羅燕紅

摘要：自二十一世際以來，國家的教育事業(yè)逐漸的成為國家的重點的發(fā)展項目，國家的發(fā)展出了需要先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的支持，還需要人才資源的支持，小學(xué)的教學(xué)工作十分的重要。本文主要研究小學(xué)語文教學(xué)方面，對于新課標(biāo)下的小學(xué)語文寫字教學(xué)進(jìn)行深入的研究，為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)語文的教學(xué)質(zhì)量，提出一些相關(guān)性的舉措，希望對從事教師工作的具有一定的參考價值，促進(jìn)語文教學(xué)水平的提升，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo);小學(xué)語文;寫字教學(xué)

引言

語文是小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要部分，語文學(xué)科能夠直接的影響學(xué)生的未來發(fā)展情況。小學(xué)教師要充分的意識到教學(xué)工作的重要性，要具備專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)，能夠做到正確的引導(dǎo)學(xué)生，做好小學(xué)啟蒙老師，要對于小學(xué)生進(jìn)行充分的了解，充分的掌握小學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況，制定合理的教學(xué)方案，并隨著在教學(xué)過程中遇到的問題，進(jìn)行教學(xué)方案的優(yōu)化。小學(xué)語文的寫字教學(xué)是在教會學(xué)生認(rèn)識生字之后進(jìn)行，教師在教會學(xué)生認(rèn)識生字的同時，還要教會學(xué)生寫字的能力，教師要充分的保障學(xué)生能夠充分的掌握語文的基礎(chǔ)生字，學(xué)生在寫字的過程中，能夠加強對于生字的印象，更加熟練的掌握生字，寫字是學(xué)生的基本功，學(xué)生要充分的重視寫字的學(xué)習(xí)，要加強寫字的練習(xí)，不斷的提升字跡工整的程度，提升寫字的速度能夠提升作業(yè)完成的效率。

一、小學(xué)語文寫字教學(xué)中存在的問題

通常來說，字如其人，一個人的字跡代表了一種精神面貌，能夠直接的影響著別人對自身的印象。教師要不斷的督促學(xué)生的寫字練習(xí)，提升學(xué)生的寫字水平，要對于教學(xué)工作加強認(rèn)識。小學(xué)生的年齡不是很大，對于未知的世界充滿好奇，但是小學(xué)生生性較為活潑，不能一直的進(jìn)行寫字，在寫字的過程中書寫的姿勢不能很好的保持，離書本過近，會嚴(yán)重的影響學(xué)生的視力，有些小學(xué)生不能按照正確的寫字方式，導(dǎo)致年齡不大就戴上了眼鏡，學(xué)生的視力問題，而且小學(xué)生一旦養(yǎng)成不良的習(xí)慣，就會嚴(yán)重阻礙正確寫字姿勢的養(yǎng)成，教師要督促學(xué)生鹽城正確的書寫的姿勢，才能夠保障學(xué)生寫字的規(guī)范性，長時間不規(guī)范的寫字方式，還會影響帶到學(xué)生的身形健康。教師要對于學(xué)生的寫字姿勢進(jìn)行重視，要使得學(xué)生能夠明白寫字姿勢不具有規(guī)范性的危害，使得學(xué)生能夠明白正確寫字姿勢養(yǎng)成的重要性，教師要制定完善的寫字教學(xué)的目標(biāo)，使得學(xué)生能夠綜合的進(jìn)行發(fā)展。

二、新課改背景下小學(xué)語文寫字教學(xué)對策

1. 加強寫字教學(xué)的趣味性，培養(yǎng)興趣

小學(xué)語文教師要在實際的語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師要使用正確的教學(xué)方式，逐漸的提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要避免受到傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，逐漸的更新教學(xué)思想，使得相關(guān)的教學(xué)思想能夠適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式，教師要利用先進(jìn)的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提升，使得學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。在實際的寫字教學(xué)課堂中，教師可以利用先進(jìn)的教學(xué)工具，例如，多媒體，教師在上課之前，可以利用網(wǎng)絡(luò)找到相應(yīng)的資源，促進(jìn)設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)場景，制作成課件，能夠充分的提升學(xué)生的興趣，能夠充分的吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在課上注意力集中，能夠直接的提升課堂的效率，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的提升，能夠?qū)τ趯W(xué)生的未來發(fā)展造成影響。

2. 重視正確寫字姿勢地培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣

小學(xué)生的年齡較小，自控能力較差，但是有著很強的求知欲望，學(xué)習(xí)的積極性較強。教師要根據(jù)小學(xué)生的特點，教師要對于相關(guān)的特點進(jìn)行深入的研究，在充分的了解小學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況之后，制定相關(guān)的教學(xué)方式，小學(xué)生的寫字教學(xué)是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容，教師要不斷的創(chuàng)新教學(xué)方式，教師要營造良好的教學(xué)環(huán)境，可以創(chuàng)新游戲的，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)生的思維模式形成，能夠充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，教師要在實際的寫字課堂，糾正學(xué)生的錯誤的寫字姿勢，使得學(xué)生能夠?qū)懽志哂幸?guī)范性，使得學(xué)生掌握正確的寫字姿勢，還要不斷的堅持，教師可以利用多媒體播放相關(guān)的視頻，使得學(xué)生能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)，正確的進(jìn)行引導(dǎo)，是學(xué)習(xí)的重要方式。

3. 創(chuàng)新寫字教學(xué)形式，快樂學(xué)習(xí)

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的推動下，小學(xué)的教學(xué)設(shè)施逐漸的進(jìn)行更新，小學(xué)的教學(xué)模式也不斷的進(jìn)步，綜合的教學(xué)水平逐漸的提升。多媒體的教學(xué)能夠有效的提升課堂的效率，教師在實際的授課過程中，可以利用多媒體找到的相關(guān)教學(xué)資源，充分的吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生能夠更加輕松的記住所要學(xué)習(xí)的知識，教師在實際的教學(xué)中，還要多多的鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生的自信心，使得學(xué)生能夠更加輕松愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師可以利用常見的偏旁部首的變化規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，例如，月字旁，教師可以將月字旁的漢字進(jìn)行歸納，進(jìn)行統(tǒng)一的講解，能夠使得學(xué)生更加牢固的記住漢字，對于漢字的字形能夠熟練的把握，教師可以根據(jù)這樣的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，能夠充分的提升寫字教學(xué)的效率。

三、結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)語文教學(xué)是很重要的工作，教師要注重小學(xué)生的教學(xué)方式，要充分的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，要為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括很多，學(xué)生只能逐步的進(jìn)行學(xué)習(xí)，慢慢的培養(yǎng)綜合的語文素養(yǎng)，是一個不斷積累的過程，小學(xué)生的寫字教學(xué)在語文教學(xué)中具有重要意義，學(xué)生要從小的就養(yǎng)成練字的習(xí)慣，學(xué)生的字跡美觀程度需要不斷的提升，書面的工整對于學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義，字跡的工整能夠使得看到的人賞心悅目，能夠給人留下好的印象，持續(xù)不斷地練字能夠陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的修養(yǎng)，生學(xué)生的綜合素養(yǎng)，有助于語文教學(xué)的綜合質(zhì)量的提升，有助于語文綜合教學(xué)水平的提升，提升教師的教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

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