鄭軼

【摘要】“校企合作，工學結合”是當前高職教育改革與發(fā)展的方向，校企合作的成功與否對于高職院校提升人才培養(yǎng)質量起著決定性的作用。本文主要對高職院校校企深度合作的路徑展開了一系列地研究。

【關鍵詞】高職院校 ?校企深度合作 ?路徑

【中圖分類號】G718.5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2015）11-0248-01

大力發(fā)展職業(yè)教育，推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展是我國建設人力資源強國的需要。校企之間展開深度合作是我國高職教育改革的主要途徑之一，是新形勢之下培養(yǎng)出高素質、高層次、符合企業(yè)需求的技術應用型人才的必經(jīng)之路。沒有校企深度合作，無論是高職院校的生存還是發(fā)展勢必會存在著較大的危機。就目前看來，對校企合作、工學結合的培養(yǎng)模式展開積極性地探索，使得學生的職業(yè)能力、職業(yè)轉換能力以及創(chuàng)業(yè)能力得以全面性地提升，對于高職院校而言，是迫切需要認真解決的問題。

一、進一步實現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的融合

高職校園文化與企業(yè)文化對接與融合的問題，已經(jīng)越來越廣泛地受到人們的重視。校企合作，首要的事情就是需要實現(xiàn)校企文化諸多要素的有效對接與融合，在這之后才能夠在彼此之間建立起一種合作關系。校企文化融合的主要目標在于，通過積極創(chuàng)設良好的企業(yè)文化氛圍，使得廣大高職院校的學生增加學生對企業(yè)文化的認同感，與此同時，能夠將學校的文化底蘊通過融合傳達到社會和企業(yè)中去，提升高職院校自身的文化影響力。只有使得文化沖突的問題得到切實地解決，才能夠為長久、穩(wěn)固、實質性的校企合作提供保證。

二、建立健全校企合作的合作機制

高職院校通過與企業(yè)簽訂一定的合作協(xié)議，完善校企合作機制，規(guī)范校企合作管理。隨著校企合作向廣度深度推進，既要全面地遵循它們所揭示的教育教學規(guī)律，又要將企業(yè)盈利的因素考慮在內，按照市場化的方式去運作，形成教學與經(jīng)營相互依存、相互補充又相互制約的良性局面。學校在與相關企業(yè)展開合作的同時要積極為相關企業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，最大限度地要求企業(yè)人員參與學校各項教育教學活動，從而使得合作辦學工作能夠得以順利開展。與此同時，高職院校充分發(fā)揮自身巨大的智力優(yōu)勢，積極為學校與合作企業(yè)之間搭建溝通合作的平臺，為合作企業(yè)的進一步發(fā)展壯大提供必要的支持。

三、尋求企業(yè)利益的切入點，積極主動為企業(yè)服務

企業(yè)作為國民經(jīng)濟的細胞，是最重要的市場主體，追求的當然是利益最大化。企業(yè)往往難以有足夠的經(jīng)歷參與到高職教育當中去，面對這種現(xiàn)狀，一旦高職院校與企業(yè)展開合作時只是一味地將追求所謂的利益最大化放在首要位置，在與企業(yè)展開合作的過程中一味地輸送技能型人才，把索取作為向企業(yè)做貢獻的先決條件，要求企業(yè)向學校投入大量的人力、物力以及財力，接納學生的實習實訓，勢必會給校企合作增加工作難度以及壓力，直接對校企合作的深度開展造成一定的影響。所以，對于高職院校而言，必須牢牢樹立“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”的理念，把服務社會積極地為社會做貢獻作為自己的重要職能之一，堅持不懈地為企業(yè)做出更大貢獻而努力，從而尋求企業(yè)更多的支持。高職院校要以盡可能地為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值作為出發(fā)點，對企業(yè)的具體需求要有詳細地了解，對于企業(yè)在參與職業(yè)教育的過程中所出現(xiàn)的問題展開一系列地研究并且予以解決，不僅能夠使得自身的育人需要得到滿足，而且也能滿足企業(yè)發(fā)展、追求利益最大化的切身需求。

四、加強校企合作的政策支持和法律保護

校企合作不僅是學校與企業(yè)的合作、教學與生產實踐的合作，也是促進市場經(jīng)濟快速發(fā)展需要展開的合作，所以，不僅需要政府投入與之相配套的資金給予引導，加強政策支持，同時還需要政府制定相應的政策法規(guī)來規(guī)范、調節(jié)以及推動。

一方面，政府部門要政府相關部門要積極出臺扶持本地校企合作的政策舉措，創(chuàng)造有利的條件促使一些條件不足的高職院校積極與企業(yè)之間建立起一種合作關系，與此同時應加大扶持資金的力度，大力支持組織企業(yè)積極參與合作。譬如說由政府出面，為高職院校與企業(yè)之間牽線搭橋，將行業(yè)、企業(yè)引進學校，從而為廣大高職院?！耙P下蛋”等等。

另外一方面，政府部門要在對職業(yè)教育的立法工作上有所加強，進一步完善職業(yè)教育立法體系，為行業(yè)、企業(yè)以及高職院校的雙贏高效發(fā)展提供必要的法律保障。

五、結論

高職教育與企業(yè)的深度合作應逐步向以政府為主導、以高職院校與當?shù)仄髽I(yè)發(fā)展為主體，以學生技術為紐帶的校企合作發(fā)展新體制，要進一步地發(fā)展企業(yè)與高職教育主體的作用，努力向“技術與學習”方面發(fā)展，積極實現(xiàn)校企深度合作的意義，不斷提升高職教育的服務技能。

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