
2016年23期
刊物介紹
《未來英才》以“啟迪良知、傳承典范、教育為先、學(xué)生為本”,以“服務(wù)中國廣大的中等、高等學(xué)生和教師群體、傳遞中國現(xiàn)代英才教育全新理念與方法、以培養(yǎng)探索創(chuàng)新型特長人才為目標(biāo)”為己任,面向廣大學(xué)生與教師,反映其心聲,關(guān)注其成長!【辦刊宗旨】 本刊創(chuàng)新與堅(jiān)持中國英才教育為指導(dǎo),探索現(xiàn)代國際英才教育教學(xué)改革發(fā)展新思路,研究英才教育教學(xué)各種規(guī)律特點(diǎn),報(bào)道英才示范院校、英才教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及英才培養(yǎng)改革熱點(diǎn)、焦點(diǎn);全方位、深層次介紹現(xiàn)代化英才教育創(chuàng)新的內(nèi)容。
未來英才
教研實(shí)踐
- 項(xiàng)目教學(xué)法對提高學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)效果的初探
- 化“畫”為“話”快樂寫話
- 高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)心得體會
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性基本策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的求實(shí)和創(chuàng)新精神
- 解析九年級語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀的反思及對策
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙及其消除策略
- 基于“學(xué)本式卓越課堂”的小學(xué)教師教學(xué)行為現(xiàn)狀調(diào)查
- 高中音樂鑒賞課研究性學(xué)習(xí)分析
- 增強(qiáng)集體備課實(shí)效性的思考與實(shí)踐
- 幼兒園開展民間兒童游戲的指導(dǎo)思想與實(shí)施策略
- 論高中音樂欣賞教學(xué)
- 試論高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革中過度現(xiàn)象
- 如何應(yīng)對開卷考試試題之管見
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略探討
- 注重課前預(yù)習(xí) 提高語文能力
- 士官教育網(wǎng)絡(luò)課程資源優(yōu)化問題及策略
教育探索
- 如何發(fā)展幼兒語言能力之我見
- 探討小學(xué)三年級學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)途徑
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 巧借微課提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談農(nóng)村初中語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 初中音樂學(xué)習(xí)對于中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 初中語文閱讀教學(xué)的困境分析及對策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)中如何進(jìn)行科學(xué)探究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的技巧實(shí)施
- 高中英語教法與學(xué)法研究
- 淺談對初中美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思索
- 淺談加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的方法
- 生活化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用
- 在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)困生的閱讀能力
- 試析如何提高高中語文文言文教學(xué)效率
- 英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中英語口語教學(xué)中的常見問題及對策探究
- 淺談初中語文教學(xué)質(zhì)量的提升
- 如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 淺談想象在寫作中的作用
- 淺談初中英語教學(xué)中的互動交流
- 小學(xué)唱歌教學(xué)中如何做到正確有效地范唱
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力
- 高中英語口語教學(xué)探析
- 創(chuàng)設(shè)一個促進(jìn)學(xué)生探究的課堂環(huán)境
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及有效應(yīng)對措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的途徑
- 初中語文學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效果的策略
- 論小學(xué)語文教育的價(jià)值追求及科學(xué)化構(gòu)建
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的切入點(diǎn)探究
- 淺談民間游戲在幼兒園體育活動中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化探析
- 淺談關(guān)于初中生物實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)的策略研究
- 高考“1+5”改革方案下英語高效課堂有效性探索
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣之我見
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 淺析 文化教學(xué)在高中英語課堂中的運(yùn)用
- “蝸行牛步”研究的啟示
- 淺談小學(xué)語文課堂中的快樂學(xué)習(xí)
- 師范語文課堂教學(xué)探究
- 英語教學(xué)中的良好的師生互動關(guān)系
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 淺談孤殘兒童學(xué)前教育的閱讀教學(xué)
- 關(guān)于初中語文淡化語法教學(xué)的反思及解決措施
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中滲透新課改的理念
- 小學(xué)語文“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)指導(dǎo)的研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中探究學(xué)習(xí)的主要技能與方法
- 多媒體讓數(shù)學(xué)課充滿活力
- 中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的應(yīng)用及對比
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 體育教學(xué)中的情感教育
- “問答式”語文教法妙用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中的問題淺議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作教學(xué)
- 小學(xué)英語口語有效教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 解析小學(xué)語文課堂讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文互動教學(xué)初探
- 選擇合適的閱讀方法提高閱讀教學(xué)的效果
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 集體備課推薦高中英語教學(xué)的有效進(jìn)行
- 關(guān)于幼兒園苗族板凳舞教學(xué)策略的探討
- 淺析如何做好高中作文教學(xué)
- 淺談中學(xué)英語的詞匯教學(xué)
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議初中語文教學(xué)中的情感教育
- 探討分組分享教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- Unit12 What’s the best radio station?Period 1a—1c教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探究
- 創(chuàng)設(shè)情境 啟發(fā)思維
- 初中英語的有效教學(xué)
- 初中新教材教學(xué)探索的反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)策略研究
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)
- 試論初中語文作文教學(xué)改寫
課程研究
- 關(guān)于高中物理主體參與教學(xué)模式分析
- 強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的巧妙應(yīng)用
- 高中物理動量和能量知識點(diǎn)學(xué)習(xí)
- 夜的第七章
- 詩歌高效課堂教學(xué)模式初探
- 試論比喻教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析嘗試教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 對一道畢業(yè)考題的思考
- 時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)引入初中政治課堂教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺論小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 愉快教學(xué)理念下初中地理教學(xué)課堂的發(fā)展
- 新課改下高中地理課堂活力的探討
- 政治教師如何提高對教材的駕馭能力
- 淺析高中地理課程的有效性教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 淺析新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐及思考
- 新課程下的初中英語情境教學(xué)
- 淺談初中物理新課改教學(xué)心得體會
- 借助習(xí)題分析實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化
- 基于兒童文學(xué)視野下小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究
- 淺談高三復(fù)習(xí)方法
- 如何構(gòu)建高效高中體育教學(xué)課堂
信息技術(shù)
- 中學(xué)信息技術(shù)課如何提高課堂教學(xué)效率
- 淺析中小學(xué)信息教育中存在的問題及解決策略
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)初探
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)思考
- 初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合探討
- 多媒體課件在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用電教媒體 優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 多媒體讓體育室內(nèi)課豐富多彩
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)功能
- 基于多媒體技術(shù)下數(shù)學(xué)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 運(yùn)用多媒體輔助地理教學(xué)構(gòu)建文化情境探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 信息技術(shù)創(chuàng)新型教學(xué)模式與方法探析
- 小議高中信息技術(shù)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 淺談初中信息技術(shù)課的教學(xué)方法和策略
- 淺談初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合
學(xué)科縱橫
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中美育的滲透
- 實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的探究
- 初中物理高效課堂淺談
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議初中語文個性化閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中英語聽力教學(xué)策略探討
- 淺析九年級物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 探討情景教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 談初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 解析小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中語文課堂教學(xué)方法淺析
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中音樂課堂教學(xué)策略探究
- 小組協(xié)作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中英語課堂教學(xué)中如何滲透情感教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的有效方法
- 淺談新課改背景下的高中作文教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)合適情境 提升初中英語教學(xué)水平
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 探究如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)興趣
- 小議高中語文教學(xué)中關(guān)于宋詞的欣賞
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè)
- 芻議中學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效開展問答活動
- 淺談小學(xué)體育課堂足球教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 試論九年級語文詩歌教學(xué)的有效整合策略
- 英語教學(xué)方法
- 如何提高初中地理課堂教學(xué)的有效性
- 淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 問題教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 如何讓學(xué)生愛上“物理”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識培養(yǎng)探析
- 初中美術(shù)教學(xué)存在的困境及對策探析
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)策略
- 語文課堂讓學(xué)生快樂感受生活
- 論初中語文課堂教學(xué)控制小議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中的有效提問
- 淺析初中語文現(xiàn)代詩歌的教學(xué)策略
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的問題及對策
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)構(gòu)建淺析
- 高中物理實(shí)驗(yàn)存在的問題及對策探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力提升
- 如何在數(shù)學(xué)中應(yīng)用差別性教學(xué)
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 初中美術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)英語課堂教學(xué)中實(shí)施游戲教學(xué)法的策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的三個“有效”
- 淺談快樂體育教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中音樂教學(xué)對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)
- 培養(yǎng)興趣是小學(xué)語文作文教學(xué)成功的法寶
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 探究初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行朗讀指導(dǎo)
- 淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 探索高中英語閱讀理解題解題技巧
- 提高幼師語文教學(xué)效果之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的使用
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中“先學(xué)后教,以學(xué)定教”
- 淺談如何在九年級物理教學(xué)過程中滲透導(dǎo)入教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中“以生為本”的有效策略
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略與生活化實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)課如何實(shí)施研究性學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)情境提高高中英語教學(xué)效率
- 淺談高中理科學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力養(yǎng)成
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)策略的幾點(diǎn)看法
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 高中語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)策略
- 探究性實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)方法
- 提高九年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 如何激發(fā)學(xué)生對初中語文的自主學(xué)習(xí)
- 淺談高中語文教學(xué)探討
- 論語文激趣教學(xué)初探
- 在初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 高中生物中的“問題導(dǎo)學(xué)法”研究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法初探
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 初中英語詞匯教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的觀察與思考
- 高中體育課堂教學(xué)漫談
- 淺析學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生的主體地位
- 談高中生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
管理論壇
高教研究
- 微信對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策
- 日本大學(xué)的“國際化”現(xiàn)狀與問題點(diǎn)
- 高校創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的問題及對策
- 民族音樂欣賞與大學(xué)校園文化
- 淺析河南民辦高校外語教育在“一帶一路”戰(zhàn)略下的發(fā)展探究
- 當(dāng)代大學(xué)生心目中雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值和傳播策略
- 探究體育理論課在高校體育課中的效用
- 試論新形勢下大學(xué)生愛國主義精神的培養(yǎng)
- 合理配置教育資源與深化高校改革
- 信息化教學(xué)環(huán)境下“慕課”與傳統(tǒng)大學(xué)英語課堂結(jié)合的策略
- 以人為本的當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育探究
- 模糊語近十年的國內(nèi)文獻(xiàn)回顧
- Dzorgay Tibetan Women Costumes
教育廣角
- 春江花月夜
- 班主任的幸福
- 也談困擾中學(xué)生的作文
- 幼兒園體育活動探析
- 親力親為行知課堂 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
- “端粒酶對正常細(xì)胞的作用及在人造器官方面的應(yīng)用”猜想
- 沈從文創(chuàng)作中的“二元世界”探析
- 激揚(yáng)有方 花開有時(shí)
- 積極心理學(xué)視野下的幼兒足球游戲活動有效開展
- 運(yùn)用作文評語點(diǎn)滴體會
- 智救小動物
- 沐浴書香 伴我成長
- 偷來詩詞一縷魂 高考作文春滿園
- 怎樣解讀繪本中的深刻內(nèi)涵
- 愛崗敬業(yè) 默默奉獻(xiàn)
- 新高考時(shí)評類寫作指導(dǎo)
- 用愛和智慧——做幸福的班主任
- 論作文教學(xué)的詩心詩語美
- 淺談中美家庭教育的差異及啟示
- 巧提設(shè)問 寓教于樂
- 論理科教育變革之基本理念:“科學(xué)與人文的融合 ”
- 童話語言特色分析
- 每一顆星都值得被仰望
- 先放后收 當(dāng)列首位
- 寫景狀物“四弊”
- 激素與酶的異同分析
- 淺析我國中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
德育天地
- 新課改下如何上好農(nóng)村初中思想品德課
- 新課改下的我校德育教育
- 確立政治學(xué)科地位 調(diào)動學(xué)習(xí)政治興趣
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境道德滲透教育的研究
- 關(guān)于高中政治課堂有效性教學(xué)研究
- 初中思想品德課開展“中國夢”教育的相關(guān)探究
- 淺談如何幫助小學(xué)生克服不良行為習(xí)慣
- 新課程視野下高中政治有效教學(xué)探析
- 增強(qiáng)小學(xué)思想品德課教學(xué)實(shí)效性的對策研究
- 試論初中思想品德課中的“快樂”教學(xué)
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 思想政治課生活化教學(xué)探究
- 關(guān)于九年級思想政治教學(xué)的深入思考
- 初中思想品德教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 初中思想品德教學(xué)如何開展自主探究學(xué)習(xí)
素質(zhì)教育
職業(yè)教育
- 信息化教學(xué)如何運(yùn)用在實(shí)訓(xùn)教學(xué)
- 藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校教學(xué)應(yīng)與素質(zhì)教育相結(jié)合
- 中職英語教學(xué)任務(wù)型教學(xué)法實(shí)用中職英語課堂練習(xí)反思
- 高職《橋梁工程》課程優(yōu)化研究
- 淺談中職教育現(xiàn)狀及對策
- 云南省高職高專院校校園足球文化之物質(zhì)文化建設(shè)研究
- 等高銑削加工中的層與深度
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
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