2016年35期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 生物課堂教學(xué)中“問(wèn)題情境”的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文病句辨析與修改的學(xué)習(xí)探究
- 淺析《陳情表》中的情感因素
- 淺談高職院校女子體育衛(wèi)生對(duì)體育課程的重要性
- 提升小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)寫(xiě)作能力教學(xué)的思考
- 試析幼兒園教育實(shí)踐思考
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)有效課堂教學(xué)
- 高中物理教學(xué)問(wèn)題分析
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的合作交流學(xué)習(xí)
- 初中英語(yǔ)課堂滲透美育德育的策略探析
- 微課在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法探討
- 淺析高校輔導(dǎo)員需要做好的幾點(diǎn)學(xué)生工作
- 課堂教學(xué)中師生有效互動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談歷史課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課資源的應(yīng)用
- 如何創(chuàng)新當(dāng)前初中體育創(chuàng)新教育模式
- 談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)揮交互式白板優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)的有效性
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法初探
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 音樂(lè)新元素 綜藝進(jìn)課堂
- 新形勢(shì)下開(kāi)展高中德育工作的策略研究
- 農(nóng)村中小學(xué)課前演講的效益
- 主題韻語(yǔ)，高效助記
——介紹一種主題思想韻語(yǔ) - 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文小班化教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略分析
幼兒教育
- 談?dòng)變航逃信囵B(yǎng)幼兒自信心的見(jiàn)解
- 談?dòng)變航逃形璧附虒W(xué)的認(rèn)識(shí)與心得
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)與合作能力
- 幼兒園音樂(lè)教學(xué)之我見(jiàn)
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略
- 淺談教師對(duì)幼兒健康的保護(hù)
- 游戲在幼兒科學(xué)教育中的運(yùn)用與價(jià)值研究
- 親子閱讀童話(huà)故事存在的問(wèn)題及解決策略
- 服務(wù)經(jīng)濟(jì)模式下低幼兒童小時(shí)托管研究*
- 芻議幼兒學(xué)前教育對(duì)策思考
- 游戲的精神與幼兒性格形成研究
- 幼兒園籃球課程的實(shí)踐研究
- 健康教育與幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)
- 探究幼兒園教育策略
- 當(dāng)籃球邂逅游戲
——大班幼兒趣味性籃球游戲的改編原則與策略 - 淺談?dòng)螒驅(qū)τ變赫Z(yǔ)言發(fā)展的助推作用
- 幼兒園分享閱讀教學(xué)策略和方法的研究
小學(xué)教育
- 芻議數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力
- 提高學(xué)生習(xí)作水平之培養(yǎng)觀察能力
- 如何創(chuàng)建小學(xué)體育高效課堂
- 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)做新時(shí)代好學(xué)生
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性策略的研究
- 淺談以人為本在小學(xué)班主任教學(xué)管理中的實(shí)施
- 激活小學(xué)思想品德課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)的策略
- 讓美術(shù)課堂五彩繽紛
——小學(xué)美術(shù)課堂優(yōu)化“五法”策略探析 - 將愛(ài)的事業(yè)進(jìn)行到底
- 讓情感真正融入到教育之中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)拓展教學(xué)的策略之我見(jiàn)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)的方法策略
- 探究小學(xué)體育教學(xué)的有效性
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的成因及對(duì)策
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中如何開(kāi)展趣味教學(xué)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透
- 小學(xué)作文課堂教學(xué)巧用“套餐”之我見(jiàn)
- 初探如何讓“責(zé)任”在學(xué)生心中成長(zhǎng)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生板書(shū)
- 提高小學(xué)漢語(yǔ)文課堂教學(xué)效率策略
- 優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的策略探究
- 淺析管理班級(jí)有效策略
- 小學(xué)生養(yǎng)成教育方法論
- 提高農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量淺論
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題問(wèn)題研究
- 論信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 論如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)高效化
- 談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂的影響
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)校本教材開(kāi)發(fā)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)策略
- 談信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合的策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中巧妙創(chuàng)設(shè)情境的方式探尋
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升
- 小學(xué)體育游戲教學(xué)對(duì)學(xué)生興趣的影響分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣提升策略研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力
- 提高小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新評(píng)閱方式，提升寫(xiě)作能力
- 基于互聯(lián)網(wǎng)上的小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)
- 課內(nèi)外教育的銜接對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理過(guò)程中德育的滲透
- 用課程改革的新理念指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)問(wèn)題的思考
- 打造有實(shí)效的寫(xiě)字教學(xué)
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的課堂教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)的研究與探討
- 授人以“魚(yú)”不如授之以“漁”
——談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力 - 淺析小學(xué)德育管理的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)體育教育中的德育教育
- 探究小學(xué)體育教學(xué)的有效性
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 民族傳統(tǒng)體育在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施策略分析
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂實(shí)施現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究
中學(xué)教育
- 高中生物教學(xué)教法探究
- 微課，高中語(yǔ)文課堂的小清新
- 創(chuàng)建以生為本的語(yǔ)文課堂
- 讓“夢(mèng)想”之燈照亮學(xué)生前行的路
- 淺談高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 高中班主任工作管理
- 感悟師德
- 高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與積累學(xué)習(xí)研究
- 探究學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略
- 語(yǔ)文字詞的教學(xué)與生活化
- 高中英語(yǔ)教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中模聯(lián)社的管理及建議
- 《別樣的春愁
——現(xiàn)代化史觀透視下的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》 - 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的生字詞教學(xué)的意義
- 初中數(shù)學(xué)建模思維的訓(xùn)練方法探討
- 高中政治課如何落實(shí)高效課堂
- 淺談初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的情感教育
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)措施
- 論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高
- 提高初中班主任管理工作效率的研究
- 探析中學(xué)信息技術(shù)課本中容易忽視的幾個(gè)問(wèn)題
- 有效提問(wèn)對(duì)提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的體現(xiàn)
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略研究*
- 大眾音樂(lè)文化背景下的中學(xué)音樂(lè)教育研究
- 農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育
- 實(shí)施科學(xué)策略，提高教學(xué)實(shí)效
- 新課程理念下高中語(yǔ)文課堂德育滲透方法分析
- 論如何有效開(kāi)展教學(xué)教研工作
- 初中語(yǔ)文教學(xué)高效方案淺析
- 試論初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法
- 高中生物探究教學(xué)芻議
- 新課改下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)所存在的問(wèn)題
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)
- 淺談新課程背景下的初中文言文課堂教學(xué)
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)建議
- 淺談高中生物課堂教學(xué)效率的提高
- 淺析高中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的重要性
- 剖析初中生害怕寫(xiě)作的心理及其對(duì)策
- 光的反射定律實(shí)驗(yàn)改進(jìn)探究
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)初探
- 對(duì)當(dāng)代初中數(shù)學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的思考
- 談初中班主任德育工作創(chuàng)新
- 初中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的效益
- 淺析初中藏語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)如何進(jìn)行單詞教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識(shí)的學(xué)習(xí)心得
- 淺談高中物理建模能力的培養(yǎng)
- 談?wù)剬?duì)高中數(shù)學(xué)文化與高中教學(xué)的認(rèn)知
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的設(shè)計(jì)
- 如何快速拿下高考中的物理實(shí)驗(yàn)題的心得
- 淺析高中語(yǔ)文學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高
- 如何在課堂上優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的技巧與方法
- 新課程義教初中化學(xué)課堂教學(xué)淺析
- 初中英語(yǔ)高效課堂探究
- 高考改革背景下高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及教學(xué)策略研究
- 提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的具體對(duì)策研究
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 新課程背景下如何改變初中英語(yǔ)應(yīng)試教育理念
- 信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的優(yōu)化整合
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法
- 淺析高中生生物學(xué)習(xí)方法探析
- 淺析初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)技能的思考
- 高中物理中數(shù)學(xué)思維的滲入與運(yùn)用
- 淺析初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的探索與反思
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在初中物理課堂中合理運(yùn)用微課教學(xué)
- 淺議多媒體教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的技巧漫談
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新探討
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探究
- 應(yīng)試教育下的初中物理的教學(xué)方法
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生物理課堂的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 從高中物理分層走班教學(xué)中探討學(xué)生物理學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策
高等教育
- 專(zhuān)業(yè)認(rèn)證視域下學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力提升策略
- 企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)品牌忠誠(chéng)的影響分析
- 基于MATLAB的調(diào)頻廣播設(shè)計(jì)
- 管理會(huì)計(jì)案例教學(xué)之探索
- 淺談高校教務(wù)管理的特點(diǎn)及素質(zhì)能力要求
- 高校獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)發(fā)放中存在的問(wèn)題及對(duì)策淺析
- 生態(tài)公益林信息管理建設(shè)研究
- 論墨子的“上說(shuō)下教”
- 分析電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)展望
專(zhuān)題論壇
- 引領(lǐng)學(xué)生與文本對(duì)話(huà)的“多元解讀”嘗試
- 思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)中的作用探析
- 淺談明朝鄭和下西洋的外交政策對(duì)當(dāng)代中國(guó)外交的意義
- 初探社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的關(guān)系
- 淺談如何利用榜樣教育資源創(chuàng)新中學(xué)團(tuán)委工作
- 論美國(guó)垃圾箱畫(huà)派及其藝術(shù)特色
- 三次函數(shù)的圖像都是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎
- 論《CAD》課程教學(xué)的前期準(zhǔn)備
- 培養(yǎng)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞，共同啟迪智慧人生
- 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)背后的價(jià)值取向分析
——基于2016年以來(lái)的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的分析 - 淺析幼兒教育工作中實(shí)施德育教育
- 樹(shù)教師新形象，揚(yáng)高尚師德
- 從《林黛玉進(jìn)賈府》看林黛玉的人物形象
- 時(shí)代改變了信息技術(shù)課堂
- 聽(tīng)障兒童語(yǔ)言障礙以及訓(xùn)練方式探析
- 消除“恐作癥”培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣
- 為隔代教育出招
- 淺談古箏美學(xué)的起源與發(fā)展
- 由儒家思想的“仁禮”思自己 看社會(huì)
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)分組實(shí)驗(yàn)的淺議
- 如何對(duì)智障學(xué)生剪紙教學(xué)進(jìn)行有效訓(xùn)練
- 《水滸傳》中林沖的性格分析
- 環(huán)保教育中對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)
- 讀《拉奧孔》關(guān)于詩(shī)和畫(huà)的看法
- 淺析室內(nèi)空間尺度與心理感受的關(guān)系
職業(yè)教育
- 淺析新媒體在高職院校體育教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 信息時(shí)代下的微課互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)烹飪專(zhuān)業(yè)雙師型教師培養(yǎng)的思考
- 淺析新世紀(jì)以來(lái)抗日題材電視劇中女性角色呈現(xiàn)的精神特質(zhì)
- 語(yǔ)文課堂上的創(chuàng)新嘗試*
——“融于月色”里的四步教學(xué)法 - 淺析中職學(xué)校教師如何讓自己在課堂上揮灑自如*
- 淺談高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及革新探討
- 如何優(yōu)化高職院校的思想教育課程
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方式分析及探究