杜明福

摘 要：初中學(xué)生都是處于青春期的孩子們，這個(gè)年齡段的孩子特點(diǎn)是敏感、多疑且情感豐富，因此作為思想品德教師要特別關(guān)注這一點(diǎn)，幫助他們引入正確的人生觀和世界觀，在人生正確目標(biāo)的導(dǎo)向下，不斷地完善自己，這是思想品德課教師的責(zé)任。那么如何才能讓同學(xué)們形成正確的人生觀和世界觀呢？這就需要完善思想品德課教學(xué)。

關(guān)鍵詞：心理溝通；優(yōu)化教案；學(xué)習(xí)興趣

一、讀懂學(xué)生，駕馭課堂

我所教授的初中學(xué)生都是處于青春期的孩子們，這個(gè)年齡段的孩子特點(diǎn)是敏感、多疑且情感豐富，對(duì)某一事物或現(xiàn)象或自己所接觸的人都已有了自己明確的判斷和喜好，因此，教師針對(duì)這一時(shí)期的孩子們無(wú)論在情感上還是他們的生活上，都要特別的關(guān)心和照顧，并予以盡可能地了解他們的思想活動(dòng)和

學(xué)習(xí)狀況，與他們進(jìn)行定期的心理溝通，有了教師與學(xué)生間的融洽師生關(guān)系，那么在課堂教學(xué)上教師就會(huì)很輕松地駕馭課堂，調(diào)節(jié)好課堂教學(xué)氣氛，教師與學(xué)生之間相互理解、相互信任、共同關(guān)注，始終以一種像朋友談心的方式來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，課堂效率一定會(huì)得到迅速提高。所以，教師只有讀懂學(xué)生，才能更好地駕馭課堂。

二、優(yōu)化教案，精彩課堂

精彩的課堂教學(xué)是離不開(kāi)優(yōu)化的教案的，教師在課下不但要精心地準(zhǔn)備每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，還要注意備課教案是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，是否易于孩子們接受你所講的道理和事實(shí)，所以教師應(yīng)對(duì)教案的優(yōu)化給予高度的重視。但教師有了優(yōu)化的教案并不等于就能上出一堂精彩的教學(xué)課，精彩的教學(xué)課還需要教師通過(guò)不斷的摸索和探求，改變填鴨式的教學(xué)模式，吸引孩子們對(duì)學(xué)習(xí)思想品德的興趣，調(diào)動(dòng)起孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情和積極性，使他們養(yǎng)成樂(lè)學(xué)、好學(xué)的習(xí)慣。

三、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)課，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

一堂新課的教學(xué)內(nèi)容引入是需要教師精心設(shè)計(jì)的，如何導(dǎo)入是每一位思想品德課教師需要多費(fèi)心研究的。人們常說(shuō)，一個(gè)好的開(kāi)端是走向成功的一半，同樣在課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，也要精心為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)精彩的好開(kāi)端，如情境導(dǎo)入授課法就是現(xiàn)在教師經(jīng)常運(yùn)用的導(dǎo)課方式，有了教師精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)課方式，同學(xué)們會(huì)情不自禁地被引入教師的教學(xué)活動(dòng)中，從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，啟迪同學(xué)們的思維，使他們的思維模式有一個(gè)嶄新的飛躍。

四、豐富教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在課堂教學(xué)中，一種好的教學(xué)模式或方法會(huì)起到事半功倍的作用和產(chǎn)生異想不到的教學(xué)效果。因此，教師要揣摩出不同的教學(xué)方法和教學(xué)模式來(lái)充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如在導(dǎo)入新課前，教師可采用新聞、歌曲、故事、小品、照片、幽默等方式導(dǎo)入新課，這些方法可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、豐富語(yǔ)言應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

我們的教學(xué)需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，用什么樣的教學(xué)語(yǔ)言來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通是思想品德教師需要不斷探索和鉆研的。在很多人的意識(shí)里，思想品德課比較枯燥，是說(shuō)教性的學(xué)科，致使有的同學(xué)厭學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃。而有的教師也覺(jué)得思想品德課難上而產(chǎn)生厭教的情緒。針對(duì)此現(xiàn)狀，我們認(rèn)為在思想品德課教學(xué)中，教師如果巧妙地使用語(yǔ)言技巧，如抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)或鏗鏘有力的語(yǔ)言或豐富的肢體語(yǔ)言把教學(xué)內(nèi)容以扣人心弦的方式表達(dá)出來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性一定會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂教學(xué)活動(dòng)會(huì)很順暢地進(jìn)行，收到的課堂效果也一定會(huì)是很理想的。

六、采用多媒體技術(shù)，豐富課堂教學(xué)

多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)是現(xiàn)在新興的課堂教學(xué)模式，思想品德課同樣要適時(shí)地應(yīng)用此項(xiàng)教學(xué)手段來(lái)豐富課堂教學(xué)。教師可把抽象的教學(xué)內(nèi)容尤其是其中的理論、道理用多媒體圖片來(lái)豐富同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們把抽象的理論和道理由機(jī)械的東西變?yōu)樯鷦?dòng)易于理解和接受的知識(shí)內(nèi)容，這樣同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)思想品德課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)就不會(huì)產(chǎn)生懼學(xué)或厭學(xué)的現(xiàn)象了。

總之，在思想品德課教學(xué)中，教師要首先學(xué)會(huì)讀懂學(xué)生，在優(yōu)化教案的前提下，在課堂教學(xué)中采用先進(jìn)的教學(xué)模式，駕馭好課堂，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

編輯 段麗君