任新

有人說，好習慣，好人生。這話肯定有一定的道理。一個具有良好習慣的人，他的一切行動都會是嚴謹?shù)?，特別是表現(xiàn)在工作上，那一定是出類拔萃的。作為幼教工作者，我們肩負的責任就是讓每個孩子從小都養(yǎng)成良好的行為習慣，使他們能夠健康快樂地成長，長大后能夠成為備受歡迎的人，成為對社會有用的人。

然而，現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，其自身有著明顯不同于他人的特點。有的孩子受到家庭的寵慣，特別是生活在爺爺奶奶身邊的孩子，受到爺爺奶奶的寵慣，非常任性，你很難把他教育好。在幼兒園里，老師花費很多心血使他改掉了某種毛病，很遺憾，回到家里，爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)使他的毛病又重新表現(xiàn)出來。如此傷腦筋的現(xiàn)象是極其普遍的。由此看來，家庭教育的問題就成了現(xiàn)今幼兒園工作不可分割的一部分。換句話說，幼兒園要想教育好幼兒，首先就要和每個家庭保持密切的聯(lián)系，做好對家長的教育，讓家長懂得如何教育好幼兒。

一、經(jīng)常性地對家長開展培訓，使家長轉變觀念，認識到他們在幼兒成長中的重要作用

幼兒園要定期開辦家長學習班，在學習班上，幼兒園要責成有一定經(jīng)驗和一定威望的教師給家長上課。要在學習的過程中，提高家長的認識。向家長們講清楚，對孩子的關心不僅僅是疼愛，更重要的是要教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。要讓每個家長都能夠清楚地認識到溺愛是會毀掉孩子的一生的。尤其是孩子的爺爺奶奶，他們往往對孩子就是一味地遷就、聽從，其實這不是對孩子的愛，說到底這是在害孩子。有很多孩子具有很多不良的行為習慣，在幼兒園里，老師費了九牛二虎之力糾正了孩子的不良行為。然而孩子回到家里，父母或者爺爺奶奶一句話就可能導致孩子又表現(xiàn)出不良習慣，使老師的心血白費了。

二、幼兒園要和家長保持密切的聯(lián)系，家園互通，共同教育好

孩子

事實上，孩子行為習慣的養(yǎng)成不單單靠家長，不單單靠幼兒園，而必須是幼兒園和家長共同攜手，才能教育好孩子。這就要求幼兒老師要及時將孩子在園里的一言一行、一舉一動如實匯報給家長，讓家長及時了解到孩子在外面的表現(xiàn)；同時，家長也要經(jīng)常把孩子在家里的表現(xiàn)反映給老師，讓老師掌握孩子在家里的各種表現(xiàn)。據(jù)此，雙方共同商量，拿出教育好孩子的方式方法。

幼兒的成長是緩慢的，其行為習慣的養(yǎng)成也不可能一朝一夕就能完成，我們每一位幼教工作者都不能急于求成，要針對不同的性格特點施以不同的教育方法。但最基本的方法就是要和家長共同攜起手來，只有這樣，才能教育好每一個孩子，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，成為未來社會的主人。

|編輯 溫雪蓮