2018年12期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
- SOLO分類評(píng)價(jià)理論對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的影響
- 核心素養(yǎng)的提出與民族地區(qū)學(xué)校文化的變革
- 讓學(xué)生“上山下鄉(xiāng)”鋼琴課堂體驗(yàn)式教學(xué)法的搭建
- 新課標(biāo)下淺論語(yǔ)文知識(shí)與技能
- 基于血液學(xué)細(xì)胞形態(tài)學(xué)技能學(xué)習(xí)的輕游戲教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)探索
- 淺析教改環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化
- 關(guān)于職業(yè)高中教育英語(yǔ)學(xué)科的開(kāi)展途徑思考與研究
- 學(xué)生參與、學(xué)生創(chuàng)造、學(xué)生理解：基于學(xué)生主導(dǎo)視角下的高校思政教育創(chuàng)新體系
- 互聯(lián)網(wǎng)+模式下職工繼續(xù)教育平臺(tái)研究與實(shí)現(xiàn)
- 淺談中職音樂(lè)教學(xué)中音樂(lè)素養(yǎng)的提升
- 淺析我國(guó)校園足球可持續(xù)性發(fā)展的影響因素
- 新媒體視域下高職院校思想政治課教學(xué)方法的創(chuàng)新探析
- 學(xué)前教育專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課經(jīng)驗(yàn)談
- 淺談在中職《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程中如何滲透職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 民辦高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
- 淺談網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”平臺(tái)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
- 淺談中職生政治教育中的興趣教學(xué)實(shí)踐
- 中職文化課教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
- 探討學(xué)前特殊兒童的融合教育策略
- 中國(guó)首屆國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)國(guó)家展參展指南翻譯特點(diǎn)
- 淺談在英語(yǔ)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中職英語(yǔ)技能大賽中情景交流的賽項(xiàng)初探
- 小學(xué)性教育實(shí)施存在問(wèn)題及對(duì)策研究
- 論高中數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的教學(xué)
- 以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)
- 關(guān)于鋼琴教學(xué)方式拓展的“老調(diào)新唱”
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)模式初探
- 師范生實(shí)踐性知識(shí)的形成方法淺析
教改·教研
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 福泉市中小學(xué)繼教現(xiàn)狀分析及一些建議
- 初探如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 探討新形勢(shì)下初中美術(shù)該如何開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)效果
- 探討當(dāng)下初中階段體育優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式的開(kāi)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 探討新形勢(shì)下小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)
- 探討當(dāng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 農(nóng)民畫與小學(xué)課堂
- 探討當(dāng)下初中英語(yǔ)閱讀有效性開(kāi)展
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的德育滲透
- 探究初中階段語(yǔ)文寫作該如何開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 利用作文仿寫提高小學(xué)生寫作能力
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力
- 探析初中物理教學(xué)
- 淺析初中階段英語(yǔ)該如何開(kāi)展課堂教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系構(gòu)建研究
- 基于管理學(xué)的教師職業(yè)倦怠因素分析
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值
- 如何利用手指畫，提高智障兒的繪畫技能
- 淺析小學(xué)階段數(shù)學(xué)課堂教育
- 在初中歷史教學(xué)中滲透美育
- 課堂—初中英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵
- 初中數(shù)學(xué)教育中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 殘疾兒童的心理分析及教育策略
- 探討初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開(kāi)展
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)重視課堂教育教學(xué)
- 讀寫結(jié)合，語(yǔ)言與精神共生的“橋梁”
行為·意識(shí)
閱讀·寫作
- 淺談?wù)Z文課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)的技巧
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)方法談
- “不戰(zhàn)而屈人之兵”的語(yǔ)文課堂
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課堂無(wú)非是這樣
- 初中語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 讓有效閱讀教學(xué)之花綻放
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的有效開(kāi)展
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)探究
- 探究巧妙運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段開(kāi)創(chuàng)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)新局面
- 提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略
- 新課標(biāo)背景下提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文看圖寫話能力的培養(yǎng)策略探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的難點(diǎn)及其對(duì)策
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用探析
- 基于能力培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)探討
- 探析新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)課程的改革及其意義
- 淺談?wù)Z文課堂閱讀教學(xué)中的審美教育
- 初中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語(yǔ)文古詩(shī)詞閱讀教學(xué)的開(kāi)展策略
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀有效途徑
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下民族地區(qū)小學(xué)群文閱讀教學(xué)芻議
- 小學(xué)語(yǔ)文情景化課堂識(shí)字教學(xué)探討
- 多媒體，讓作文教學(xué)神采飛揚(yáng)
- 人文陶冶如何融入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
- 情景寫作訓(xùn)練在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何讓我們的語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)探究
- 多方聯(lián)動(dòng)，奏響習(xí)作教學(xué)之歌
- 初中語(yǔ)文后進(jìn)生寫作能力的提升策略
- 運(yùn)用交互式電子白板優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂“深度教學(xué)”的走向
- 提升農(nóng)村生課外閱讀教學(xué)時(shí)效性的策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)的途徑研究
- 仿寫是提高小學(xué)生寫作水平的一種有效途徑
- 滲透法制 立德樹(shù)人
- 提前自學(xué)設(shè)計(jì)的有效性初探
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
外文·外語(yǔ)
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂情趣創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)法探究
- 淺析如何有效提高小學(xué)英語(yǔ)課堂的趣味性和高效性
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探析實(shí)踐思考
- 探究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中師生互動(dòng)的重要性
- 小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)證研究
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂吸引力
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中提高英語(yǔ)閱讀能力的研究
- 英語(yǔ)教育改革目標(biāo)與教學(xué)方法的相關(guān)研究
- 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)對(duì)教師的素質(zhì)要求小探究
- 初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合模式促進(jìn)有效寫作教學(xué)的探討
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)藝術(shù)的探索與運(yùn)用
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)IIO課堂教學(xué)模式
- 淺談初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)
- 淺析分層教學(xué)法在職高英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中常見(jiàn)誤區(qū)和對(duì)策
- 聚焦細(xì)節(jié)，打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 舞臺(tái)式教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于英語(yǔ)學(xué)科“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)的教師素養(yǎng)探究
- 怎樣豐富學(xué)生英語(yǔ)寫作的內(nèi)涵
- 初中英語(yǔ)閱讀分析
- 淺談初中英語(yǔ)探究如何提升課堂教學(xué)有效性
- 賞識(shí)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 如何有效發(fā)展學(xué)生高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)
數(shù)學(xué)·信息
- 利用多媒體進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的研究
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課對(duì)話教學(xué)中導(dǎo)入生態(tài)理念之嘗試
- 淺談數(shù)列的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對(duì)話式教學(xué)”模式的應(yīng)用分析
- 生活化教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生會(huì)表達(dá)的策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的德育
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思考
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有效策略和實(shí)踐淺析
- 德育滲透在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中的重要性分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)方法簡(jiǎn)論
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略探析
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)
- 淺析如何利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提高之思考
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程中如何激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究初探
- 淺談多媒體下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的高效性
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐生活教學(xué)的應(yīng)用探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的策略
- 淺談信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用原則
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 新課改中小學(xué)數(shù)學(xué)如何實(shí)施快樂(lè)教學(xué)
- 打造高效率的高中數(shù)學(xué)課堂
- 如何學(xué)好利用生活情境，有效開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新型師生關(guān)系下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的探索
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開(kāi)展思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略初探
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效開(kāi)展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《空間與圖形》課堂教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
科學(xué)·自然
- 探析初中物理教學(xué)
- 淺析高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 如何打造化學(xué)高效課堂和有效課堂
- 探究初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 新課程理念下高中化學(xué)探究教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 利用五步教學(xué)法促進(jìn)生物課堂教學(xué)
- 淺談高中物理教學(xué)研究
- 談初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 初中物理課堂教學(xué)有效性策略之初探
- 對(duì)高中物理課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)與研究
- STEAM教育理念下的初中生物教學(xué)研究
- 生物學(xué)史在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議不同物質(zhì)吸收相等的熱量實(shí)驗(yàn)探究
- 淺談核心素養(yǎng)下的高中生物教學(xué)
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高中化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 試談前置作業(yè)在初中物理課前導(dǎo)入的教學(xué)策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
- 基于新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑初探
- 淺談趣味化小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 淺談初中提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性策略
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 基于傳統(tǒng)文化的初中美術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及開(kāi)展策略
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中音樂(lè)游戲的運(yùn)用芻談
- 試論新課改下初中美術(shù)課堂有效教學(xué)方法與對(duì)策
- 淺析初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動(dòng)參與性
- 創(chuàng)新角度下的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 新課改下初中體育課堂的兩點(diǎn)思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 羽毛球選項(xiàng)課“弱化技能突出比賽與趣味”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 從歌詞入手的音樂(lè)教學(xué)探討
- 新課改下創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)的方法初探
- 高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法探究
- 2015年亞洲杯乒乓球男單決賽樊振東技戰(zhàn)術(shù)分析
- 論中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的概念與意義
- 初中體育教學(xué)中的困境探析
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
解析·設(shè)計(jì)
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)的朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中多樣化教學(xué)模式的實(shí)施
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中的踐行探討
- 品讀語(yǔ)言，返樸歸真
- 多樣化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的開(kāi)展
- 小學(xué)習(xí)作更要生活化
- 思想品德教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的關(guān)鍵要點(diǎn)探討
- 自主化作文教學(xué)讓課堂活起來(lái)
- 小學(xué)低年級(jí)情境下的有效識(shí)字
- 抓好德育促教學(xué) 搞好德育是重心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)生活化初探
- 仰望星空，甘化雨露育桃李；腳踏實(shí)地，努力工作報(bào)春暉
- 促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)踐
- “以考促研，以教促學(xué)”的學(xué)科聯(lián)盟研究模式初探
- 小學(xué)信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 用“下水文”點(diǎn)燃習(xí)作自信之火
- 試論關(guān)于構(gòu)建農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的點(diǎn)滴體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探微
- 努力創(chuàng)造適合每個(gè)兒童的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 古詩(shī)《小池》教學(xué)案例
- 淺議學(xué)生自卑心理的消除
- 興趣入手，正確引導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣
- 把握學(xué)生興趣愛(ài)好，打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 溫馨的環(huán)境孕育健康的心靈
- 班級(jí)管理，八字來(lái)引導(dǎo)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文前置先學(xué)有效性探索
- 啦啦操作為職高旅游專業(yè)體育形體課的價(jià)值研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法之我見(jiàn)