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新聞導向對大學生思想政治教育的引導作用

2016-05-30 14:53:23葉爾努爾·吐蘇甫汗古蘭·托合提木拉提瑪依努爾·尼牙孜
知音勵志·教育版 2016年1期
關鍵詞:引導作用思想政治教育大學生

葉爾努爾·吐蘇甫汗 古蘭·托合提木拉提 瑪依努爾·尼牙孜

摘 要 新聞媒體所發(fā)布的社會新聞具有較強的可讀性和通俗易懂的特點,同時也能夠對社會時事和社會熱點話題做出反映,因此,新聞媒體逐漸成為了大學生了解時事政治的重要途徑,而這也決定了新聞媒體能夠在大學生思想政治教育工作中發(fā)揮出重要的推動作用。本文在分析新聞導向對大學生思想政治教育的引導作用基礎上,對確保新聞引導作用充分發(fā)揮的策略進行了探討與研究。

【關鍵詞】新聞導向;大學生;思想政治教育;引導作用

高校是社會構成中的重要單元,新聞導向對高校大學生思想政治教育工作也發(fā)揮著不容忽視的引導作用。認識新聞導向對大學生思想政治教育的引導作用并探索新聞導向對大學生思想政治教育引導作用的發(fā)揮途徑,對于新聞媒體自我價值的實現(xiàn)、高校思想政治教育有效性的提升以及高校大學生群體的成長成才具有著重要意義。

1 新聞導向對大學生思想政治教育的引導作用

新聞媒體在大學生思想政治教育中的引導作用主要體現(xiàn)在引導大學生樹立正確價值取向和營造和諧的思想政治教育氛圍兩個方面。輿論引導是新聞媒體的基本功能,在社會中,積極基調(diào)與黑色基調(diào)共存,新聞媒體應當揭露與監(jiān)督社會的黑暗面,更應當重視挖掘積極一面中的真善美。在大學生思想政治教育方面,新聞媒體則應當以真實的事件、先進的典型來對大學生進行說服教育,并重視對學生的啟發(fā)與開到,避免簡單粗暴的灌輸,從而在感化人性、凝聚人心的基礎上發(fā)揮出自身擔負的社會道德教化任務。只有如此,新聞媒體才能夠推動社會矛盾的轉化與解決,也才能夠在引導高校輿論、推動思想政治教育工作發(fā)展方面取得良好成效;另外,高校文化氛圍對高校思想政治教育工作成效產(chǎn)生著不容忽視的影響,而新聞媒體則可以通過宣揚黨與政府的方針政策、反映社會大眾呼聲與疾苦來解決作為政府與群眾之間的橋梁,從而緩解矛盾并增加政府與群眾之間的相互了解。大學生作為社會群眾的重要組成部分,不僅具有較高的知識素養(yǎng),同時還具有著活躍的思維,因此,對大學生曉之以情、動之以理,并為大學生與政府部門的溝通構建訴求機制與矛盾疏導機制,對于提升大學生對黨和政府的信心與信任,優(yōu)化高校文化氛圍而言具有著重要意義。

2 確保新聞導向對大學生思想政治教育引導作用充分發(fā)揮的策略

新聞導向對大學生思想政治教育引導作用的發(fā)揮,本質上是通過發(fā)揮新聞媒體的輿論引導功能來影響學生的思想。而在開展輿論引導的過程中,新聞媒體不僅要重視確保新聞內(nèi)容的可讀性,同時要善于對多種引導藝術做出巧妙運用,從而推動輿論引導成效與思想政治教育成效的提升。

2.1 新聞媒體要重視通過宣傳科學理論來引導大學生思想

在新聞導向工作中,科學的理論能夠指導新聞傳播保持正確的方向,因此運用科學的理論對大學生進行武裝,是確保新聞輿論對大學生群體產(chǎn)生正面導向作用的前提和基礎。在新聞引導工作中,需要對科學理論做出宣傳,從而使這些理論滲透到大學生群體的思想中,并促使大學生群體將這些思想轉化為為社會主義建設做出貢獻的行為;其次是中國共產(chǎn)黨根據(jù)社會發(fā)展提出的新理論。時代不斷的發(fā)展,我國社會主義建設的形式也在不斷的變化,在此過程中新聞引導工作需要對自身的社會功能、歷史人物以及工作原則做出重新的思考和明確。在此過程中,新聞媒體需要對中國共產(chǎn)黨所提出的新理論做出總結與傳播,從而體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨思想理論與時俱進的特征;最后是人類文明發(fā)展過程中,符合大學生思想特點以及被人民實踐所驗證的思想遺產(chǎn)與文化遺產(chǎn),也應當作為科學的理論來對大學生進行武裝。在這些思想和理論的傳播中,新聞媒體應當強化正面宣傳,通過堅持正確的輿論導向來講這些內(nèi)容傳到給大學生,并引導大學生對這些思想與理論的內(nèi)涵做出清晰的認知與充分的把握,只有如此,大學生群體才能夠具備正確的世界觀、人生觀與價值觀,也才能夠在引導大學生思想政治教育方向的基礎上推動大學生思想政治教育實效性的不斷提升。

2.2 新聞媒體有必要在新聞報道中強化與大學生群體的互動

新聞導向對大學生思想政治引導作用的發(fā)揮,需要建立在高校大學生接受新聞報道內(nèi)容的基礎上。在此過程中,學生所具有的接受主動性越高,新聞報道內(nèi)容的傳播效果也就越好,只有如此,新聞引導對大學生思想政治引導作用的發(fā)揮才能夠具備基本前提。在新聞傳播中,大學生對新聞報道內(nèi)容的接受主動程度能夠通過大學生對新聞報道內(nèi)容的反饋熱情體現(xiàn)出來,根據(jù)大學生群體的反饋,新聞媒體能夠有針對性的調(diào)整新聞傳播形式和內(nèi)容,這個過程是新聞媒體與高校大學生開展互動的過程,同時也可以理解為雙向傳播引導的過程。新聞媒體和高校大學生之間的雙向傳播和雙向引導,主要體現(xiàn)為高校大學生對新聞版塊和新聞欄目進行直接參與,并表達自身的看法。在強化與大學生群體的互動方面,許多新聞媒體都設置了讀者來信、播報觀眾短信等形式,這些形式,有助于新聞媒體對大學生群體的思想動態(tài)做出深入了解,從而使輿論引導工作體現(xiàn)出更好的針對性。隨著新聞傳播事業(yè)的發(fā)展,原來越多的新聞媒體意識到了強化與受眾溝通的重要性,并能夠抓住受眾普遍關注的新聞熱點話題來引發(fā)受眾參與與關注新聞內(nèi)容的積極性。這種方法在新聞媒體推動大學生思想政治教育工作發(fā)展中同樣適用,如,新聞媒體可以組織策劃“共建校園文化”、“樹立公寓新風”等多樣化的活動,并作出系列報道。

2.3 新聞媒體要在輿論引導中體現(xiàn)人文關懷

新聞媒體在開展新聞報道與輿論引導的過程中,應當以普通大眾的視角來表達出對普通大眾的關懷,并由此喚起普通大眾美好和樸素的情感,從而凸顯出新聞媒體所具有的人文關懷。對與高校大學生思想政治教育而言,則應當是使用大學生的視角來開展新聞創(chuàng)作,從而拉近新聞媒體與大學生之間的距離,并通過報道與大學生生活有學習息息相關的內(nèi)容來表達出對大學生生活的關注。在此基礎上,大學生群體所具有的情感訴求、精神思想等都可以通過新聞媒體反映出來,這不僅有利于大學生認識到新聞媒體與自身的價值,同時也有利于激發(fā)大學生熱愛生活的情感。在對大學生身邊事做出報道的過程中,新聞媒體要秉承尊重原則與幫助原則,在肯定高校大學生社會價值、人生價值以及對大學生的人格尊嚴進行保護的基礎上,指出大學生群體在思想素養(yǎng)方面存在的普遍性問題,并號召社會力量參與到大學生價值取向的引導工作中。總之,在新聞報道中突顯人文關懷,不僅是時代發(fā)展對新聞媒體提出的重要要求,同時也是促使新聞媒體在高校思想政治教育工作發(fā)展與高校大學生成長成才過程中發(fā)揮推動作用的基本前提。

2.4 新聞媒體要做到適度的輿論引導

適度的輿論引導工作,能夠讓新聞媒體最大化的發(fā)揮出自身在高校思想政治教育工作中的作用。輿論引導中的“度”主要體現(xiàn)在輿論引導規(guī)模與輿論引導實際兩個方面。從引導規(guī)模方面來看,新聞媒體需要對輿論報道的數(shù)量作出合理的把控,如果輿論引導新聞數(shù)量太少,則引導力量會相對微弱,引導效果也難以達到預期。但是對輿論的過度引導也是不可取的,如針對高校中出現(xiàn)的某一突發(fā)事件,如果做出過多的報道和引導,則容易對高校輿論和社會輿論產(chǎn)生刺激,從而導致突發(fā)事件很難快速有效的處理。因此,在高校新聞報道和輿論引導中,新聞媒體需要對高校師生的反應做出密切關注,并以此為標準來把握輿論引導規(guī)模的度。另外,在高校新聞報道和輿論引導中,連續(xù)報道和系列報道不僅具有層次感,而且能夠在為高校大學生提供一些具有深度的新聞內(nèi)容基礎上引發(fā)大學生的思考。無論是在社會還是在高校中,重大事件的報道都需要不同的新聞媒體單位進行聯(lián)合報道,從而體現(xiàn)出整體聯(lián)動的優(yōu)勢。然而,這種聯(lián)動不等同于一哄而上。這要求各個新聞媒體能夠做好協(xié)調(diào)與配合,通過揚長避短、發(fā)揮自身風格來對輿論做出有序的引導。

從引導時機的把握方面來看,新聞內(nèi)容的切入實際對于新聞的傳播效果和思想政治教育作用具有很大的影響,因此,作為新聞媒體,應當時刻觀察與捕捉社會敏感話題,并對實踐的發(fā)展動向、趨勢做出把握,在此基礎上,新聞媒體所報道的內(nèi)容能夠在合適的時間獲得巨大的社會輿論效應。在實踐過程中,有些時候的新聞報道需要重彩濃墨,如黨和國家所重視的內(nèi)容、社會大眾所關注的內(nèi)容以及當前已經(jīng)有能力進行解決的內(nèi)容等,這些報道能夠強化包括大學生群體在內(nèi)的社會大眾的自信心,并能夠使他們積極參與到話題的討論中。而有些時候的新聞報道則應當使用低調(diào)的必出,如對于一些當前難以解決的社會矛盾,新聞媒體應當避免為了追求轟動效應而做出大肆宣傳,這些內(nèi)容并不利于社會輿論的正面引導和高校大學生正確價值取向的形成。

3 結束語

綜上所述,新聞導向對大學生思想政治教育工作發(fā)揮著引導作用,而為了確保新聞導向引導作用的充分發(fā)揮,社會新聞媒體要重視通過宣傳科學理論來引導大學生思想、強調(diào)與大學生群體的互動,同時需要在輿論引導中體現(xiàn)人文關懷并遵循適度引導原則,只有如此,新聞引導才能夠成為大學生群體喜聞樂見的思想政治教育形式。

參考文獻

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[4]鄭建蕓,林素真.近二十年來高校校園媒體研究的進展[J].現(xiàn)代企業(yè)教育, 2010(16).

作者簡介

葉爾努爾·吐蘇甫汗(1967-),男,哈薩克族。新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市人。曾經(jīng)獲得東京大學醫(yī)學部醫(yī)學博士學位?,F(xiàn)在供職于新疆醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院影像中心。研究方向為呼吸系統(tǒng)影像診斷。

作者單位

1.新疆自治區(qū)人民醫(yī)院婦科 新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市 830063

2.新疆醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院影像中心 新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市 830063

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