王冰 賈巳夢

摘 要 本文通過分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、存在風(fēng)險以及風(fēng)險產(chǎn)生的原因，提出了大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險防范措施，進而豐富大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的理論體系與實踐內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；風(fēng)險防范

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是通過發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性來實現(xiàn)其最大的人生價值，創(chuàng)造新的工作崗位、拓展職業(yè)活動范圍、創(chuàng)造新的業(yè)績的時間過程。在中國，改革開放的政策春風(fēng)特別是十八大以來的以習(xí)近平為總書記的黨中央的改革征程吹起了創(chuàng)業(yè)的熱潮，在國家大力鼓勵、支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的勢態(tài)中，大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)熱情不斷上漲，出現(xiàn)了一大批成功的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。如今，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)成為我國經(jīng)濟持續(xù)繁榮、穩(wěn)定發(fā)展的強大動力。

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

目前，我國大學(xué)生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。2015年高校畢業(yè)生將達749萬，再加上歷年沒有就業(yè)人員，就業(yè)問題將更加嚴峻。在日趨嚴峻的就業(yè)形勢下，我國政府相應(yīng)出臺一系列政策措施以鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。但是，據(jù)統(tǒng)計，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例不到畢業(yè)生總數(shù)的1%，而成功率只有2%～3%。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險無處不在，大學(xué)生要時刻保持清醒，懂得如何面對危機，積極防范風(fēng)險。

2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的風(fēng)險

風(fēng)險是指在一定條件下和一定時期內(nèi)，由于各種結(jié)果發(fā)生的不確定性而導(dǎo)致行為主體遭受損失的大小以及這種損失發(fā)生可能性的大小。創(chuàng)業(yè)風(fēng)險是指在企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中存在的風(fēng)險，屬于風(fēng)險的一個分支，是指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊與創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實力的有限性而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動偏離預(yù)期目標(biāo)的可能性。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既存在著一般創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，同時大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)的一個特殊群體，受教育背景、社會環(huán)境與創(chuàng)業(yè)政策的影響，又具有與眾不同的特征。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的風(fēng)險主要體現(xiàn)在六個方面，分別是：資源風(fēng)險、機會風(fēng)險、資金風(fēng)險、技能風(fēng)險、管理風(fēng)險以及環(huán)境風(fēng)險。

資源風(fēng)險。資源風(fēng)險主要是由于社會資源貧乏而可能產(chǎn)生的風(fēng)險。大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)、市場開拓、產(chǎn)品或服務(wù)宣傳等工作都需要調(diào)動社會資源。但是大學(xué)生在校期間進行得創(chuàng)業(yè)策劃所利用的社會資源相對較少，有老師、同學(xué)的幫助支持，無需太多宣傳公關(guān)。當(dāng)走入社會實施創(chuàng)業(yè)時，在宣傳廣告、市場營銷、工商稅務(wù)、融資租賃、生產(chǎn)服務(wù)等方面將會遇到很多挫折和困難，耗費很大精力。

機會風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)的機會風(fēng)險是指創(chuàng)業(yè)者能否在選擇創(chuàng)業(yè)項目時作出正確的決定，抓住正確的方向。如果對機會把握不準(zhǔn)或者推理偏誤，則會使創(chuàng)業(yè)在開始就面臨方向錯誤的風(fēng)險。同時，也會存在由于創(chuàng)業(yè)而放棄了原有的學(xué)業(yè)所面臨的機會成本風(fēng)險，或者選擇創(chuàng)業(yè)就放棄了就業(yè)的選擇，也是該階段存在的風(fēng)險，構(gòu)成機會成本風(fēng)險。

資金風(fēng)險。資金不能適時地籌集和供應(yīng)而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性?？梢哉f，資金風(fēng)險貫穿在創(chuàng)業(yè)活動的整個過程。當(dāng)今社會，空手套白狼的創(chuàng)業(yè)奇跡越來越少，如果沒有足夠的流動資金，很可能會導(dǎo)致在創(chuàng)業(yè)初期就遭遇失敗，資金風(fēng)險普遍是創(chuàng)業(yè)前期的“命門”。大學(xué)生同時是缺乏財務(wù)分析的能力的，在資金管理上表現(xiàn)出明顯的不足，相當(dāng)多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務(wù)的拓展，只能關(guān)門大吉。

技能風(fēng)險。大學(xué)生從象牙塔走出來，在年齡、閱歷、心理等與有社會經(jīng)驗的人相比處于劣勢，而創(chuàng)業(yè)本身是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，市場不會因為創(chuàng)業(yè)者是學(xué)生就網(wǎng)開一面，在單純的校園環(huán)境中成長起來的大學(xué)生，在面對社會和市場時，比有社會經(jīng)驗的人更容易迷失和迷茫，思考問題理想化，對困難估計不足。同時，大學(xué)生還缺乏創(chuàng)業(yè)必備的知識和能力，不了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。我們大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基本技能的匱乏可能會直接影響我們的創(chuàng)業(yè)成功。

管理風(fēng)險。由于長期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然在技術(shù)上出類拔萃，但財務(wù)、營銷、采購、廣告、管理等方面的能力普遍不足。大學(xué)生有理想與抱負，但初涉商場，知識單一，又缺乏實踐經(jīng)驗，往往出現(xiàn)決策隨意、信息不通、理念不清、用人不當(dāng)，對具體的市場開拓缺乏相關(guān)的經(jīng)驗與知識。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就會遇到各種不可預(yù)見的問題，很可能會使創(chuàng)業(yè)者犯一些低級錯誤，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)困難。

環(huán)境風(fēng)險。環(huán)境風(fēng)險是指在創(chuàng)業(yè)過程中由于環(huán)境發(fā)生變化而給創(chuàng)業(yè)帶來的利益損失。這一風(fēng)險也貫穿在創(chuàng)業(yè)的過程中，但在中、后期的表現(xiàn)更為突出，一旦發(fā)生，可能給企業(yè)帶來致命的打擊。特別是高技術(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)新活動，由于所處的社會、政治、政策、法律環(huán)境變化或由于意外災(zāi)害發(fā)生而造成失敗的可能性更大，而且對這種變化，創(chuàng)業(yè)者自身是無法改變的。

3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險產(chǎn)生原因

從內(nèi)部環(huán)境來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者決策的比較獨斷，沒有制約；創(chuàng)業(yè)企業(yè)盲目的擴張和多元化；創(chuàng)業(yè)者普遍都有一夜暴富的投機性，沒有為創(chuàng)業(yè)舍棄一切的精神；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺少必要的經(jīng)營企業(yè)和處理財務(wù)的的經(jīng)驗；

在外部環(huán)境來看，大學(xué)生的職業(yè)精神和道德秩序的缺失是形成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的主要風(fēng)險。在一個成熟的競爭生態(tài)圈中，并非簡單地在國家所提供的法律、法規(guī)的框架內(nèi)追求利益，它更應(yīng)該體現(xiàn)為法律與道義傳統(tǒng)、社會行為規(guī)范的整體協(xié)調(diào)。

從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中容易出現(xiàn)，自以為是、剛愎自用、眼高手低，盲目樂觀的情況，從而加大創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。很多的大學(xué)生對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。同時大學(xué)生創(chuàng)業(yè)容易單打獨斗，缺乏合作。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時也會更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。

4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險防范

創(chuàng)業(yè)過程中存在風(fēng)險是必然的。面對風(fēng)險，我們要有克服畏難情緒和懼怕心理，膽子要大，步子要穩(wěn)，要迎著風(fēng)險，迎著困難上。作為新一代的大學(xué)生，面對著歷史進程中最好的創(chuàng)業(yè)年代，我們在風(fēng)險面前要有大無畏的態(tài)度，有對風(fēng)險的清醒認識和戰(zhàn)勝風(fēng)險的堅定信心。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)在以下環(huán)節(jié)做好風(fēng)險的防范。

4.1 大學(xué)生自身素質(zhì)的提升

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所存在的風(fēng)險往往是由大學(xué)生這個特殊的群體在創(chuàng)業(yè)過程中具有的劣勢造成的，因此想要規(guī)避風(fēng)險，就必須從實際出發(fā)，提升大學(xué)生自身能力，具備各項創(chuàng)業(yè)所需的技能與素質(zhì)。大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)可以歸因于以下幾方面的能力：創(chuàng)新能力、策劃能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力以及公關(guān)力。

4.2 創(chuàng)業(yè)必備的硬件準(zhǔn)備

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要具備的硬件主要是經(jīng)驗、資本和技術(shù)。經(jīng)驗的積累避免陷進眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)；資金為成功創(chuàng)業(yè)建立物質(zhì)基礎(chǔ)；突出的技術(shù)是大學(xué)生想要在高科技領(lǐng)域發(fā)展的主要優(yōu)勢，因此要強化技術(shù)在創(chuàng)業(yè)成功過程中的占比。

4.3 進行風(fēng)險意識教育

大學(xué)生在校期間應(yīng)該有計劃的學(xué)習(xí)有關(guān)于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的課程，通過實際案例理性分析創(chuàng)業(yè)活動的復(fù)雜性，清醒地認識到創(chuàng)業(yè)歷程中存在的風(fēng)險，以及如何防范和應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程危機，指導(dǎo)其在創(chuàng)業(yè)前期、創(chuàng)業(yè)當(dāng)中化解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，促進大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)能力的提高。

4.4 了解政策和相關(guān)法律

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要了解并利用國家各級政府出臺的優(yōu)惠政策，走好創(chuàng)業(yè)的第一步。同時應(yīng)該要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，如工商注冊登記、經(jīng)濟合同和稅務(wù)等法律知識。只有懂法、守法，并依據(jù)法律保護自己的合法權(quán)益，才能確保大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)行動穩(wěn)健與長久。

參考文獻

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[2]張學(xué)斌.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險微探[J].新西部，2010.

作者單位

河北金融學(xué)院 河北省保定市 071051