2019年4期
讀書(shū)文摘(下半月)
咬文嚼字
百藝學(xué)問(wèn)
- 如何在高中音樂(lè)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透美育
- 案例教學(xué)法在高職護(hù)理生化教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀在提升學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)方面的意義
- 鏡頭語(yǔ)言在電視新聞攝像中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與的提升策略
- 淺談學(xué)前教育教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中的心理健康教育
- 試論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣
- 小學(xué)美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)造力
- 小學(xué)學(xué)生歌唱音準(zhǔn)的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下實(shí)現(xiàn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)與音樂(lè)思想深度融合的實(shí)用策略探析
- 游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用探究
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合探究
- 高中體育教學(xué)中處方式教學(xué)法的有效應(yīng)用探討
- 關(guān)于新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維解析
- 基于新課標(biāo)視域的初中音樂(lè)教學(xué)常規(guī)形成的有效方法探索
- 淺析學(xué)科整合促進(jìn)初中體育課堂教學(xué)
理論視野
- 探討電學(xué)知識(shí)在中學(xué)生日常生活中的實(shí)用性
- 以職業(yè)化培養(yǎng)為導(dǎo)向的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作能力訓(xùn)練
- “生”動(dòng)有“趣”
- 《幾何畫(huà)板》在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)式”教學(xué)可行性及操作模式探討
- 核心素養(yǎng)下的語(yǔ)文有效教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)生活化教學(xué)策略探討
- 基于核心素養(yǎng)下初中化學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究
- 基于類(lèi)比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探討
- 基于數(shù)學(xué)形象思維視角的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 淺析高中物理的理解及學(xué)習(xí)方法
- 巧用激勵(lì)策略 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考
- 如何引導(dǎo)學(xué)生看圖提出有效的數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 試論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開(kāi)展
- 試論自主探究模式下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)方案
- 談中職數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 新課程下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 新課改環(huán)境下創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法研究
- 語(yǔ)料庫(kù)在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
- 微課在幼兒園小籃球活動(dòng)中的應(yīng)用與研究
- 合作學(xué)習(xí)策略在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 從幼兒園游戲中談學(xué)前教育的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 借力國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀 提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 論小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課程情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育
- 覓語(yǔ)用刀刃，鋪實(shí)效之軌
- 農(nóng)村小學(xué)校園欺凌現(xiàn)狀及規(guī)避措施探討
- 淺談多媒體技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的影響
- 試論當(dāng)前幼兒園戶(hù)外游戲的存在問(wèn)題及對(duì)策
- 試論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 試論混齡自主游戲?qū)τ谟變旱膬r(jià)值
- 探究提升幼兒語(yǔ)言教學(xué)實(shí)效的策略
- 探討如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及有效措施探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生的課堂聽(tīng)課效率探析
- 轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式 提升語(yǔ)文教學(xué)效率
- 初中生物教學(xué)中的開(kāi)展情景教學(xué)的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)圖形趣味化教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 試析高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
- 中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 簡(jiǎn)述二次函數(shù)在應(yīng)用方面的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審美情趣的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“算”“用”結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的策略
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，讓小學(xué)生愛(ài)上“說(shuō)”數(shù)學(xué)
- 淺談高中化學(xué)方程式的教與學(xué)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的多媒體教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)初探
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問(wèn)技巧
- 探究初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施策略
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效實(shí)施
- 試論多媒體教學(xué)在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用
教學(xué)經(jīng)緯
- 初探如何培養(yǎng)初中學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力
- 如何設(shè)計(jì)高中英語(yǔ)閱讀課“讀后活動(dòng)”
- 微課在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 新時(shí)期構(gòu)建高中歷史高效課堂的策略
- 以身立教，為人師表
- 基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)中的聯(lián)想記憶法應(yīng)用分析
- 淺談如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 淺析在中職體育教學(xué)中如何把握健康教育
- 特殊教育學(xué)校德育實(shí)踐工作探討
- 小學(xué)英語(yǔ)新課程改革的困惑與突破對(duì)策分析
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 悅讀與閱讀
- 幼兒園實(shí)習(xí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題研究
- “一帶一路”背景下云南高等教育對(duì)外合作交流研究
- 按圖索驥 尋找素材 整理構(gòu)思
- 關(guān)于初中思想政治教學(xué)生活化的思考
- 淺論初中物理情境教學(xué)策略
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)
- 試論微課應(yīng)用于中小學(xué)心理健康教育的思考
- 芻議初中語(yǔ)文教學(xué)中留白藝術(shù)手法的恰當(dāng)運(yùn)用
- 語(yǔ)文素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文中的作用和實(shí)現(xiàn)
- 唱出感覺(jué)，唱出激情
- 中學(xué)語(yǔ)文自主探究閱讀教學(xué)探討
- 導(dǎo)入有方，方能導(dǎo)入有效
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合理對(duì)話(huà)，凸顯思維
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
- 教育均衡下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生教育的實(shí)踐思考簡(jiǎn)析
- 教育敘事
- 兩極分化下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)均衡發(fā)展策略的研究
- 論中學(xué)體育教學(xué)中的心理健康教育
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生想象力
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“教學(xué)做合一”
- 巧妙運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)，提高語(yǔ)文課堂效率
- 讓微課為中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)增彩
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中拓展閱讀教學(xué)突進(jìn)，提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)語(yǔ)文作文分類(lèi)指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 用真愛(ài)引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)
- 用心守候 給孩子一份溫暖
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 在小學(xué)閱讀教學(xué)中將讀寫(xiě)結(jié)合落到實(shí)處
- 德育案例
- 高中語(yǔ)文教學(xué)的最簡(jiǎn)法則：組合與聚合
- 關(guān)于初中英語(yǔ)朗讀教學(xué)的策略研究
- 韓國(guó)語(yǔ)言教學(xué)與文化教學(xué)相結(jié)合的探討
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用
- 基于“微信”平臺(tái)的“微作文”教學(xué)探究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)類(lèi)課程的教學(xué)改革
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 農(nóng)村小學(xué)中低年級(jí)英語(yǔ)興趣教學(xué)探究
- 淺談適應(yīng)“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生“參與式學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略
- 淺析思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議提高初三歷史課堂教學(xué)效益的措施
- 如何在高中生物學(xué)習(xí)中提升環(huán)保思維
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)習(xí)題特點(diǎn)與教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間的有效互動(dòng)方法分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 新時(shí)代下的初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)探討
- 運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐研究
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 整體性教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 做好小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的具體路徑研究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力探究
資教通覽
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)方式的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)措施
- 多媒體技術(shù)用于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- “新基礎(chǔ)教育”理念下班級(jí)崗位建設(shè)的育人價(jià)值研究
- 高中物理課堂中高效學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 高中政治課開(kāi)發(fā)課程資源的策略
- 關(guān)于高中物理電學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
- 核心素養(yǎng)視角下高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探討
- 淺談初中學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力與寫(xiě)作講評(píng)
- 淺談如何引導(dǎo)高中生有效地積累成語(yǔ)
- 淺析高中歷史教學(xué)存在的問(wèn)題及其解決策略
- 淺析新時(shí)代高中地理教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
- 情感教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)與應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論初高中歷史課程的整體規(guī)劃
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“參與式”課堂教學(xué)的實(shí)踐思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)方法探究
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力
- 新課標(biāo)下八年級(jí)物理情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)探討
- 新史觀(guān)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 在初中生物教學(xué)中強(qiáng)化環(huán)境教育的思考與實(shí)踐
- 指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的嘗試
- 高中地理培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)教學(xué)例說(shuō)
- 活用教材實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 取一瓢活水潤(rùn)青年教師
- 讓興趣成為語(yǔ)文課堂的支點(diǎn)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 史料教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 試論幼兒園區(qū)域游戲觀(guān)察的必要性
- 試論中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效銜接
- 談小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)主題圖的利用研究
- 提高中學(xué)生文學(xué)作品閱讀水平的具體措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)拓展性閱讀淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生自主參與的積極性探討
- 怎樣才能讓學(xué)生在課堂中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 緊扣考點(diǎn)抓基礎(chǔ) 苦練百日創(chuàng)佳績(jī)
- 淺談高中詩(shī)歌教學(xué)中的詩(shī)教意義
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀理解
- 探究提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的有效策略
- 高中作文教學(xué)方式的改進(jìn)探討
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的電子白板應(yīng)用
- 信息技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談對(duì)家長(zhǎng)教育的重要性
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂實(shí)踐探索
- 語(yǔ)文課前小演講，學(xué)生成長(zhǎng)大舞臺(tái)
- 簡(jiǎn)析高中生物教學(xué)中的任務(wù)教學(xué)法應(yīng)用
- 現(xiàn)代大學(xué)制度視角下的高職院校章程建設(shè)研究
- 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式中的學(xué)習(xí)對(duì)策分析
- 作為一名中專(zhuān)教師 我是怎樣理解“身教重于言教”
管理創(chuàng)新
- 高校圖書(shū)情報(bào)管理模式的變革探究
- 淺談初中班主任如何做好差班工作
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 農(nóng)村中學(xué)走讀生生活及管理現(xiàn)狀調(diào)查
- 小學(xué)低年級(jí)班主任如何有效實(shí)施班級(jí)管理的辦法淺談
- 以人為本，構(gòu)建和諧學(xué)校
- 中職班主任對(duì)中職生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 預(yù)防校園欺凌，利于班級(jí)管理
- 做一名幸福的班主任
- 教學(xué)秘書(shū)工作在高職教育教學(xué)管理中的特點(diǎn)及作用分析
- 淺談初一新生班級(jí)管理
- 如何做好初中生生涯教育個(gè)人輔導(dǎo)
- 滲透精細(xì)化管理，提升初中班主任德育工作有效性
- 高中班主任開(kāi)展心理健康教育的對(duì)策研究
南腔北調(diào)
- 大學(xué)思想政治教育工作中網(wǎng)絡(luò)新媒體的靈活應(yīng)用
- 工作特征對(duì)農(nóng)村中學(xué)教師職業(yè)倦怠的影響
- 齊魯書(shū)社 四十不惑
- 淺談當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 淺析留守兒童關(guān)愛(ài)措施及走訪(fǎng)工作模式的具體內(nèi)容
- 淺析如何在學(xué)前游戲教學(xué)中激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣
- 試論幼兒園區(qū)域游戲的開(kāi)展現(xiàn)狀及策略
- 試析中職建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式
- 淺析農(nóng)村留守兒童的心理問(wèn)題及對(duì)策
- 思想政治教育人文關(guān)懷的內(nèi)容體系建構(gòu)
- 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放面臨的困境
- 習(xí)近平創(chuàng)新思想維度下的大學(xué)生思想政治教育工作研究
- 小學(xué)階段留守兒童的安全教育及管理探索
- 新環(huán)境的同在作用
- 新形勢(shì)下提高交通運(yùn)輸干部培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性的方法
- 黨校圖書(shū)館開(kāi)展服務(wù)智庫(kù)建設(shè)的模式研究
- 踵事增華
- 電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)下的電力系統(tǒng)自動(dòng)化發(fā)展分析
- 高校云機(jī)房后期維護(hù)管理代表性建議
- 高中學(xué)生籃球傳接球意識(shí)與能力培養(yǎng)策略探析
- 貴州省高中生職業(yè)規(guī)劃的主要問(wèn)題及解決方案
- 科學(xué)活動(dòng)中記錄表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 大學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)輸出障礙分析與對(duì)策研究
- 讓中國(guó)夢(mèng)進(jìn)入政治課堂傳播理想
- 十堰市圖書(shū)館提升服務(wù)效能的途徑探索
- 大學(xué)生心理問(wèn)題的特點(diǎn)與心理健康教育
- 繪本閱讀對(duì)學(xué)齡前兒童的教育意義
- 家校共育單親家庭孩子的一些途徑
- 論房屋建筑隔震抗震的重要性與實(shí)用性
- 淺談高職大學(xué)生思想政治工作的提升
- 淺析高校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 西柏坡精神的歷史形成及時(shí)代價(jià)值探析
- 縣級(jí)黨校教科研工作探討
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