2013年6期
金色年華·教學(xué)參考
教育探索
- 醫(yī)學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與改進(jìn)初探
- 濰坊市高校教師體育鍛煉對心理健康的影響研究
- 對高校國貿(mào)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的研究與探討
- 淺談職業(yè)院校一體化教學(xué)模式的教學(xué)實(shí)施
- 對初中語文課堂多媒體教學(xué)的一點(diǎn)看法
- 五年一貫制學(xué)生教育方式的初探
- 高中語文教學(xué)要注重結(jié)合社會生活
- 淺議職高幼師專業(yè)美術(shù)教學(xué)技能的培養(yǎng)
- 淺析當(dāng)代中專學(xué)校語文教學(xué)中存在的問題
- 如何做好初高中化學(xué)過渡復(fù)習(xí)
- 淺談體育鍛煉對文化學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談如何注重物理實(shí)驗(yàn)探索能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)改革設(shè)想
- 探究式教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用策略探析
- 初中物理課教學(xué)的探索與嘗試
- 淺談如何營造一個充滿智慧和活力的英語課堂氛圍
- 以人為本，構(gòu)建和諧班級的策略研究
- 高中生物教學(xué)模式探索
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)的探索
- 淺談高中物理課堂教學(xué)中不同教學(xué)方式的比較
- 新課程理念下優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生是非觀念，提高學(xué)生明辨是非能力的幾點(diǎn)思考
- 低年級學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)交際語境的策略
- “評課”之我見
- 發(fā)現(xiàn)型教學(xué)模式在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在新課改形勢下如何開展初中生物教學(xué)
- 漢語言文學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性轉(zhuǎn)型研究與探索
教育文苑
- 因你存在而精彩 因你轉(zhuǎn)變而美麗
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿趣味和魅力
- 讓幼兒在角色扮演中快樂成長
- 游戲激活了體育教學(xué)的活力
- 當(dāng)一個好老師
- 《西游·降魔篇》魔性映襯下的對人性的人文關(guān)懷
- 略談《鴻門宴》的戲劇性
- 如何讓語文課堂充滿張力
- 論《柳毅》中對“龍宮”的描寫
- 探索教學(xué)藝術(shù)，讓地理課堂充滿活力
- 淺談中國山水畫虛空的意境美
- 語文教學(xué)從生活中來到生活中去
- 淺談數(shù)學(xué)之美
- 讓小學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的無窮魅力
- 因材施教，善待學(xué)生
- 教學(xué)隨筆
- 學(xué)會愛學(xué)生、贊美學(xué)生
- 談如何提高語文課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 《阿房宮賦》賞析
- 做一個人民教師真幸福
- 讓學(xué)生享受文學(xué)美的熏陶
- 以學(xué)定問，以教促學(xué)
教學(xué)創(chuàng)新
- 談中專語文課程改革研究
- 高中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談“一例到底”的教學(xué)方法
- 關(guān)于初中語文教學(xué)改革的反思與探索
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 感悟與落實(shí)新的語文教材觀
- 淺談初中地理新課程教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法優(yōu)化的策略思考
- 張揚(yáng)學(xué)生個性 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 高中物理教學(xué)中物理概念的形成與規(guī)律的掌握
- 淺談中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與發(fā)展
- 淺析中學(xué)歷史創(chuàng)新教育
- 生物教學(xué)中的聯(lián)比教學(xué)法
- 體育教學(xué)的新理念
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式改進(jìn)探討
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談如何提高英語課堂教學(xué)的表演能力
- 創(chuàng)編體育游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 談初中語文成語教學(xué)策略
- 新課改理念下如何上好初中美術(shù)欣賞課
- 認(rèn)真體味和落實(shí)思想品德課程改革理念
- 高中生物教學(xué)改革的嘗試
- 幼兒園教育活動中“教”與“學(xué)”的新視角
- 巧用身邊物品 提高課堂效率
- 淺論在生物課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
德育美育
- 試述社會化心理機(jī)制及對改進(jìn)中學(xué)德育的啟示
- 淺談音樂教學(xué)與素質(zhì)教育
- 高中語文教學(xué)中情感教育的實(shí)施
- 音樂引導(dǎo)想象對緩解考試焦慮的研究
- 初中思想政治課中的情感教學(xué)淺談
- 淺談在幼兒養(yǎng)成教育中以日?；顒訛檩d體的策略
- 職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校政治老師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
- 鋼琴演奏樂感淺談
- 論美術(shù)教學(xué)如何加強(qiáng)道德情感教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀
- 論中職生美感教育之培養(yǎng)
- 重視心理健康教育 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 寓素質(zhì)教育于初中化學(xué)教學(xué)之中
- 讓學(xué)生在思想品德課中增長才干
- 兩堂音樂課給我的反思
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)兒童的想象能力與創(chuàng)造能力
教學(xué)交流
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生多元化能力
- 淺談職業(yè)高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中歷史三段式教學(xué)法
- 章節(jié)統(tǒng)籌教學(xué)的嘗試
- 略談?wù)Z文的比較教學(xué)法
- 淺析學(xué)生英語學(xué)習(xí)動力
- 探究：反比例函數(shù)與正比例函數(shù)及反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)的關(guān)系
- 談化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)常識
- 淺談高中物理課堂中的有效提問
- 任務(wù)型英語教學(xué)時值得注意的幾個問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的評價研究
- 讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣盎然
- 新課程背景下高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)體會
- 談英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 淺談如何激發(fā)高中文科學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 無聲有為大有為之
- 我對提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性嘗試
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的嘗試
- 淺談英語教學(xué)中母語的使用
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)活動的實(shí)效性
- 英語對話教學(xué)的認(rèn)識與體會
- 一詞貫通 譯文輕松
- 在高中物理教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課堂的板書設(shè)計(jì)
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)生寫字能力
- 新人教版M4 Unit2 Working the land Listening & Speaking的教學(xué)設(shè)計(jì)
閱讀與作文
學(xué)科教育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中反思能力的培養(yǎng)
- 淺談水粉風(fēng)景寫生教學(xué)
- 地理教學(xué)之我見
- 語文教學(xué)中的情感教學(xué)
- 用故事激活英語課堂教學(xué)
- 淺談高中英語口語教學(xué)
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 例談物理習(xí)題課高效課堂的建構(gòu)
- 素質(zhì)教育下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會
- 關(guān)于新課改下生物教學(xué)的反思
- 淺談如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 田徑教學(xué)方案的制定
- 在反思中提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中生物課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中體育教學(xué)中的“一材多用”
- 落實(shí)新課程理念 構(gòu)建地理高效課堂
- 對初中語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 高中地理學(xué)習(xí)方法探析
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)
- 英語任務(wù)型教學(xué)模式探索
- 淺談英語課堂教學(xué)
- 淺談初高中政治課教學(xué)銜接
- 淺談初中生物教學(xué)中“有效教學(xué)”的策略
- 淺談中學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入法探微
- 淺議英語教學(xué)中滲透文化背景知識的策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)作用
- 中學(xué)歷史圖表教學(xué)的嘗試
信息教育
- 多媒體教室投影儀維護(hù)、維修淺談
- 信息技術(shù)讓高中語文課充滿生機(jī)與活力
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體
- 如何系統(tǒng)的在語文課堂中運(yùn)用多媒體教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的一些思考
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生信息素質(zhì)能力的培養(yǎng)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 芻議激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣
教育管理
- 做好班主任管理工作的策略
- 合作 讓班級更和諧
- 淺議班主任工作
- 淺談中學(xué)物理教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
- 如何在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 重塑教師權(quán)威
- 關(guān)于班級管理工作的思考
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索
- 優(yōu)化英語課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力
- 現(xiàn)代中師檔案管理探析
- 重視學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力
- 淺談家訪的必要性與實(shí)施方法
- 體育教師應(yīng)樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想
- 淺議在學(xué)生作業(yè)中實(shí)現(xiàn)師生互動交流
- 班主任管理之我見
- 我快樂，我幸福
- 如何做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 淺析美術(shù)課堂教學(xué)中教師的指導(dǎo)作用
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 實(shí)施健康教育體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)
理論研究
- 淺析我國職業(yè)高中財(cái)會類就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀
- 淺析網(wǎng)球運(yùn)動中的網(wǎng)前截?fù)艏夹g(shù)
- 醫(yī)學(xué)?？飘厴I(yè)生就業(yè)形勢與就業(yè)指導(dǎo)
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收之思
- 中國英語教育規(guī)劃中的問題與對策
- 遺留代碼的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述
- 漢英顏色詞系統(tǒng)比較
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
- 英語視聽困難及其對策
- 對高校國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的研究
- 企業(yè)信息網(wǎng)格Loglo系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 初中語文課堂藝術(shù)探討
- 高考英語湖北卷完成句子題型備考策略初探
- 高三語文教學(xué)之反思
- 淺談ERP與供應(yīng)鏈管理的關(guān)系
- 淺談電流互感器事故原因及預(yù)防措施
- 以優(yōu)勢視角建構(gòu)職中學(xué)生抗逆力的思考
- 合理運(yùn)用體育游戲提高課堂效率
- 淺析鋼琴伴奏的重要意義
- 淺談民工子女良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談文書檔案的日常管理
- 圖像法簡化勻變速直線運(yùn)動公式推導(dǎo)
- 正確處理英語聽力教與學(xué)的銜接問題
- 探索數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效提問
- 遷移理論在語文教學(xué)中的運(yùn)用