陳國民

中圖分類號：G633.2 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）36-0066-01

隨著新課程改革的逐步深化及我省中考制度的不斷變化，政治學(xué)科中考復(fù)習(xí)又面臨著時間緊、范圍大、內(nèi)容多、任務(wù)重的現(xiàn)狀，如何才能高效優(yōu)質(zhì)地上好中考復(fù)習(xí)課呢？我認(rèn)為應(yīng)把握以下幾個復(fù)習(xí)策略，確保復(fù)習(xí)的針對性、科學(xué)性、實效性，以提高中考復(fù)習(xí)效率。

1.定好“點”

首先是考點，布盧姆指出：“有效的教學(xué)始于準(zhǔn)確地知道需要達到的教學(xué)目標(biāo)是什么?！彼枷肫返轮锌紡?fù)習(xí)時間緊、范圍大、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此教師在上每節(jié)復(fù)習(xí)課前，一定要認(rèn)真仔細(xì)研讀考綱，并以考綱為指導(dǎo)，結(jié)合時政熱點及近年來中考的命題特點、方向，深入分析，特別是要把新舊考綱進行對比，從變化中找規(guī)律，把考綱與教材及近年來中考題進行對比，研究教材的知識點與考綱之間的聯(lián)系，研究每年中考如何體現(xiàn)考綱的精神，從而有效地把握命題趨勢，然后對教材的知識點進行大膽合理的取舍，來制定并列出每節(jié)復(fù)習(xí)課所要復(fù)習(xí)的考點，要力求“精”與“準(zhǔn)”，做到胸有成竹，避免眉毛胡子一起抓，這樣既能在有限的復(fù)習(xí)時間里做到事半功倍，同時也讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中更輕松、更有方向、更有信心。這是提高復(fù)習(xí)課效率的前提。

其次是重難點，復(fù)習(xí)前，要充分了解學(xué)生的學(xué)情，并根據(jù)考綱的要求，有預(yù)見性地估計學(xué)生在每節(jié)復(fù)習(xí)課中可能遇到的重點、難點，然后再制定適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行突破，力求做到講準(zhǔn)重點、講透難點、講清易混點，主動為學(xué)生排憂解難，從而提高復(fù)習(xí)效率。

2.提準(zhǔn)“求”

“求”，即考點的要求，要對中考考點的要求進行準(zhǔn)確定位，這就需要教師要充分發(fā)揮自己的教學(xué)經(jīng)驗，同時要深入研究分析中考考綱對各考點三維目標(biāo)的要求，又要結(jié)合各考點的特點及中考動向，對所制定的考點逐一作出明確的掌握要求，比如要求可以分識記、判斷、選擇、列舉、分析、運用、拓展等不同的層次，甚至可以大膽地告知學(xué)生那個考點在中考一般會怎么考，掌握到什么程度。從而做到有的放矢，重點問題重點講，簡單問題簡單講，沒要求的問題不講，一定要放得開，避免大包抄，這樣既有利于教師在復(fù)習(xí)中對知識點的進行科學(xué)合理的詳略處理，保證寶貴的復(fù)習(xí)時間每分鐘都能產(chǎn)生最大的效益，同時也讓學(xué)生對考點的把握更具體，更直觀，心里就更踏實，從而確實減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，增強復(fù)習(xí)的實效性。這是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。

3.善于“聯(lián)”

一是善于聯(lián)系時政熱點和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際。在分析近年來的中考試卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，命題者善于運用敏銳的政治視角，關(guān)注當(dāng)前社會的熱點、焦點、公眾話題或?qū)W生的學(xué)習(xí)生活實際，并以這些內(nèi)容為載體，將其與教材知識點巧妙地結(jié)合，使試卷體現(xiàn)課改理念，具有清新感和時代感，所以在復(fù)習(xí)考點時要善于聯(lián)系時政熱點和現(xiàn)實生活。根據(jù)時政熱點，命題者可以從科技、環(huán)保、文化、禮儀禮貌、社會責(zé)任，發(fā)展成就等多角度來設(shè)計考題，因此在復(fù)習(xí)過程中，就要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注時政熱點和關(guān)心自己的學(xué)習(xí)生活，善于聯(lián)系實際，并學(xué)會運用所學(xué)知識點來對社會中的熱點、焦點、公眾話題及學(xué)生身邊的現(xiàn)象或言行進行合理的判斷、選擇、分析、甚至解決。但在聯(lián)系時政熱點時要回歸生活，把熱點化小或生活化，避免成人化。

二是善于把握知識點之間的聯(lián)系，由于目前初中政治科考試，試題的知識跨度大，開放性大，綜合性較強，而且中考的考點涵蓋所有教材，所以在復(fù)習(xí)時善于將相關(guān)的知識點聯(lián)系整合起來，把零散的點構(gòu)成面或串成線，使學(xué)生便于掌握，更加自如地應(yīng)對知識跨度大的試題。

4.注重“拓”

“拓”即拓展，近年來中考命題特點是單獨知識點的考查已越來越少，更多的考查點放在知識的運用上，并且越來越重視聯(lián)系社會熱點和學(xué)生自身的生活實際，思想和語言都力求貼近現(xiàn)實，更加生活化。因此在復(fù)習(xí)中要注意知識的拓展延伸，對一些可能設(shè)置開放性試題的考點，就要深入研究，結(jié)合本年度的熱點進行合理的拓展延伸，經(jīng)常性的對學(xué)生進行這方面的引導(dǎo)，有利于拓展學(xué)生的思維空間、培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣和提高學(xué)生的知識運用能力，從而切實提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)本學(xué)科的實力，特別是解題能力具有十分重要的意義。如在復(fù)習(xí)“珍愛生命”、“生命健康權(quán)”、“未成年人保護”等知識點時，就要結(jié)合當(dāng)前的“校園安全”這一熱點問題進行必要的拓展延伸，可拓展以下問題：①進行校園安全教育有什么重要意義？②例舉校園存在哪些危及學(xué)生生命健康權(quán)的安全隱患。③面對身邊的安全隱患，國家、社會、家庭、學(xué)校和學(xué)生自身應(yīng)采取哪些防范措施？④寫校園安全公約等，但在拓展延伸時要避免角度過大過成人化且不偏離教材內(nèi)容和考綱的范圍及要求。

5.做好“范”

一方面是典型題例的示范，在做好前面工作的基礎(chǔ)上，教師如果能在每次復(fù)習(xí)中，結(jié)合中考方向，針對所復(fù)習(xí)的考點就其可能出現(xiàn)的考查形式設(shè)計一些典型且有指導(dǎo)性的題目讓學(xué)生訓(xùn)練，這樣學(xué)生在訓(xùn)練中對考點的要求理解就會更明確、更直觀、更形象，學(xué)生對考點的把握和解題能力就會得到極快的提高，因此要做到多訓(xùn)練，及時反饋，落實技法，舉一反三。但設(shè)計典型題例時要講究質(zhì)量，做到“精、細(xì)”，忌“多、泛”，以真正啟發(fā)學(xué)生的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新意識。

另一方面是解題規(guī)范性的要求，規(guī)范性作答對學(xué)生在政治科考試中拿高分具有相當(dāng)重要性，特別現(xiàn)在實行的是網(wǎng)上閱卷，而且隨著考試改革的深入，試題形式和設(shè)問方式盡管日趨多樣靈活，但都有其自身的解答規(guī)律和技巧，這方面的要求就更重要了，教師在復(fù)習(xí)中要時刻提醒并要求學(xué)生，如：在答題時，要審清題意，找準(zhǔn)試題與教材的結(jié)合點，多角度多層次思考，寬口徑提取知識，盡量運用教材中的觀點，恰當(dāng)運用政治科術(shù)語解決問題，力求在知識運用中有所創(chuàng)新，并結(jié)合材料，不簡單的東拼西湊，組織答案要有理、有序，書寫要工整等等。但在此環(huán)節(jié)中一定要抓細(xì)抓嚴(yán)，以確保實效性。

總之，在緊張的中考復(fù)習(xí)中，教師要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，認(rèn)真研讀中考考綱和教材，關(guān)注時政熱點，把握中考方向，整合教學(xué)資源，增強效率意識，領(lǐng)會復(fù)習(xí)策略和要領(lǐng)，緊緊抓住以上幾個關(guān)鍵策略，把好每節(jié)復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，定會提升政治學(xué)科中考復(fù)習(xí)效率。