2018年22期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
小學(xué)教育
- 書法技能融入作業(yè)中的優(yōu)勢分析
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中故事教學(xué)法的實(shí)踐嘗試
- 電子白板、微課在體育課堂教學(xué)中運(yùn)用探析
- 小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)利用中存在的問題及策略研究
- 學(xué)做一體：小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效路徑
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生收集和整理信息的能力
- 小學(xué)生活與思想品德教學(xué)中對體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 聽，那是花開的聲音
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中有效性分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)
- 成長的印記
- 如何做好小學(xué)作文的批改
- 淺談學(xué)生良好的聽課習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任德育工作探析
- 那一把無形的尺子喲
- 大數(shù)據(jù) 小評價
——“互聯(lián)網(wǎng)+”下基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生評價 - 怎樣提高小學(xué)生寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的效率
- 小學(xué)語文開放性作業(yè)初探
- 小學(xué)語文教師語言藝術(shù)的探究
- 芻議小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于思維導(dǎo)圖構(gòu)建小學(xué)英語創(chuàng)新課堂
- 《十二屬相圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
——第一課時 - 淺談探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 潤物細(xì)無聲，教育貴無痕
- 新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革中存在的問題與應(yīng)對
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)的設(shè)置及改進(jìn)思路闡釋
- 淺談幼兒園去“小學(xué)化”中家長深度參與之策略
- 以人為本 提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺析以人為本在小學(xué)班主任教學(xué)管理中的實(shí)施
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)兩極分化的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略分析*
- 芻議新時期小學(xué)班主任的德育工作
- 淺談低年級看圖寫話能力的培養(yǎng)
- 如何讓小學(xué)音樂教學(xué)推陳出新
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)策略
- 小學(xué)高段作文教學(xué)中“習(xí)作漂流”的嘗試與探索
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何提高農(nóng)村留守兒童的口語交際能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中環(huán)境教育滲透分析
- 淺析新課改視域下小學(xué)語文朗讀教學(xué)的問題
- 影響教學(xué)效果的因素與對策
——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例 - 如何創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法及提高教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)校本研訓(xùn)之新模式
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 關(guān)于朗讀、朗誦教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)如何創(chuàng)新教學(xué)方法
- 淺談從創(chuàng)新角度看小學(xué)圖書館管理新方法
- 談幼兒的自我保護(hù)和安全養(yǎng)成教育
- 淺談?wù)Z言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入技巧
- 探討思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 語文作文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用探析
- 分析新時代小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用探討
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探究
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)
- 小學(xué)班主任工作中若干問題及對策研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何加強(qiáng)語言積累
- 低年級說話教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 淺談?wù)n堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的策略研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教育游戲的意義及應(yīng)用初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 小學(xué)班級合唱教學(xué)方法初探
中學(xué)教育
- 新課改下高中物理探究式教學(xué)模式探討
- 初中班主任運(yùn)用QQ進(jìn)行學(xué)生管理的現(xiàn)狀及對策
- 會診式農(nóng)村中學(xué)班主任德育工作的構(gòu)建與實(shí)效探索
- 基于課前準(zhǔn)備策略的思考與探索
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高一生物（必修1）試卷的思考
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略探討
- 淺談初中英語作文教學(xué)
——以初中七年級為例談英語作文教學(xué) - 對初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)有效性的思考
- 淺析高中政治教學(xué)中先學(xué)后教教學(xué)方法的應(yīng)用
- 極簡主義的高中語文教學(xué)資源整合
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語寫作教學(xué)策略探討
- 初中物理中考考試內(nèi)容的改革與探索
- 如何將學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與高中化學(xué)教學(xué)進(jìn)行融合
- 微課在體育教學(xué)中的運(yùn)用探討*
- 淺談農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及策略
- 新時代背景下高中學(xué)校檔案管理工作的完善策略
- 初高中語文教學(xué)銜接問題淺談
- 靜待花開，和學(xué)生一起成長
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究
- 傳統(tǒng)文化在初中思想品德課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 分析初中語文教學(xué)如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的功能
- 初中歷史教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育教學(xué)淺析學(xué)存在的問題及對策
- 高中政治課堂學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 略論中學(xué)班主任德育工作中的教育智慧
- 淺談關(guān)于中美初中生物教材觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)比較
- 案例教學(xué)模式在初中思想政治教育中的運(yùn)用分析
- 高三政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究*
- 真情對待學(xué)生，優(yōu)化班級管理機(jī)制
——我的班主任工作心得 - 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的應(yīng)對策略闡釋
- “互聯(lián)網(wǎng) + ”背景下初中語文課堂教學(xué)手段探析
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合
- 如何提高數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)
- 基于雙導(dǎo)師體系建設(shè)下的高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)研究
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中辯證唯物主義思想的滲透
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)課堂有效教學(xué)的策略分析
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中體育實(shí)踐性教學(xué)探析
- 物理教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)情意目標(biāo)
- 高中班主任德育能力的提升與德育教育方式的滲透
- 小組合作化模式在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)談
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)策略
- 中學(xué)歷史有效教學(xué)方法探討
- 探析在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談記敘文寫作教學(xué)
- 班主任要幫助學(xué)生邁好高中第一步
- 高中數(shù)學(xué)之啟蒙
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語的應(yīng)用途徑
- 如何提高班級管理的實(shí)效性
- 對創(chuàng)新農(nóng)村初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中英語任務(wù)型教學(xué)的任務(wù)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
- 高中數(shù)學(xué)人教A版教材中圓錐曲線內(nèi)容的比較分析
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 作文教學(xué)要重視“授人以漁”
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理教學(xué)評價研究
- 學(xué)生參與學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)行動研究的文獻(xiàn)分析
- 信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用的探索和研究
- 高中生物探究式實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與教學(xué)方式研究
- 教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 試論初中英語教育教學(xué)到高中英語教育教學(xué)的過渡
- 關(guān)于化學(xué)式對高中化學(xué)學(xué)習(xí)的功能解析
高等教育
- 加強(qiáng)后勤聘用人員隊(duì)伍建設(shè)，提高高校后勤服務(wù)質(zhì)量
- “庖丁解?！睂W(xué)習(xí)的啟示
- 高校文化建設(shè)的困境及解決對策分析
- 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)專職社團(tuán)的建設(shè)研究*
- 維吾爾族舞蹈的風(fēng)格與特點(diǎn)
- 淺析大學(xué)生就業(yè)心理問題及應(yīng)對策略
- 民辦高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)制研究
- 提升文化內(nèi)涵，增強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)*
- 案例教學(xué)法在普外科教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)分析
- 簡析高師舞蹈學(xué)專業(yè)體驗(yàn)式視唱練耳教學(xué)
- 給排水科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐類課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生參與生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與效果
- 探究信息時代下的“人工智能+家校通”帶來的教育變化*
- 基于《旅游民宿基本要求與評價》的旅游民宿競爭力研究
- 留學(xué)生肝膽外科臨床見習(xí)教學(xué)體會
- 簡析大數(shù)據(jù)視域下高校英語教學(xué)模式創(chuàng)新
- 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（Ⅱ）》課程建設(shè)中的問題及反思
- 揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查*
課程研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)類課程的教學(xué)探索*
- “以問題為中心”教學(xué)法在內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- 探討關(guān)于體育教學(xué)的方法研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)校本課程的建構(gòu)
- 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中項(xiàng)目化教學(xué)理念的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語文閱讀探索的路向及啟示
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂中的烙餅問題
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接的研究
- 信息化環(huán)境下的影視鑒賞課程創(chuàng)新策略
- 與學(xué)生共同成長，提高英語教學(xué)效率
- 2017年海南省大中專學(xué)生田徑錦標(biāo)賽分析
- 讓聾校語文課堂充滿生活氣息
- 巧用讀寫結(jié)合 提高寫作水平
- 核心素養(yǎng)視角下的政治情景教學(xué)淺議
- 論師德培養(yǎng)在教師隊(duì)伍建設(shè)中的重要性
- 讓經(jīng)典搭上網(wǎng)絡(luò)時代的快車
- 方程
——讓學(xué)生如何說愛你 - 主題式教學(xué)理念下的高中歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 情·理·趣
——小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性教學(xué)策略初探 - 新高考模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 高中數(shù)學(xué)新教材中的數(shù)學(xué)文化
- 幾個社會歷史名詞的語文解釋舉例
- 情景教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高英語課堂教學(xué)有效性
- 淺談如何提高英語閱讀教學(xué)效果
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的問題與對策
- 試論新課程下化學(xué)高考備考策略
- 情境教學(xué)法在中專語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)分析
- 愛在其中，樂在其中
——小議如何塑造高效靈動的英語課堂 - 在教學(xué)中如何提高小排球教學(xué)效率教學(xué)設(shè)計(jì)
- 史料實(shí)證素養(yǎng)下的史料教學(xué)若干思考
- 論漢語言教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 閱讀策略在提升學(xué)生英語閱讀能力中的作用
- 關(guān)于提高學(xué)生競賽心理素質(zhì)途徑的研究
- 屬于我們的“園子”
- 營造畫面感，讓作文寫作鮮活起來
- 個性化教學(xué)在西藏特殊教育語文課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
教改理論
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)品德課堂教學(xué)生活化的有效策略初探
- 注重學(xué)校文化建設(shè) 提升學(xué)校發(fā)展水平
- “海之韻”拓展性課程開發(fā)與實(shí)施
- 淺談如何抓好班級管理 提高工作效率
- 分析教師專業(yè)發(fā)展：內(nèi)涵、問題與趨向
- 有效使用課文插圖 促進(jìn)語文課堂教學(xué)
- 巧妙利用家庭作業(yè)，有效提高教學(xué)質(zhì)量
- 中小學(xué)新教師培訓(xùn)課程的制定策略研究*
- C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)方法改革研究探索
- 媒介融合背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
- 《醉花陰》教案設(shè)計(jì)
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略研究
專題論壇
- “工學(xué)結(jié)合”模式下工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新
- 論武術(shù)套路競技能力特征的分析和訓(xùn)練特點(diǎn)
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高智障兒童生活技能探討
- 失信盲信的疑慮與原始善念的執(zhí)著
——評石一楓長篇小說《心靈外史》 - 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談體育課堂小組互動與課外互助模式
- 家校合作在心理健康教育中的重要性
- 健美操教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 作文，你不再讓我神傷
- 生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力途徑的實(shí)踐與思考*
- 校企融合下數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
——以湖南省工業(yè)技師學(xué)院數(shù)控專業(yè)為例 - 互聯(lián)網(wǎng)在教育工作中的作用路徑及存在問題研究
- 高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的思想政治教育研究*
- 游戲
——英語課堂的“法寶” - 用愛譜寫生命的歡歌
- 在芳華的歲月里，砥礪前行
——淺談如何在《道德與法治》課堂教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
職業(yè)教育
- 淺談職業(yè)院校專業(yè)教師如何開展教學(xué)工作
- 試論信息化環(huán)境下體育教學(xué)有效性及提高策略
- 促進(jìn)中職師生關(guān)系之班主任管理策略
- 從生物工程技術(shù)認(rèn)識植物保護(hù)研究的發(fā)展趨勢
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)探索
- 中等職業(yè)學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- 基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代學(xué)徒制研究與實(shí)踐
——技工學(xué)校電工專業(yè)企業(yè)學(xué)區(qū)實(shí)踐 - 高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革分析
- 中職班主任學(xué)生工作方法研究
- 寓“無形”于“有形”
——淺談職業(yè)學(xué)校中的班級管理 - 關(guān)于做好中職學(xué)生思想教育工作的體會
- 高職院校機(jī)電藝術(shù)跨專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐*
- 簡析文化比較視角下的高校英語教學(xué)策略
- 分析仿真技術(shù)在汽車維修教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)與技能考核模式的改革探討
- 高職會計(jì)專業(yè)技能課有效教學(xué)評價指標(biāo)體系構(gòu)建及實(shí)證分析*
——基于平衡計(jì)分卡理念 - 積極心理學(xué)視野下的中職心理健康教育方式解讀
- 淺析如何培養(yǎng)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力
- 中職衛(wèi)校德育工作的開展與新思路探尋
- 淺析中職學(xué)前教育專業(yè)課程體系分析與對策
- 團(tuán)體心理咨詢技術(shù)與高職學(xué)生思想政治教育的有機(jī)結(jié)合
- 試論護(hù)理專業(yè)高職教師臨床實(shí)踐存在的問題與對策
- 加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校焊接教學(xué)質(zhì)量提高焊接教學(xué)效果的措施
- 本科小學(xué)教育專業(yè)師范生職業(yè)技能培養(yǎng)研究*
- 淺談新課程理念下中職文秘開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 問題思維在教學(xué)中的運(yùn)用
——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為例 - 淺談職校生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及實(shí)施建議
- 關(guān)于新時期職高學(xué)生思想政治教育的思考