吉海濤

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。

我很幸福，因?yàn)榕c我朝夕相伴的是天真活潑的孩子們。

我有過三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖只是代課老師，五個班的英語課，除了一周15節(jié)，還要批改五個班的作業(yè)，再趕上單元測驗(yàn)，考完試學(xué)生就跟著我，急著想知道分?jǐn)?shù)，我不得不在每個班下一節(jié)課前批改出來，有時候忙的我顧不上回家吃飯，加班加點(diǎn)批改、合分、登分、試卷分析，看似很煩瑣，但想到這些孩子們，疲倦頓時全消。

今年我被分到水電學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)安排我接手六（2）班的班主任，當(dāng)時我心里咯噔一下，雖然有三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但對于班主任這一工作，可是頭一次接觸，讓我感覺措手不及，再說還是高年級，生怕自己做不好，看到校領(lǐng)導(dǎo)如此信任我，我擔(dān)起了這份重任，從此在我心里有了一份更重要的責(zé)任感。初為班主任的我，什么都是懵懂的，這就要求自己一切要從零起點(diǎn)開始，努力做好班主任的工作，配合學(xué)校完成工作計(jì)劃，不拖后腿。

一個月過去了，說起來很短暫，但回憶起來還是有件讓我感動的事兒，和往年一樣，今年的教師節(jié)收到了孩子們送來的花、禮物和祝福語，心里很是溫暖，孩子們用特殊的方式去感謝自己的老師。班里的學(xué)生組織起來本想給我一個更大的驚喜，當(dāng)我從一個學(xué)生那里得知，是班里的王××組織同學(xué)們捐錢，要去學(xué)校外面給我過節(jié)。孩子們的心意是好的，他們也很天真。作為班主任，我考慮到孩子們要出校外，擔(dān)心他們會不安全。這時，平時調(diào)皮搗蛋沒少挨我批評的孫××和王××同學(xué)來辦公室找我，我就和他們說了我的意思，“你們的舉動真的很令老師感動，你們看這樣好不好，咱們都在教室里歡聚一堂?！彪m然同學(xué)們覺得自己提前設(shè)計(jì)的計(jì)劃被打消，但在我勸說下答應(yīng)了。他們回班通知同學(xué)：“臨時改變計(jì)劃，放學(xué)后同學(xué)們在教室等著吉老師?！碑?dāng)我一進(jìn)教室，看到每個人的桌子上擺著裝滿飲料的紙杯，講臺上也為我放了一杯，還沒等我說話，同學(xué)們端起杯齊聲說：“吉老師，節(jié)日快樂。”當(dāng)我們一起干了這杯的時候，我的心里一下感到很是欣慰，我微笑地看著這幫天真活潑的孩子們，心里也在漸漸地被他們的天真、懂事，被他們的細(xì)膩所感動。接下來，一個學(xué)生把一個大蛋糕拿到講桌上，我親自為他們切，他們拿著老師切的蛋糕，吃得很開心，還有一包包的零食，瞬間全被一掃而空，看到他們?nèi)绱碎_心，我也很高興。更讓我沒想到的是，有的學(xué)生知道我晚上不能回家，派一個學(xué)生給我買晚飯——宮保雞丁蓋飯，這也算是我的最愛了。在這個特殊的日子，我過了一個很特殊的教師節(jié)，孩子們第一次吃到了我切的蛋糕，同樣我也第一次吃到孩子們?yōu)槲覝?zhǔn)備了晚宴，這些讓我記憶猶新，也為之而感動。

今天，當(dāng)我站在這神圣的講臺，當(dāng)著這最小的主任，面對這些天真活潑的孩子們，我感覺自己很幸福，幸福就是每天批改那成堆的作業(yè)，幸福就是每天去糾正他們成長中的錯誤，幸福就是有他們的陪伴。而這些感覺，源自那些每天與我朝夕相伴的孩子們。將近一個月的時間，我都在非常努力的學(xué)習(xí)著如何去當(dāng)好一個班主任，如何讓學(xué)生真正能在我的“領(lǐng)導(dǎo)”下健康快樂的成長起來，從未想過會有一個學(xué)生對我如此感恩，從未想過，他們會用稚嫩的語句寫出對我的感恩。多么懂事的孩子，他讓我在情緒低落時又找回了勇敢面對工作甚至面對生活的勇氣，因?yàn)槲抑溃心菢右蝗憾碌暮⒆釉谀仃P(guān)注著我，有那樣一群可愛的精靈在滿懷感恩之心祝福著我。每個孩子都有自己的長處，孩子在這方面比別人差，可能在另一方面要強(qiáng)過別人，要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。我相信每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，只要我們懂得去賞識，它就會越來越亮，甚至光芒四射，而不是過去的只注重學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在倡導(dǎo)全社會都要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，教育更是如此。

編輯 溫雪蓮