2016年1期
知音勵志·教育版
開卷有益
教育論壇
- 通過現(xiàn)代科技手段提高專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育有效性研究
- 新媒體技術(shù)下高校漢語國際教育專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 當(dāng)代高校的思想道德引領(lǐng)作用與傳統(tǒng)文化教育的關(guān)系
- 高職高年級學(xué)生實習(xí)過渡期思想政治教育要點
- 將教師的敬業(yè)精神貫穿英語教學(xué)的“三個環(huán)節(jié)”
- 初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)價值觀
- 中職物流專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的問題與對策
- 高職院校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 高職院校實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的必要性及具體建議分析
- 當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題探討
- 淺析現(xiàn)行大學(xué)養(yǎng)成教育存在的不足之處
- 新聞宣傳在高校思想政治教育中的重要作用
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究
- 新聞導(dǎo)向?qū)Υ髮W(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)作用
課題研究
- 新媒體對當(dāng)代大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
- 新媒體環(huán)境下檔案文化傳播途徑探究
- 大學(xué)生網(wǎng)購驗貨聯(lián)盟服務(wù)平臺的構(gòu)建分析
- 淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險與防范
- 基于SPOC模式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建設(shè)計研究
- 基于安卓的智慧社區(qū)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 人的社會化視閾下高職生生態(tài)文明意識的培育
- 社會治理視角下創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略思考
- 開發(fā)隱形課程—電子社團活動促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的實踐
- 探析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)心理問題及解決途徑
- 構(gòu)建石家莊市融入京津冀一體化體制機制分析
- 新媒體視角下高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素分析
- 論多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議新時期高職教師信息技術(shù)能力的培養(yǎng)
- 高校外語教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
- 微課教學(xué)在陶藝實踐教學(xué)中的優(yōu)勢
- 日語精讀課程運用任務(wù)型教學(xué)法的探究與實踐
- 現(xiàn)代我國籃球運動發(fā)展趨勢的研究
- 淺談高職院校商務(wù)英語課程改革
- 高職英語教學(xué)中的馬太效應(yīng)及對策研究
- 中職英語合作學(xué)習(xí)策略研究
- 人文指導(dǎo)下高職院校數(shù)字化教學(xué)模式淺談
- 模式識別課程教學(xué)改革的探索與實踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下初中語文有效教學(xué)的實踐與思考
- 新媒體在高校輔導(dǎo)員思政工作中的應(yīng)用研究
- 教師職后培訓(xùn)模式主要形式考量
- 輿論傳播對高校思想政治教育實效性的影響與對策
教海探航
- 論英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)
- 淺析“微課”在中職語文課堂的影響
- 運用教師語言魅力提高政治課教學(xué)效果
- “做上教”、“做上學(xué)”的創(chuàng)新性實踐
- 循證醫(yī)學(xué)在臨床教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)存在的問題及應(yīng)對措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價的策略
- “3+4”升學(xué)模式下的英語課教學(xué)探討
- 論“工學(xué)結(jié)合”下的高職公共英語課本的建設(shè)
- 淺談案例教學(xué)法在中職《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》教學(xué)中的運用
- 為心靈事業(yè) 求教育夢想
- 論教學(xué)做一體化在高職網(wǎng)頁制作教學(xué)中的運用
- 在科學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 探究性實驗教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用
- 淺談初中造型表現(xiàn)教學(xué)中成就動機的培養(yǎng)
- 淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 淺談體育教師的課堂應(yīng)變能力
- 給英語課堂加點催化劑
- 體育教學(xué)中教師的指導(dǎo)作用
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)應(yīng)用探索
- 在初中英語教學(xué)中滲透情感激勵
- 活用學(xué)生的錯誤上好數(shù)學(xué)課
- 淺談優(yōu)化初中物理教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)文道結(jié)合點滴談
- 范例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z境在日語詞匯學(xué)習(xí)中的重要作用
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 淺析性別差異在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的影響
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)工具性與人文性的協(xié)同發(fā)展
- 淺談怎樣積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗
- 合理利用數(shù)學(xué)教材提高教學(xué)效果
- 基于課改的提高初中物理高效課堂的探究
- 立足兒童生活體驗進(jìn)行口語交際訓(xùn)練
- 淺議在高中數(shù)學(xué)課中如何設(shè)置基于學(xué)困生的課堂練習(xí)與考試檢測題
- 淺談教學(xué)風(fēng)格的形成對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 淺談初中英語趣味寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)要扎扎實實進(jìn)行語言文字訓(xùn)練
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的養(yǎng)成教育
- 培養(yǎng)班風(fēng)學(xué)風(fēng) 重視習(xí)慣養(yǎng)成
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中多媒體的有效使用
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺析建構(gòu)初中音樂“三生課堂”策略
- 淺談新課標(biāo)下農(nóng)村高中英語教學(xué)滯后的原因及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決實際問題的教學(xué)
- 培養(yǎng)實驗?zāi)芰ぐl(fā)學(xué)習(xí)動機
- 淺談如何有效組織學(xué)生進(jìn)行課堂合作與交流
- 淺談高中英語教學(xué)中“差異教學(xué)”
- 以微型課題分析提高初中英語主備課的有效性
- 淺談初中一年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究電子白板在初中物理教學(xué)中的運用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮教師情感激勵作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新
- 在英語教學(xué)中實施情感教學(xué)點滴談
- 淺析如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力
- 也談培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性練習(xí)的自信能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價體現(xiàn)教師品格素養(yǎng)
- “寒風(fēng)吹徹”幾時休
- 探討高中歷史情景教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中設(shè)計生活情境的實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 變主體為主人
- 重視課本例題，提高學(xué)生的解題能力
- 初中英語教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣