2014年12期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。 本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 對專業(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)的探析
- 淺論少數(shù)民族地區(qū)高職院校開展民族團結(jié)教育的途徑
- 高校圖書館的社會服務(wù)功能探討
- 高職學(xué)生課余時間管理能力的培養(yǎng)途徑探索
- 關(guān)于高校精品課程錄播系統(tǒng)應(yīng)用中的問題及建議
- 論當(dāng)前生源背景下高職課堂教學(xué)的組織管理
- 《外交學(xué)概論》課程教學(xué)改革的探索
- 淺析研究過程融入本科教學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z言技巧在國際商務(wù)談判中的應(yīng)用
- 也談學(xué)校推進“7S”管理
- 論外訓(xùn)工作中生活翻譯的職責(zé)和作用
- 堅守學(xué)術(shù)道德與科研誠信
- 江西省教育支出效率的地區(qū)差異分析
- 幼兒師范校本教材開發(fā)探索
- 改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式 提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 一道期末考選擇題引發(fā)的思考
- 論高校網(wǎng)絡(luò)課程資源的優(yōu)化手段
- 中高職課程銜接問題與策略研究
- 淺析殘疾人群體的特殊性
- 高職院校內(nèi)設(shè)教育研究機構(gòu)定位及發(fā)展路徑探析
- 婉約派與豪放派不同詞風(fēng)的審美比較
- 淺談多媒體在《基礎(chǔ)會計》教學(xué)中的運用
- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析
- 淺談運用多媒體技術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提升“90后”高職畢業(yè)生就業(yè)能力的對策
- 論新時期地方高校圖書館館員隊伍建設(shè)
- 支架式教學(xué)對3—6歲幼兒語言發(fā)展的作用
- 用心鑄造愛的教育
- 女性的歇斯底里：《江城》中的江城形象
- 新形勢下高?！缎蝿菖c政策》課程教學(xué)研究
- 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)之我見
- 中國海關(guān)干部教育培訓(xùn)理念發(fā)展研究
教改·教研
- 巧引導(dǎo) 建立幸福課堂
- 《創(chuàng)業(yè)管理》課程改革與創(chuàng)新理念實踐
- 淺議社會醫(yī)學(xué)在社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用
- 廢舊材料的開發(fā)與利用對幼兒進行環(huán)境影響的實踐
- 論初中歷史教學(xué)與中學(xué)生歷史意識的養(yǎng)成
- 高中語文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 把準(zhǔn)低學(xué)段特點，學(xué)習(xí)語言文字應(yīng)用
- 辛亥革命失敗的原因淺析
- “身臨其境，激活課堂”
- 自學(xué)+指導(dǎo)、檢測+輔導(dǎo)在古文教學(xué)中的運用
- 情境教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自我教育
- 對小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的核心要素探究
- 音位歸類在拼音教學(xué)中的“三步走”策略運用
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)方式有效性
- 在語文實踐中培養(yǎng)語用能力
- 重視語文教學(xué)中的情感體驗
思想·政治
外語·外文
- 談初中英語寫作能力的培養(yǎng)和提高
- 從語族思維看英漢語言表達差異
- 大學(xué)英語拓展課程系列之一：《歐洲文化淵源》的教學(xué)實踐與思考
- 隱喻能力對解除中介語石化的作用
- 淺析中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的中介語現(xiàn)象
- 英語視聽說“教學(xué)做”一體化教學(xué)
- 淺析行動導(dǎo)向教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 把環(huán)保教育引入高中英語課堂
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的大學(xué)英語聽力教學(xué)研究
- 高中英語作業(yè)有效性解析
- 基于網(wǎng)絡(luò)的英語專業(yè)寫作教學(xué)設(shè)計
- 初中英語詞匯教學(xué)
- 跨文化交際能力在大學(xué)英語教學(xué)中的滲透研究
- 初中英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 小班化教學(xué)模式下高中英語教師角色的定位
- 小議漢英翻譯教學(xué)
- 高考閱讀理解設(shè)題特點及策略
- 以《阿甘正傳》為例闡述英美經(jīng)典電影對英語口語教學(xué)的啟示
- 淺談英語第二課堂教學(xué)的實踐意義
- 新職業(yè)英語（建筑工程技術(shù)專業(yè)）課程考核模式的改革
- 淺談“拼圖閱讀策略”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科整合的實踐探索
- 高職生英語學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查分析
- 歸化法和異化法在影視字幕翻譯中的應(yīng)用分析
- 分層教學(xué)模式在高職英語教育中的應(yīng)用研究
- ESP理論視角下的軍校英語教學(xué)
- 基于衛(wèi)生類職業(yè)導(dǎo)向的中職英語教學(xué)改革探討
- 論二外日語教學(xué)對學(xué)生日本文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 翻譯中的語用失誤及規(guī)避策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)與多媒體
- 高職生英語口語學(xué)習(xí)中內(nèi)外動機調(diào)查研究
- 大學(xué)生英語寫作的語用失誤現(xiàn)象探究
- 談新課標(biāo)下多媒體與高效英語教學(xué)
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的有效英語課堂
- 大學(xué)生英語口語交際中的語用失誤及對策
- 語音教學(xué)改革探索與實踐
教學(xué)·信息
- 大學(xué)生英語語用失誤與語用能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下對于初中英語音標(biāo)教學(xué)的若干思考
- 我國高校日語教育同質(zhì)化的發(fā)展及存在的問題
- 淺談理工專業(yè)研究生外文文獻閱讀能力的培養(yǎng)
- 扮好引路人 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 四步教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和實踐
- 中職數(shù)學(xué)課程改革初探
- 解讀三角形的奧秘
- 面向?qū)I(yè)應(yīng)用需求的計算機基礎(chǔ)課程改革研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
- 圓柱貫穿圓錐正交相貫線的一種幾何作法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂實施的困惑解析
- 新課改帶給初中數(shù)學(xué)教學(xué)的變化
- 課程改革形勢下的初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 影響高中數(shù)學(xué)成績的原因及解決措施
- 數(shù)學(xué)高考中恒成立題型的剖析及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生口語表達能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)發(fā)展性課堂教學(xué)評價的特征與實施
- 構(gòu)建富有激情的高效課堂
- 試論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 如何有效提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 提問得法 增長智慧
- 淺論多媒體在中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的互動性
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂思路構(gòu)架和分析
- “玩”轉(zhuǎn)菱形 培養(yǎng)能力
- 近世代數(shù)課程教學(xué)的改革與實踐
- 數(shù)值分析課程教學(xué)改革的體會
科學(xué)·自然
- 點擊思維過程，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的“生活化”教育
- 中考壓軸題（二次函數(shù)）解題思路探討
- 討論式教學(xué)方法在細胞生物學(xué)課程中的應(yīng)用
- 淺談多媒體課在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 討論式教學(xué)法在高校物理教學(xué)中的運用分析
- 淺談初中化學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)科學(xué)實驗可見度的嘗試
- 農(nóng)村中學(xué)生物教學(xué)法探究
- 生物技術(shù)人才培養(yǎng)模式研究與探索
- 新課程背景下如何提高高中生物課堂效率
- 論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中化學(xué)實驗的教育功能
- 初中科學(xué)學(xué)生自主反思能力培養(yǎng)的實踐和探索
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運用
- 互助式實驗教學(xué)模式研究與實踐
- 大學(xué)物理案例式教學(xué)法應(yīng)用探討
- 橋臂電阻對惠斯通電橋靈敏度的影響
- 初中生物探究性實驗教學(xué)策略探微
- 基于先學(xué)后教的地理“五環(huán)節(jié)”模式課題探究
- 實驗可以讓物理的總復(fù)習(xí)更容易
- 用《周易》的思想來指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)
教師·學(xué)生
- 加強高職“雙師”教師隊伍建設(shè)滿足企業(yè)人才需求
- 論教師的真實性
- 中職師資如何從“雙證”到“雙師”
- 形成有效班務(wù)管理的策略
- 經(jīng)典美文讀寫對幼師人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高職院校教師的獨特性
- 基于高校青年教師講課比賽的相關(guān)思考
- 農(nóng)村高中生課余生活調(diào)查及對策研究
- 如何恰當(dāng)運用多媒體提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 加強當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的有效途徑探討
- 新建校區(qū)研究生心理健康調(diào)查與分析
- 大學(xué)生價值觀教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)
- 學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象為什么屢禁不止
- 關(guān)于高校學(xué)生干部培養(yǎng)機制的思考
- 淺析積極正確的心理學(xué)對大學(xué)生心理健康的教育啟示
- 淺析如何更好地搭建高職學(xué)生頂崗實習(xí)實踐活動的平臺
- 高?！叭祟愳`魂工程師”心理健康問題現(xiàn)狀及對策初探
- 新時期大學(xué)生就業(yè)面臨的問題及就業(yè)指導(dǎo)探討
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新時期教師隊伍師范專業(yè)化的發(fā)展思路研究
- 論大學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)
- 當(dāng)代高職大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀及教育途徑創(chuàng)新
- 高中體育生業(yè)余訓(xùn)練存在的問題及對策
- 淺談中職學(xué)校教師職業(yè)倦怠成因分析及調(diào)適策略
- 高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的若干思考
體育·美育
- 多層同心圓鋼琴教學(xué)法在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)對措施
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)途徑探析
- 淺析民族音樂欣賞在一日活動中的滲透
- 初中美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的問題與對策探討
- 《指南》背景下幼兒美術(shù)教育的實施
- 如何利用新課改打造一堂好的美術(shù)課
- 充分的借助多媒體讓學(xué)生更好的上好音樂課
- 多元智能理論指導(dǎo)下初中音樂課堂活動實證分析
- 肢體語言在小學(xué)低段音樂教學(xué)中的運用
- 多措并舉 開啟欣賞抽象美術(shù)之窗
考索·探微
- 基于“項目驅(qū)動”教學(xué)法的《油品分析》實驗教學(xué)改革與實踐
- 中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)《免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)》實驗教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 大學(xué)生麥漫地網(wǎng)站的建設(shè)及其在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中的應(yīng)用
- 新疆高職院校管理類會計與財務(wù)專業(yè)設(shè)置的構(gòu)想
- “醫(yī)學(xué)電子儀器原理與設(shè)計”實驗教學(xué)改革的探索
- 基于中職學(xué)生職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的課程體系構(gòu)建
- PC—CRASH仿真系統(tǒng)在交通事故處理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 植物組織培養(yǎng)校內(nèi)實訓(xùn)基地“產(chǎn)學(xué)研合一”運作模式的探討
- 淺談如何上好網(wǎng)頁制作課
- 高校服務(wù)地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展“產(chǎn)學(xué)研”體制探究
- 運用統(tǒng)計分析軟件，提升MBA課程教學(xué)質(zhì)量
- 案例教學(xué)在中職非財經(jīng)專業(yè)會計課程中的應(yīng)用探析
- 高職計算機類專業(yè)體驗式職業(yè)素養(yǎng)教育探究
- 論《機械制圖》課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新疆少數(shù)民族大學(xué)生《機電傳動控制》課程的教學(xué)探析
- 數(shù)字集成電路設(shè)計教學(xué)方法探討
- 基于SWOT分析的高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)的導(dǎo)師制實證研究
- 基于“實踐導(dǎo)向”的高職院校《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)》課程教學(xué)改革與實踐
- 關(guān)于切割體的幾種畫圖方法的探討
- 《粉體工程》研究性教學(xué)探索與實踐
- 公共事業(yè)管理專業(yè)《項目管理》教學(xué)探析
- 護理倫理素質(zhì)的現(xiàn)狀分析與護理倫理教育研究
- 汽車服務(wù)企業(yè)的成本控制研究
- 基于開放式實驗教學(xué)提高學(xué)生程序設(shè)計能力的研究
- “教學(xué)做”一體化模式下高職采購管理課程教學(xué)改革探索與實踐
- 淺議企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理
- 項目教學(xué)法在材料力學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用材料綜合性實驗教學(xué)改革
- 高職課程煤礦機電設(shè)備操作與檢修的教學(xué)改革與實踐
- 探討乳腺癌微衛(wèi)星不穩(wěn)定性及其與臨床病理的關(guān)系
- 《熱力發(fā)動機構(gòu)造》課程教學(xué)改革探討
- 控制工程基礎(chǔ)課程教學(xué)改革初探
- 結(jié)合計算思維的計算機專業(yè)主干課程柔性化教學(xué)改革
- “光電傳感與檢測技術(shù)”課程研究性教學(xué)探索與實踐
- “工程項目管理”課程案例教學(xué)研究
- 組合式教學(xué)法在耳鼻咽喉科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- PBL教學(xué)法結(jié)合多媒體技術(shù)在神經(jīng)系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 心血管內(nèi)科實習(xí)教學(xué)的探索與思考
- 《GMP實務(wù)》課程教學(xué)改革初探
- 淺談如何提高電工基礎(chǔ)課的課堂效率
- 高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)中存在的問題淺析
- 醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)狀況分析及對策
- 《工程流體力學(xué)》教學(xué)探析
- 資產(chǎn)評估專業(yè)核心課程模塊化教學(xué)改革研究
- 關(guān)于改進《幾何精度設(shè)計與檢測》實驗教學(xué)的幾點思考
- 生態(tài)文明建設(shè)視域下《生態(tài)學(xué)》課程教學(xué)的幾點思考
- 三種科學(xué)方法在電磁學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “學(xué)會學(xué)習(xí)”教學(xué)策略在《電工學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目化教學(xué)在《字體設(shè)計》課程中的應(yīng)用
- 基于工程應(yīng)用的流體力學(xué)教學(xué)探討
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下經(jīng)管類專業(yè)《統(tǒng)計學(xué)課程》教學(xué)改革研究
- 《數(shù)控編程與操作》的模塊化教學(xué)法探討