)計
- 在數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐操作的能力
- 淺談初中語文教學(xué)中小組捆綁評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價的關(guān)系
- 論在新形勢下信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的實效性
- 做一名合格的信息技術(shù)教師
- 淺析幾何直觀在初中幾何教學(xué)中的作用
- 淺談診斷學(xué)實踐教學(xué)心得
- 枯燥的練習(xí) 快樂的鍛煉
- 初中物理課堂提問有效性及策略研究
- 停的藝術(shù)
- 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透數(shù)學(xué)建模思想的思考
- 小學(xué)語文中兒童文學(xué)教育的人文性
- 提高應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)自學(xué)考試教學(xué)質(zhì)量的建議
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 高中地理課教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 影響高中生數(shù)學(xué)成績的成因及解決策略
- 試論“先學(xué)后教”教學(xué)模式在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的思考
- 基于WEB的數(shù)字電路交互式學(xué)習(xí)平臺設(shè)計
- 淺談地圖在地理教學(xué)中的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂帶來高效教學(xué)
- 重視醫(yī)學(xué)生心理健康教育，促進學(xué)生成長成才
- 淺談互動教學(xué)在初中生物課堂教學(xué)的有效實施
- 品牌服裝設(shè)計中主題元素的應(yīng)用
- 如何提高中學(xué)生數(shù)學(xué)計算的準(zhǔn)確性
- 課堂要留給學(xué)生創(chuàng)新的時間和空間
教師·學(xué)生
- 談新時期班主任在學(xué)校教育工作中的作用
- 新時期初中班主任的角色定位與職能發(fā)揮
- 學(xué)生在師生關(guān)系中的正義訴求
- 論高校研究生權(quán)利義務(wù)意識的發(fā)展路徑
- 激勵下的蛻變
- 閱讀促進我的專業(yè)成長
- 如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
- 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生團隊意識培養(yǎng)的思考
- 改變師生關(guān)系 實現(xiàn)“樂”學(xué)“樂”教
- 淺談中職教育學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)教師的素質(zhì)
- 語文教師在教學(xué)中扮演的角色之我見
- 當(dāng)好班主任之我見
體育·美育
- 實行陽光體育，發(fā)展學(xué)生的個性
- 芻議職高體育教學(xué)中多元化教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 高校體育教育中民族傳統(tǒng)體育項目的開發(fā)思考
- 古典舞對青少年審美教育的文化價值
- 關(guān)于初中音樂教學(xué)有效性的策略探討
- 淺談如何在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 淺談如何在教學(xué)中提高學(xué)生對體育與健康課的興趣
- 淺談高中體育特長生的培養(yǎng)
- 讓贊美隨愛在音樂中流淌
- 探究巧用教學(xué)策略激活小學(xué)音樂課堂
- 高校公共體育課教學(xué)改革探討
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中如何做到以人為本
- 淺談在高校體育教學(xué)訓(xùn)練中興趣的培養(yǎng)
- 利用兒童詩培養(yǎng)兒童審美能力
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略探究
- 對狹義相對論基本原理理想實驗的探討
- 語素意識對留學(xué)生漢語閱讀的作用研究
- 我國教師榮譽制度的歷史研究
- 淺析高考數(shù)學(xué)中有關(guān)遞推數(shù)列的問題研究
- 賞析李白詩詞《夢游天姥吟留別》
- 基于認識，達于技能
- 18噸焊接變位機設(shè)計
- 湘方言雙峰話語音初探
論壇·交流
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校存在的問題及對策研究
- 淺談幼兒自主學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教育
- 淺談新時期母親在藏族傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)下家庭教育中的角色作用
- 手機在高職學(xué)生生活中的利與弊
- 當(dāng)代女大學(xué)生安全意識現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 探討積極心理暗示應(yīng)用在幼兒教育中的有效性
- 西方新聞娛樂化的倫理反思
- 淺析學(xué)好生物學(xué)科對高中生的意義
- 淺析蒙臺梭利“自由的紀(jì)律”對幼兒教育的啟示
- 民用建筑外保溫裝飾材料現(xiàn)狀分析
- 淺議會計環(huán)境變化時期完善高中財務(wù)管理制度的措施
- 論高中數(shù)學(xué)對于提高學(xué)習(xí)成績的重要性
- 對當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾點思考
- 讓孩子在寬闊的場地快樂游戲
- 大自然是農(nóng)村孩子的活教材
- 從統(tǒng)計物理的角度看待諸葛亮的“躬耕苦讀”
- 數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力情況分析
- 淺談對高校教學(xué)秘書工作的幾點認識
- 高職院校校企深度合作的路徑研究
- 基于數(shù)據(jù)挖掘的影響大學(xué)生出國的因素分析
- 軍人思想教育一般心理方法探析
- 淺析高校后勤管理與節(jié)約型校園的建立
- 快樂分享使孩子不再孤獨
- 談?wù)勗鯓蛹ぐl(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高中物理學(xué)習(xí)方法探討
- 談翻轉(zhuǎn)課堂中教師所具備的素養(yǎng)
- 提高小學(xué)低年級學(xué)生讀寫能力的有效途徑
- 《論語·先進篇》考論
- 蘇南地區(qū)高職人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)互動發(fā)展的現(xiàn)狀與問題研究