2014年3期
新課程學(xué)習(xí)·上
卷首語
教育之論
- 蘇教版初中數(shù)學(xué)教材的靈活運(yùn)用與實(shí)踐
- 課前準(zhǔn)備，我們這樣做……
- 關(guān)于兒童文學(xué)和小學(xué)語文教育的探析
- 日語專業(yè)學(xué)生時(shí)間管理傾向與自我效能感、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相關(guān)研究
- 職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教師如何做好教材分析
- 寓于生活，用于生活
- 磨刀不誤砍柴工
- 探析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文閱讀中的引用
- 培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)的色彩感受能力
- 形成性評(píng)價(jià)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文的結(jié)合性思考
- 在英語課堂實(shí)踐中滲透課改
- 論陽光評(píng)價(jià)讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 淺談九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 淺談初中物理教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)法
- 初中英語課堂教學(xué)構(gòu)建英語情境的必要性
- 探究，課堂因你而精彩
- 初中地理課堂的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- “分層導(dǎo)學(xué)”心得體會(huì)
- 提高音樂課堂教學(xué)效率的方法和策略
- 淺談高中語文分層教學(xué)
- 論小學(xué)語文如何進(jìn)行生活化教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維方法滲透方式淺析
- 新課改背景下高中生物教學(xué)效率的提高
- 在大學(xué)英語教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生語用能力
- 探究“學(xué)、教、議、練”
- 如何在初中化學(xué)中實(shí)施問題教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)新方法
- 淺談職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)教學(xué)改革之心得
- 研究教材 優(yōu)化教學(xué) 構(gòu)建高效課堂
- 農(nóng)村小學(xué)體育游戲教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中語文探究教學(xué)模式
- 對(duì)中學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)模式及教學(xué)技能的探討
- 針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)開放式試題的解題思路分析
- 新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 旅游區(qū)高中生志愿服務(wù)育人模式研究
- 多樣化教學(xué)構(gòu)建精彩數(shù)學(xué)課堂
教育之法
- “神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式”說課稿
- 由淺入深，解讀人物形象
- 《雨中情》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于語文教學(xué)的七年級(jí)學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 以英語口語課堂教學(xué)為例，議“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)之我見
- 讓初中語文課堂流淌“拓展”之美
- 淺談一題多變在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 解讀我院《高級(jí)英語》課程質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)之教學(xué)任務(wù)
- 抓班會(huì) 促發(fā)展
- 小題大做，提高習(xí)題講評(píng)課課堂效率
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)思想
- 概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)會(huì)傾聽 數(shù)學(xué)課堂不應(yīng)遺忘的追求
- 回應(yīng)幼兒的策略
- “熱力環(huán)流”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)思考
- 實(shí)現(xiàn)向“人本課堂”的轉(zhuǎn)移
- 數(shù)學(xué)模型方法在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)鮮活情境 促進(jìn)有效生成
- “分層導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的心得體會(huì)
- 從兒童的視角審視小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 反思“知識(shí)陷阱”，引爆“求知思維”
- 淺析靜電物理實(shí)驗(yàn)
- 淺談初中數(shù)學(xué)閱讀材料的作用
- 實(shí)效練筆法
- 一題多解法在求解勻強(qiáng)電場中的電勢的應(yīng)用
- 把問題拋給學(xué)生 把精彩留在課堂
- 如何提高學(xué)習(xí)拼音的興趣
- 科學(xué)課堂，科學(xué)評(píng)價(jià)
- 尊重個(gè)體差異的小學(xué)英語高段閱讀教學(xué)
- 課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中解決問題的教學(xué)方法
- 聽“折線統(tǒng)計(jì)圖”帶來的感想
- 淺談如何讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人
- 無悔的選擇 華麗的轉(zhuǎn)身
- 高考生物學(xué)生答題規(guī)范性淺談
- “動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路徑長”問題的求解方略
- 如何讓語文課堂“活”起來
- 淺談怎樣上好主題班會(huì)課
- 淺談小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 插上想象的翅膀
- 有關(guān)十六章分式教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 系統(tǒng)理論在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 微探初中物理小組教學(xué)中的生本教育
- 關(guān)于幼兒園語言教育的思考和實(shí)踐
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)和提高農(nóng)村學(xué)生口語交際能力
- 用文化叩響課堂
- 中職德育課堂教學(xué)活動(dòng)化的思考
- 議小學(xué)低年段體育課堂有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 培養(yǎng)中職生英語交際能力的探索
- 淺談小學(xué)中段語文的有效預(yù)習(xí)
- 淺論教師課堂話語與情感教學(xué)方法
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿激情
- 以寫作訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生閱讀需求
- 非常“3+1”鑄就“藝術(shù)人生”
- 提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語交際能力的策略
- 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 用想象來飛翔
- 巧設(shè)問題情境，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)生語文課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何讓語文課的展示更精彩
- 有效聆聽、夸張?bào)w驗(yàn)
- 新課標(biāo)理念下初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 過程寫作法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)方法的探討
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文作文教學(xué)體驗(yàn)
- 初中思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 論幼兒園大班智能游戲的開展
- 推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革的探討
- 既要教會(huì)學(xué)生表達(dá)，更要教會(huì)學(xué)生更好地表達(dá)
- 音樂在幼兒園常規(guī)教育中的作用與實(shí)踐
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育方法淺析
- 提高小學(xué)語文課堂的教學(xué)效率
- 淺談高中語文教學(xué)如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)中小學(xué)生閱讀淺說
- 腹有教材文自采
- 如何布置有效的英語作業(yè)
- 金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 農(nóng)村小學(xué)低段英語口語有效教學(xué)分析
- 英語“周末作業(yè)”的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)創(chuàng)新分析
- 如何突破小學(xué)語文教學(xué)中的難點(diǎn)
- 正確認(rèn)識(shí)教育中的“批評(píng)”
- 以興趣為依托，談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中職語文教學(xué)要緊貼生活
科技之光
- 農(nóng)村環(huán)境保護(hù)存在的問題及對(duì)策
- 如何結(jié)合高中生物教學(xué)開展低碳環(huán)保教育的探討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中生物新課程課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)教學(xué)初探
- 淺談信息技術(shù)課學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 指點(diǎn)·引導(dǎo)·規(guī)劃
- 淺議影響汽車駕駛的因素
- 技校語文等基礎(chǔ)課應(yīng)開辟為國學(xué)教育的試驗(yàn)田
- 清單計(jì)價(jià)與定額計(jì)價(jià)在工程造價(jià)控制中的地位
- 加強(qiáng)實(shí)操，激發(fā)興趣，打牢手工技能基礎(chǔ)
- 初中信息技術(shù)教育淺談
- 淺談大學(xué)英語多媒體教學(xué)
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù)提升語文課堂的藝術(shù)魅力
- 試論現(xiàn)代教育技術(shù)在教育活動(dòng)中的作用
- 淺談電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項(xiàng)目技能大賽
發(fā)展之談
- 提升管理境界 提高辦學(xué)效益
- 淺談班級(jí)分層管理
- 做一個(gè)幸福的班主任
- 塑班級(jí)精神 奏和諧樂章
- 施教有道，殊途同歸
- 用“文化”打造優(yōu)秀班級(jí)
- 辯證唯物主義在班級(jí)管理中的指導(dǎo)意義
- 新課改背景下的職校學(xué)生管理
- 我校體育高考生的管理
- 職高政治課培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)的策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 好孩子更需要關(guān)注
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)心理健康教育過程中生本理念的運(yùn)用
- 潤物細(xì)無聲
- 淺談中職教育的特點(diǎn)及德育教育的重要性
百家爭鳴
- 中職學(xué)生管理風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略
- 新教材施行后小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)思考
- 淺析布魯貝克關(guān)于“高等教育為誰服務(wù)”的闡述
- 石家莊公園體育鍛煉現(xiàn)狀研究
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題和對(duì)策
- 小學(xué)體育的游戲化教學(xué)
- 尊重，從姓名開始
- 蹲下來走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
- 怎樣喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣
- 幸福的故事
- 家園聯(lián)手教育好孩子
- 讓校園舞起來
- 借助區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)
- 孩子愛玩的竹片游戲
- 鋼琴的教與學(xué)
- 廢舊材料在幼兒園教育活動(dòng)中的作用與利用
- 如何進(jìn)行有效的幼兒游戲教學(xué)
- 開展普及救護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生急救技能
- 中長跑訓(xùn)練要有針對(duì)性
- 如何打造新課程理念下的高效語文課堂
- 淺談如何在幼兒教育中開展好游戲活動(dòng)
- “趣味教學(xué)法”在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高語文課堂有效性
- 新時(shí)期如何高效開展好形勢與政策教育
- 構(gòu)建和諧家校關(guān)系的實(shí)踐與探索
- 幼兒戶外體育游戲活動(dòng)的組織與管理
- 淺談如何在農(nóng)村中學(xué)有效開展背越式跳高訓(xùn)練