摘要：目前，大學(xué)生實習(xí)、就業(yè)成為整個社會日益關(guān)注的問題，為此，針對武漢工程科技學(xué)院機電學(xué)院大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)的現(xiàn)狀進行分析，對存在的問題進行思考并提出相應(yīng)措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;實習(xí);就業(yè)

一、武漢工程科技學(xué)院機電學(xué)院大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)的現(xiàn)狀

為了適應(yīng)社會發(fā)展和用人市場的需求，實現(xiàn)校企良性互動的長效合作機制，達到培養(yǎng)市場需求人才、增強學(xué)生實踐能力、探索產(chǎn)教結(jié)合教育模式的目的，武漢工程科技學(xué)院機電學(xué)院，目前以與20余家企業(yè)建立了實習(xí)實訓(xùn)基地，并作為高德紅外、精倫電子、誠邁科技等近十家知名企業(yè)的人才培養(yǎng)基地，專門為這些企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)。同時這些企業(yè)也為學(xué)生提供完善的校內(nèi)外實踐學(xué)習(xí)、實習(xí)就業(yè)的環(huán)境。

武漢工程科技學(xué)院機電學(xué)院以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，大力促進校企深入合作，全面提高各專業(yè)學(xué)生的實踐能力，增強學(xué)生畢業(yè)后的崗位適應(yīng)性。機電學(xué)院把畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來。近幾年來舉辦就業(yè)指導(dǎo)活動100多場;除為畢業(yè)生提供就業(yè)政策、就業(yè)技巧等問題解答外，還積極聯(lián)絡(luò)用人單位，及時獲得用人信息，靈活方便地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，同時向用人單位積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。幾年來機電學(xué)院每年就業(yè)率均達到92%以上，畢業(yè)生和用人單位對機電學(xué)院就業(yè)工作滿意度調(diào)查給予較高評價。

二、武漢工程科技學(xué)院機電學(xué)院大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)的思考

只看重理論教學(xué)，缺少實踐的觀念是大學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)過程中的根本障礙。大多數(shù)的高等教育以理論教學(xué)為主，實踐教學(xué)只是作為理論教學(xué)的一個補充而被擺在了次要地位。如此一來，學(xué)生的實習(xí)被作為理論教學(xué)的輔助性活動。另外，實踐教學(xué)方法陳舊，實踐教學(xué)設(shè)施、設(shè)備落后，對學(xué)生的評價不重視實踐能力，因而學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)活動缺乏參與的動力，從而影響就業(yè)。畢業(yè)實習(xí)是掌握專業(yè)技能和職業(yè)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完成培養(yǎng)目標(biāo)的必經(jīng)之途，更有利于促進學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。學(xué)生通過觀察、測試、分析、比較、操作，增強對生產(chǎn)、對象、環(huán)境和條件的認識，學(xué)會制定生產(chǎn)方案，獲得從事實際生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識;通過直接參加校外實踐教學(xué)基地的生產(chǎn)實踐，訓(xùn)練技巧、總結(jié)經(jīng)驗，掌握技術(shù)環(huán)節(jié)，學(xué)會更多工作方法，培養(yǎng)研究問題、數(shù)據(jù)分析和信息處理的能力;通過參與生產(chǎn)管理，了解掌握生產(chǎn)技術(shù)、市場運作知識，形成立體的知識和能力結(jié)構(gòu)。

三、武漢工程科技學(xué)院機電學(xué)院畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)改進設(shè)想及其措施

為了更好的開展大學(xué)生實習(xí)、就業(yè)，解決學(xué)生實習(xí)、就業(yè)問題，武漢工程科技學(xué)院機電學(xué)院圍繞以下幾個方面對校外實習(xí)就業(yè)的質(zhì)量開展工作。

1、制定合理的大學(xué)生實習(xí)實踐培養(yǎng)方案

畢業(yè)實習(xí)是實踐性的教學(xué)，能讓學(xué)生將大學(xué)期間所學(xué)到的理論知識運用到實際，解決實際問題，是順利完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。但缺乏實踐教學(xué)培養(yǎng)方案，缺少學(xué)生實習(xí)、就業(yè)實踐各個環(huán)節(jié)的制度規(guī)范。為提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，確保有效執(zhí)行的學(xué)生培養(yǎng)方案，加強畢業(yè)實習(xí)教學(xué)管理，提高畢業(yè)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，更好地完成教學(xué)計劃規(guī)定的實習(xí)任務(wù)，應(yīng)制定完善的有效的大學(xué)生實習(xí)實踐培養(yǎng)方案。

2、合理選擇校外實踐教學(xué)基地

校外實踐教學(xué)基地的建設(shè)要有利于促進產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，有利于促進學(xué)校與實踐教學(xué)基地的資源共享、互惠互利、共同發(fā)展;校外實踐教學(xué)基地的領(lǐng)導(dǎo)要重視實踐教學(xué)基地的建設(shè)，具備實踐教學(xué)條件和管理環(huán)境，學(xué)生能有效參與實踐活動，能順利完成實踐教學(xué)計劃，并能幫助參加實踐教學(xué)的師生解決食宿、安全保護及衛(wèi)生等實際問題;校外實踐教學(xué)基地能夠選派具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱、并能對學(xué)生實踐教學(xué)進行指導(dǎo)的技術(shù)人員;校外實踐教學(xué)基地要求相對穩(wěn)定，每學(xué)期或每學(xué)年有固定專業(yè)的學(xué)生進行實踐教學(xué)活動。

3、規(guī)范基地建設(shè)的管理

規(guī)范基地建設(shè)是充分發(fā)揮基地作用的重要保證。首先，設(shè)立專崗，成立專門工作小組負責(zé)，實行專職導(dǎo)負責(zé)制，負責(zé)制定適合教學(xué)內(nèi)容進展和基地要求的實習(xí)實施辦法和管理制度，部署和落實實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強對實習(xí)工作的指導(dǎo)、檢查和評估，保障基地的正常運行。其次，明確部門分工、加強有效領(lǐng)導(dǎo)。基地建設(shè)和運作包含豐富內(nèi)容，比如培養(yǎng)計劃、內(nèi)容設(shè)置和銜接、實習(xí)安排與保障、基地聯(lián)系和溝通以及資料與總結(jié)等等，涉及眾多相關(guān)部門，需要加強有效領(lǐng)導(dǎo)，形成相關(guān)部門各負其責(zé)、協(xié)調(diào)管理的工作機制。

4、建立完善的企業(yè)指導(dǎo)教師聘任制

由于校外實習(xí)的特殊性，對校外指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實踐的師資建設(shè)提出了相應(yīng)的要求，校外實習(xí)的指導(dǎo)教師既要有一定的理論水平，又要有嫻熟的實踐技能，還要有相應(yīng)的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，更要有強烈的責(zé)任感。

5、建立完善的實習(xí)、就業(yè)監(jiān)管制度，定期、走訪、分片、規(guī)劃等制度，目前由于教師校內(nèi)教學(xué)壓力沉重，時間都用于教學(xué)上，無空閑時間走訪企業(yè)，學(xué)生大四進入企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)，是一種無序的、無保障的狀態(tài)，采用簡單的打打電話，QQ聊天敷衍了事，難免出現(xiàn)問題造成不良的社會影響。

6、針對學(xué)生制定更加細化的要求，保證實習(xí)、就業(yè)的規(guī)范化、制度化，為保障學(xué)生實習(xí)的順利進行，并最終能順利就業(yè)，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生實習(xí)應(yīng)制定相應(yīng)的制度，如：（1）學(xué)生應(yīng)按實習(xí)大綱、計劃的要求，認真完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，記好每天的實習(xí)筆記（包括每天的工作內(nèi)容、實習(xí)、就業(yè)收獲、心得和問題等）。（2）要尊重校內(nèi)外實習(xí)指導(dǎo)老師，虛心向?qū)嵙?xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)習(xí)，服從安排，虛心請教。（3）學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度。（4）集中實習(xí)的學(xué)生實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)按時集體返院。個別學(xué)生確需離開實習(xí)隊伍，必須事先辦理、請假手續(xù)，經(jīng)實習(xí)帶隊教師批準，并及時報告所在本系備案。個別學(xué)生在實習(xí)期間因參加省、市、院正式體育比賽或文藝匯演等其他競賽需中斷實習(xí)，必須報經(jīng)教務(wù)處批準。（5）實習(xí)期間團干部、班干部要主動承擔(dān)和協(xié)助教師做好各項工作發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用（6）學(xué)生必須嚴格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自外出。（7）保守企業(yè)秘密等。

參考文獻：

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作者簡介：鄒帆，1984年8月13日，女，漢，湖北武漢，碩士，助教，湖北大學(xué)，歷史文獻學(xué)，大學(xué)生日常思想政治教育、大學(xué)生實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)等，武漢工程科技學(xué)院。