陸會(huì)容

摘 要：愛玩是小學(xué)生的天性，所以用游戲化教學(xué)來開展小學(xué)體育的教育活動(dòng)是非常重要的。通過對(duì)體育游戲特點(diǎn)進(jìn)行分析，利用體育游戲充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，由此提升體育課教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；游戲化；特點(diǎn)

一、游戲化體育教學(xué)的特點(diǎn)

1.娛樂性

游戲化的體育教學(xué)目的是為了可以讓學(xué)生全身放松，積極參與至游戲中，雖有一定規(guī)則，但卻是以娛樂性為基礎(chǔ)，讓學(xué)生可以在參與游戲的過程中減少學(xué)習(xí)的壓力，同時(shí)增加身體素質(zhì)。

2.趣味性

在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用游戲化教學(xué)要注意所設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要具有一定的趣味性，這樣就可以在游戲的過程中全方位吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)習(xí)可以真正發(fā)揮創(chuàng)造與想象力。

3.競(jìng)爭性

在游戲教學(xué)中要注意競(jìng)爭性的特點(diǎn)，而且大多數(shù)的游戲也是以輸贏為結(jié)果?？墒且⒁飧?jìng)爭性的設(shè)定也要以娛樂為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在和諧、輕松的環(huán)境中公平競(jìng)爭。

二、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

1.激發(fā)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性

游戲具有激發(fā)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和吸引學(xué)生注意力的特點(diǎn)，可以讓學(xué)生在“玩”的過程中得到鍛煉和知識(shí)。傳統(tǒng)教學(xué)是以教師為主體，忽略了學(xué)生的主體地位。因此，游戲化的教學(xué)可以提升學(xué)生的地位，活躍教學(xué)氣氛，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了非常積極的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

小學(xué)生是人生學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)時(shí)期，對(duì)人格的形成有極大的影響力，而游戲化的體育教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)培養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。在游戲過程中可以教育學(xué)生，在活動(dòng)中不要違反相關(guān)規(guī)則，構(gòu)建起堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極、有禮地對(duì)待競(jìng)爭對(duì)手。

三、游戲化教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

1.現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的運(yùn)用

把生活中的實(shí)際場(chǎng)景融入課堂中，可以讓學(xué)生更好地融入課堂，同時(shí)通過游戲可以培養(yǎng)學(xué)生與他們的溝通、交流，讓學(xué)生增強(qiáng)與人的交際能力。

2.多元化的游戲教學(xué)

對(duì)于小學(xué)生而言，其心理特征是比較容易喜新厭舊的，再好的游戲多玩幾次后都會(huì)覺得無聊。所以，要按照他們的這一特點(diǎn)進(jìn)行多元化的游戲化教學(xué)，要不斷去變化游戲的玩法、內(nèi)容，讓他們可以保持好奇心，充分參與體育教學(xué)活動(dòng)中。

采用游戲化的體育教學(xué)可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的喜愛，并對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)與心理成長產(chǎn)生積極作用。因?yàn)樵谛W(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用游戲化教學(xué)是非常重要的。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭柏武.體育教學(xué)中體育游戲運(yùn)用的探討[J].龍巖學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（23）.

[2]秦鍵.例談小學(xué)體育教育游戲化[J].廣西教育，2011.

編輯 溫雪蓮