2019年36期
新教育論壇
高教研究
- 當前高校團學(xué)新媒體工作室發(fā)展路徑研究
- 基于CEC-CDIO 應(yīng)用型本科院校國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才職業(yè)能力培養(yǎng)模式改革研究
- 基于可雇傭能力的校企合作教學(xué)模式下的《人力資源選聘與測評》教學(xué)改革與實踐
- 團體心理輔導(dǎo)在高校學(xué)生群體心理行為改善方面具體實踐淺析
- 增強新時代高?；鶎庸δ艿姆椒ㄍ緩教剿?/a>
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下影響開放教育質(zhì)量的因素分析及對策研究
- 醫(yī)院經(jīng)營管理科職能職責設(shè)想
- 《日本概況》“任務(wù)驅(qū)動式”教學(xué)改革
- 信息化背景下外語課堂教學(xué)有效性現(xiàn)狀調(diào)查及存在問題研究
- 《論語》中“因材施教”的實例分析
- 力的沖量計算與教學(xué)探索
- 歷史唯物主義的空間化問題
- 基于CDIO 理念的《機械精度設(shè)計與檢測》課程的教學(xué)探討
- “項目驅(qū)動+問題引導(dǎo)”的數(shù)據(jù)庫教學(xué)研究與實踐
- 培養(yǎng)工科學(xué)生創(chuàng)新性思維的探索及實例分析
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語課堂教學(xué)探究
- “00 后”大學(xué)新生入學(xué)教育模式的探究
- 工科專業(yè)實踐教學(xué)的問題及對策
- 基于“雨課堂”的工程電磁場翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探索
- 張拉整體結(jié)構(gòu)初探
- 基于PDCA 循環(huán)理念的專業(yè)碩士生培養(yǎng)全過程研究
- 新舊動能視域下區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的高校人才培養(yǎng)模式研究
- 新時期高校學(xué)生思想政治教育管理模式研究
- 英美文學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的價值分析
- 高校基層黨組織文化建設(shè)及其實現(xiàn)路徑分析
- 基于四螺旋理論的高校女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式的構(gòu)建研究
- 高校英語教學(xué)改革淺析
- 新時期高校校友工作開展路徑探析
- 淺談“以工程為背景的機電產(chǎn)品設(shè)計制造”在畢業(yè)設(shè)計實踐中的應(yīng)用
- 基于云平臺的海量數(shù)據(jù)管理課程實驗教學(xué)研究
- 淺析課程思政如何有效融入專業(yè)課程教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下高校共青團組織優(yōu)化研究
- 獨立學(xué)院校史研究在校園文化建設(shè)中的作用
- 高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實效性研究
- 淺析民辦高校教學(xué)管理隊伍建設(shè)的系列問題及改進策略
- 獨立學(xué)院英語專業(yè)第二外語學(xué)習(xí)動機分析及教學(xué)策略研究
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語詞匯教學(xué)設(shè)計研究
- 淺析校企合作背景下地方高校新聞學(xué)人才培養(yǎng)的模式
- PCK 視角下普通高等學(xué)校體育教師教學(xué)技能探析
- 設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)相關(guān)雙語專業(yè)課程設(shè)置的研究與探討
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語教學(xué)流程設(shè)計
- 基于生態(tài)環(huán)境文明建設(shè)的地學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)探討
- 淺談高等數(shù)學(xué)專業(yè)詞匯的英語表達
- 新時代大學(xué)英語課堂教學(xué)模式改革現(xiàn)狀及原因
- 基于任務(wù)驅(qū)動的幕課翻轉(zhuǎn)課堂
- 體醫(yī)結(jié)合視域下審視大學(xué)體育教學(xué)體系現(xiàn)狀
- 現(xiàn)代液壓技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在超聲診斷學(xué)中的運用策略
- 論對士官生進行思想品德教育的途徑與方法
- 淺析軍事英漢雙語平行語料庫對反恐作戰(zhàn)實踐的意義
- 慕課背景下《傳感器及自動檢測技術(shù)》課程的教學(xué)改革
- 信息化時代微課應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的思考
- 建筑電氣照明系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計分析
- 思想政治理論課教學(xué)與思想政治教育工作一體化的思考
- 合理情緒療法在軍校學(xué)員心理治療中的應(yīng)用
- 高校學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)中德育滲透模式研究
- 淺析體育社團的構(gòu)建對高校體育文化的促進作用
- 試述高校教師繼續(xù)教育的創(chuàng)新策略
- 書院制下的學(xué)生黨組織建設(shè)探析
- 基于社會工作的大學(xué)生思想政治教育方法探索
- 交際法在大學(xué)英語產(chǎn)出導(dǎo)向型課堂活動中的應(yīng)用
- 教育生態(tài)視域下新時代高校思想政治教育的路徑構(gòu)建
- 紅色資源融入高校思政課育人教學(xué)實踐探究
- 大學(xué)生健康素養(yǎng)的影響因素與提升策略
- 案例和問題驅(qū)動之下的線性代數(shù)教學(xué)
- 情感因素對大學(xué)英語教學(xué)的影響
- 酒店服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升策略分析
- 校企合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式對軟件工程專業(yè)就業(yè)的影響
- 淺析高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生工作中實現(xiàn)“立德樹人”的途徑
- 大學(xué)生實習(xí)就業(yè)現(xiàn)狀、思考與措施
- 武漢商學(xué)院應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)研究與實踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)短視頻的高校社會主義核心價值體系引導(dǎo)研究
職教探索
- 淺談備戰(zhàn)“云南省職業(yè)院校技能大賽高職組英語口語（非專業(yè)組）賽項”的策略與經(jīng)驗
- 探析“體育核心素養(yǎng)”下體育教學(xué)中體育游戲的選擇和有效應(yīng)用策略
- 淺談信息技術(shù)在《人物形象設(shè)計》課程中的靈活運用
- 探索MATLAB 數(shù)學(xué)實驗在高職院校高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共英語教學(xué)
- 高職院校學(xué)生心理健康教育發(fā)展趨勢探究
- 高職院校校企合作機制體制創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職教師個人知識管理問題與對策
- 淺談實踐教學(xué)在高等職業(yè)教育的重要性
- 高職擴招背景下學(xué)生思政教育開展路徑研究
- 淺議全國高職高專實用英語口語大賽指導(dǎo)下的高職英語口語教學(xué)探究
- 職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)策略研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂教學(xué)的有效方法和途徑
- 中職英語和高職英語教學(xué)銜接現(xiàn)狀及對策研究
- 《中國制造2025》引領(lǐng)下的工匠精神培育途徑探析
- 自動化在機電技術(shù)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 線上線下教學(xué)模式在《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用研究
- 特色產(chǎn)業(yè)鏈的材料工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新研究
- 如何提高高職學(xué)生的編程能力
- 淺談智障學(xué)生職業(yè)教育深化研究
- 高職學(xué)生就業(yè)價值觀現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 新能源汽車技術(shù)發(fā)展研究
- 精品課程《圖形圖像處理》的建設(shè)探索
- 基于“產(chǎn)教融合，校企共育”模式高職三年級學(xué)生企業(yè)實踐培養(yǎng)的探究
- 職業(yè)院校如何將思政教育融入到專業(yè)教學(xué)
- 關(guān)于信息化教學(xué)模式在旅游管理專業(yè)的運用實踐
- 新形勢下高職體育教育發(fā)展的思考
- “雙創(chuàng)”背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題研究
- 專職教學(xué)秘書在新時代醫(yī)學(xué)教育中的作用
- 高職商務(wù)英語談判口語教學(xué)改革探析
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職財務(wù)會計課程教學(xué)研究
- 論中職語文教學(xué)中職生審美能力的培養(yǎng)
- 自我認同視角下校園欺凌行為成因及對策研究
- 外語翻譯課順逆向教學(xué)創(chuàng)新
- 中職語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究
- 淺析如何提高中職對口高考數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)研報告
- 基于人才培養(yǎng)的中職機械加工專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新探討
教育科研
- 初中人教版美術(shù)教材中“設(shè)計?應(yīng)用”相關(guān)內(nèi)容分析
- 點燃自主之光 照亮探索之路
- 根據(jù)少兒心理與生理特點對少兒美術(shù)課程設(shè)計的研究
- 三角函數(shù)中的數(shù)學(xué)思想方法
- 天下興亡，我的責任
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式下小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)中學(xué)生道德情感的培養(yǎng)策略
- 淺析美術(shù)教育對青少年成長的影響
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)探究
- 幼兒體育活動中強化素質(zhì)教育的策略分析
- 初中歷史課堂教學(xué)中應(yīng)用微課的策略探究
- 論美育對學(xué)生智力開發(fā)的意義和作用
- 墩吾斯塘小學(xué)教育現(xiàn)狀分析
- 初中班主任管理中的常見問題及改進策略探析
- 如何在初中道德與法治教學(xué)中凸顯德育教育
- 淺談幼兒園陽光體育游戲的創(chuàng)新玩法及整合
- 如何落實道法課堂中“知行意”芻議
- 淺析科技館在青少年教育中的作用
- 幼兒園語言教育活動中師幼互動問題的探究
- 試論農(nóng)村中學(xué)體育大課間活動的有效性開展
- 幼兒園區(qū)域活動存在的問題及對策
- 做勤勞的好孩子
- 初探自主性游戲的觀察指導(dǎo)與講評
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實踐解析
- 針對語文學(xué)困生的教學(xué)研究策略研究
- 多媒體外語教學(xué)中的情感因素影響探究
- 強化書法教育，提升學(xué)生人文素養(yǎng)
- 心理輔導(dǎo)：讀懂學(xué)生成長需求
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中物理教學(xué)模式探究
- 運用多種途徑開展美術(shù)教學(xué)提高聾生藝術(shù)素養(yǎng)例談
- 初中英語教學(xué)存在的問題及完善對策研究
- 我國小學(xué)機器人教育的現(xiàn)狀分析
- 談高中語文教學(xué)如何做好傳統(tǒng)文化教育
- 與部編教材為伴 與傳統(tǒng)文化同行
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯誤資源的有效利用研究
- “古今數(shù)學(xué)思想”在高考“數(shù)學(xué)文化”類試題中的體現(xiàn)
- 校園感恩教學(xué)活動與德育工作的深化改革
- 家有新生
- 班主任工作之我見
- 幼兒美術(shù)教育模式創(chuàng)新與改革
- 淺談普通高考考風考紀警示教育
- 班級文化創(chuàng)新，處處皆教育
- 關(guān)于“因材施教”的若干思考
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣的原因及對策
- 幼兒心理健康教育問題初探
- 淺談小學(xué)科學(xué)課中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的幾點注意事項
- 淺談高中學(xué)學(xué)生糾錯能力的培養(yǎng)
- 青少年心理素質(zhì)教育培養(yǎng)的重要性
- 關(guān)注課改背后的傾聽
- 幼兒園后勤管理心得
- 淺談如何建立健全普通高考考風考紀長效機制確?？硷L考紀良好
- 鍛煉口語能力，培養(yǎng)初中英語核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)合作學(xué)習(xí)策略研究
- 新媒體對青少年價值觀的影響及塑造措施研究
- 談?wù)勅绾卧u課
- 教師如何才能收獲幸福
- 加強集體備課 促進教師專業(yè)化成長
- 抽象概念直觀化教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 初中美術(shù)鑒賞課中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 基于園本文化的幼兒園管理團隊建設(shè)
- 關(guān)于抓好幼兒園教師隊伍管理的策略與研究
- 小學(xué)低段語文教育中閱讀水平提升的淺析
- 小學(xué)生心理健康教育校本形式的實踐探索
- “智慧課堂”中存在的問題及對策
- 信息技術(shù)背景下初中語文趣味課堂的構(gòu)建
- “思維導(dǎo)圖”在音樂理論教育中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在初中語文課程中的應(yīng)用
- 個性化教學(xué)策略研究
- 高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺談高中生英語文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 美育在小學(xué)語文中的滲透
- 淺析初中物理課前導(dǎo)入及課堂提問
- 高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 貧困山村留守兒童心理健康現(xiàn)狀調(diào)研與大學(xué)生支教模式創(chuàng)新探析
- 3D 全息投影技術(shù)與地理教學(xué)相結(jié)合的優(yōu)勢
- “理解˙共情˙反悟”
- 新時代初中物理課堂教學(xué)的探究
- 管理創(chuàng)特色 書香伴成長
- 娛樂化環(huán)境下高中音樂鑒賞改革與創(chuàng)新的研究
- 淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中考英語短文填空試題的文化意識挖掘
教學(xué)實踐
- 利用自然資源開展幼兒園游戲活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 整體外語教育與英語學(xué)科核心素養(yǎng)視閾下的小學(xué)英語口語教學(xué)研究
- 以學(xué)定教 多位展開
- 幼兒園區(qū)域游戲化
- 論以主題閱讀模式提升小學(xué)生口語表達能力
- 還學(xué)生語文學(xué)習(xí)的快樂
- 試論音樂游戲在農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒繪本閱讀的心理活動特征分析
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 提升低年級小學(xué)生語文看圖寫話能力的策略
- 淺議如何構(gòu)建小學(xué)低年級語文高效課堂
- 淺談音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂感的方法
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中加強語言文字運用能力的具體方法
- 淺析國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略
- 巧用體育課堂導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計有效性的研究探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中信息提取能力培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中進行節(jié)奏訓(xùn)練的方法探究
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的整合運用與價值討論
- 新時期初中道德與法治的情景教學(xué)法初探
- 基于小學(xué)語文教學(xué)的語言特點分析
- 高中生物“生活化”教學(xué)策略的實踐研究
- 小學(xué)六年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略研究
- 指導(dǎo)小學(xué)生有效使用數(shù)學(xué)錯題本
- 快樂童謠，滋養(yǎng)課堂活力
- 淺談初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實施策略
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的實驗教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂閱讀教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略對策
- 簡述高中語文課堂多媒體教學(xué)的優(yōu)化措施
- 在童話教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的語言表達能力
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語繪本教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中運用體育游戲
- 信息化技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 信息技術(shù)輔助中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 將創(chuàng)新閱讀引入小學(xué)語文教學(xué)中的實踐探究
- 幼兒京劇藝術(shù)啟蒙教學(xué)分析
- 情景教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式研究
- 記初中生的第一節(jié)歷史課
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升改進的方法探析
- 作文就是做人
- 淺談小學(xué)三年級語文傳統(tǒng)文化教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- 淺談小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)信息化教學(xué)策略
- 幼兒園游戲化教學(xué)方法實踐探究
- 部編本小學(xué)語文一年級上冊“和大人一起讀”小兔子乖乖
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課改小學(xué)語文寫字教學(xué)策略分析
- 小學(xué)低年級學(xué)生自主識字教學(xué)方法探究
- 初中物理分組實驗教學(xué)的改進策略研究
- 初高中數(shù)學(xué)內(nèi)容銜接教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)滲透方法應(yīng)用分析
- 淺談行動導(dǎo)向教學(xué)法
- 如何上好小學(xué)語文第一課時
- 形象思維在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析如何讓物理課堂綻放德育之花
- 基于多元化教學(xué)的小學(xué)英語課堂教學(xué)研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些體會
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)探究
- 在初中語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 感悟陶行知教育思想，快樂幼兒園語言教學(xué)
- 課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讓小學(xué)音樂教學(xué)充滿德育的陽光
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 當?shù)孛耖g美術(shù)元素應(yīng)用于小學(xué)美術(shù)教學(xué)探討
- 小學(xué)低年級課堂教學(xué)有效評價語言的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的有效性研究
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 探究微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 芻議新課標理念下初中物理實驗教學(xué)的有效性
- 芻議提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性的策略
- 試論小學(xué)語文如何運用信息化進行高效化教學(xué)
- 簡議英語教學(xué)與多媒體的結(jié)合
- 興趣與自主視角下的初中語文教學(xué)
- 從高中數(shù)學(xué)老師備課談教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 幼兒園區(qū)域活動中差異性教學(xué)的探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生領(lǐng)土主權(quán)意識培養(yǎng)探討
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探討
- 淺析課堂提問在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 讀學(xué)生，讀教材，讀故事
- “微”風吹不盡，春風吹又生
- 涂鴉
- 自制器材在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 角色扮演法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 愛心童心相呼應(yīng) 向上生長一定行
- 小學(xué)高年級語文作文互動情景教學(xué)創(chuàng)設(shè)管窺
- 中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中信息技術(shù)的運用
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的“活動”教學(xué)
- 淺談幼兒園進餐精細化管理工作
文體藝術(shù)
綜合論壇
- 心智障礙人士就業(yè)的實踐問題研究
- 海南省物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 鳳凰傳媒應(yīng)收賬款管理分析
- 基于精準設(shè)計培訓(xùn)方案上的國培有效性研究
- 妨害安全駕駛犯罪論略
- 農(nóng)村流動就業(yè)人口隨遷子女小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)力提升的研究
- 淺談地方黨校圖書館資料服務(wù)現(xiàn)狀與人本管理對策
- 以云服務(wù)為導(dǎo)向的圖書館信息檢索服務(wù)探究
- 俄羅斯電子政府的組建和發(fā)展研究
- 杜邦分析體系在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用探析
- 對于倒班員工培訓(xùn)模式的探討
- 企業(yè)實際生產(chǎn)管理的信息化路徑
- 計算機網(wǎng)絡(luò)安全隱患的分析及解決措施
- 蓄電池企業(yè)變壓器運行故障的判斷和處理
- 用“四顆心”做好工會工作
- 淺析人工智能在網(wǎng)絡(luò)安全防御中的應(yīng)用
- 我國鋼鐵企業(yè)去杠桿財務(wù)問題研究
- 面向物聯(lián)網(wǎng)智能交通流監(jiān)測系統(tǒng)的云計算平臺重要性分析
- 動畫對青少年道德教育的影響和對策
- 實現(xiàn)零成本增加實訓(xùn)室上網(wǎng)功能
- 做好新形勢下工會職工思想政治工作
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