譚錫照

摘 要 學生從小學升入到初中，對于初中生活充滿了期待，對于初中的課程教學同樣充滿了期望，對于各門學科學生都保持著濃厚的興趣。但是我們應該看到的是學生的這種興趣沒過多久便消失的無影無蹤，尤其是數(shù)學課，小學和初中數(shù)學之間有著根本性的區(qū)別，這時如果教師不加以正確的引導學生就會逐漸喪失興趣。所以教師一定要改變自己的教學方法，提高學生的學習興趣，讓學生能夠走上正常的數(shù)學學習之路。

【關鍵詞】初中；數(shù)學；興趣；方法

初中一年級時初中生涯的開始，學生的學習不能輸在起點上，因此，教師要注重對學生興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，學生只有對數(shù)學感興趣了，學生才能集中注意力，才會主動探索知識，才會使自己的學習不落伍，才會完成教學任務。那么，我們教師又應該如何去做，才能提高學生的學習興趣，我想應該從以下幾方面著手。

1 抓好初中一年級數(shù)學的起始階段教學

好的開端就是成功的一半，教師一定要抓住初中一年級的數(shù)學開始之學，讓學生不輸在起跑線上。學生對于初中數(shù)學充滿了好奇之心，急切地想投入到數(shù)學學習之中。因此，教師要能夠迎合學生的這種心理，不惜多花費時間，在學生的興趣上多下功夫，讓學生在一開始就能夠學的懂，學得會，感到初中數(shù)學不過如此。這樣就消除了學生對于數(shù)學的恐懼心理，學生就敢放手去學習數(shù)學。教師在教學中要能夠配以合適的教學方法，和高超的教學藝術，讓學生對你所講課程保持興趣性，教師要抓住學生的這種心理，積極引導學生走向成功之路。

2 培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

初中一年級的數(shù)學有著這樣的特點，那就是和生活實際聯(lián)系非常的緊密，其有著非?，F(xiàn)實的意義，并且趣味性挺強，這就給我們的教學提供了方便，因此，教師一定要抓住這些特征努力激發(fā)學生的學習興趣，并且要結合學生的年齡特點，實際學習情況，對數(shù)學知識做到活學活用，全面提高學生的數(shù)學素質。從小學到初中以后，是要有一個時期的過度期，因為小學時你接觸的數(shù)學全都是以數(shù)字為主，但到中學以后就是代數(shù)式，從具體到抽象的一個轉變.但這些只不過是把數(shù)字的東西換成了字母，學生可能是接受不了或者不習慣，其實只要上課認真聽，下來以后多做數(shù)學題，還是對于這門課的興趣最重要， 要培養(yǎng)它。下來后和同學多溝通， 探討一下你不會解的題，慢慢的就會好起來的。大多數(shù)學生剛上初一時什么都聽不懂，但只要用心去學，沒有干不成的事，教師要讓學生相信自己，增強學習的自信心。

首先，要想增強學生的學習興趣我們可以讓學生先做一些簡單的他能做對的題目，量要少，培養(yǎng)自信心。當學生有一點信心的時候再做大量的簡單題，培養(yǎng)耐性，讓學生靜下心來去做，去思考，題目不要太難，但也不要很容易就能全對。在這個基礎上，加大難度同時減量，但難度要適中，量中等。還要就是學生的學習要貴在堅持，持之以恒，只有這樣學生才會感動成功的喜悅，才會對數(shù)學感興趣。

其次，就是要學生進行多問，凡是有疑問的不管什么樣的問題一定要問，問老師也行，問同學也行，必須問。找一些有趣的數(shù)學問題，找規(guī)律，這些就跟玩一樣，很有趣，之后你就會慢慢喜歡數(shù)學。

再次，學生可以報一個奧數(shù)班，盡量多學一些，雖說學奧數(shù)的這個過程很艱苦，不過等你學成之后再到課內數(shù)學班，什么題就都不在話下了，甚至可以不用仔細聽課了，也會感到它很輕松，慢慢就會喜歡上它了。

3 讓學生養(yǎng)成良好的學習方法

學習時集中精力，養(yǎng)成良好學習習慣，是節(jié)省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。良好的學習方法可以讓學生以最短的時間學到最多的知識，可以事半功倍，學生學習起來就會感到有興趣，有信心。但是我們在實際教學中因該如何“授之以漁”呢？我想應該從以下幾方面抓起。

3.1 預習的習慣

預習能夠使你聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。

3.2 記筆記并事后整理的習慣

隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。

3.3 課后復習

要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。

3.4 獨立解決問題的習慣

學習上有困難應盡量自己先“試一試”。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

3.5 認真觀察、思索的習慣

數(shù)學學科要求學生具有觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

3.6 養(yǎng)成主動學習的習慣

習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。

總之，學習是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。

初中一年級是非常重要的學習階段，教師在教學中，要能夠從學生的心理角度出發(fā)，幫助學生從小學成功地過渡到初中，讓學生對初中數(shù)學感興趣，從而增強學習自信心，在這個過程中，教師要抓好自己的教學工作，提高課堂效率，發(fā)揮學生的主體作用，同時教師要注意讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，找到適合自己的學習方法，從而有效地提高初中數(shù)學學習成績。

作者單位

廣西橫縣校椅鎮(zhèn)第一初級中學 廣西壯族自治區(qū)橫縣 530300