2015年9期
新教育時代電子雜志(教師版)
- 淺談聾啞高中語文教學措施
- 獨生幼兒自理能力研究
- 淺談漆畫教學如何進入中小學美術課堂
- 中學歷史教學中的審美教育與優(yōu)化非智力因素
- 英才教育的普及與教育理想的實現(xiàn)
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 網絡自媒體時代大學生信息素養(yǎng)教育淺析
- 淺析計算機網絡教學中啟發(fā)式教學的運用
- 基于精細化管理理論的高校學業(yè)指導工作模式的探析
- 試析字體設計教學中的思維方式訓練
- 學會提問是學生不斷進步的根
- 初中語文聽力教學的多樣化
- 高考復習備考中的幾點思考
- 借助社會化軟件平臺 譜寫幼兒教育新篇章
- 我的陽光課堂觀
- 高中信息技術零起點學生的教學
- 農村中學英語口語教學的困難和對策淺探
- 讓課前三分鐘在小組合作中大放異彩
- 新課程背景下高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 故事教學法在小學英語教學中運用的課例研究
- 中英人文主義課程發(fā)展差異
- 論數學課題學習及課程資源的開發(fā)
- 大學德育路徑生活化探究
——基于當代大學生在生活中行為道德的思考 - 突出重慶地域文化特色開展人文素質教育活動的研究與實踐
——以重慶工商職業(yè)學院為例 - 旅游酒店專業(yè)學生頂崗實習現(xiàn)狀問題及對策研究
——以安徽國際商務職業(yè)學院為例 - 職高學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)案例
——DIY沙畫坊創(chuàng)意計劃書 - 對禮貌原則中"身份"問題的認識
- 從敦煌莫高窟第45窟看唐朝敦煌石窟的藝術風格
- 高校二級學院檔案管理系統(tǒng)建設的研究
- 語言測試有效性對聽力測試任務設計的影響
- 小學語文教學滲透生態(tài)道德教育的思考
- 搭建"友善"舞臺活動多姿多彩
- 讓美德清泉滲透學生心田
- 當前小學生德育教育的現(xiàn)狀和對策
- 基于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)視角下小學德育教育措施研究
- 淺析生活情境在小學數學教學中的運用
- 實現(xiàn)小學語文閱讀教學與經典誦讀相互融合的思路
- 淺析多媒體在小學教育教學中的應用
- 淺談初中語文作文教學的有效策略
- 淺談多媒體教學與生物課堂的關系
- 探究高中體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 如何提高年輕教師在法學課堂的教學能力
- 如何加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
- 高職院校學前教育專業(yè)《幼兒文學》課教學方法初探
- 立足課內，帶動課外，提升教學質量
- 基于就業(yè)導向的中職院校英語教學探討
- 技工學校數學教學常見問題及對策探析
- 淺談語文教學學生自學能力的培養(yǎng)
- "微"時代的地理教學升級
- 新課程小學語文分層教學的幾點新思考
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 標志設計課程實踐教學的跟蹤與思考
- 對體育校本課程開發(fā)與利用的幾點思考
- 初中生學業(yè)求助行為的影響因素研究
- 學校文化視野下的學校課程建設
- 云南省大學生飲食習慣與營養(yǎng)現(xiàn)狀調查分析
- 電大成人教育培養(yǎng)模式的沿革與思考
- 音樂團體輔導在大學生的心理健康教育中的應用研究
- 基于知識建構教學模式的《機械制圖》課堂教學設計
- 高職汽車檢測與維修技術專業(yè)課程體系改革探討
- 談"新課改"下語文課堂教學中教師的活動
- 學玩結合，快速學好初中信息技術課
- 淺談如何培養(yǎng)小學生課外閱讀興趣
- 課堂觀察
——聽評課專業(yè)化的重要途徑 - ——工程機械專業(yè)工學結合心得">對"工學結合"一體化的認識與體會
——工程機械專業(yè)工學結合心得 - ——以南昌工學院為例">加強少數民族大學生"四個認同"教育
——以南昌工學院為例 - 案例教學法在繼續(xù)教育短期培訓中的有效性研究
- 《計算機仿真技術》的多層次創(chuàng)新立體教學法研究
- 我國小學英語課程政策與實施分析
- 低年級學生口算能力培養(yǎng)的研究
- 權變管理理論在我國教育評價中的運用
- 基于社會主義核心價值觀的視角開辟新媒體時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新途徑
- 高校中處境不利學生心理狀況分析
- 淺析國際道德何以可能
- 淺談高校輔導員的工作模式創(chuàng)新
- 重視培養(yǎng)中職學生探究性的學習能力，實現(xiàn)廣告設計課堂的有效性
- 關于加強高校思政課教學實效性的思考
- 技工院校開展科研工作的重點和難點研究
- 探尋技工學校物理教學與專業(yè)課有機結合
- 趣學樂寫
- 淺議中學英語聽力障礙及訓練策略
- 聚智慧于預設 展精彩于生成
- 針對初中語文多元化教學方法的探究
- 淺談如何培養(yǎng)學生學習動機和興趣
- 新課標下農村小學數學教學的現(xiàn)狀及對策
- 小學英語課堂互動教學模式的研究
- 小學數學空間與圖形教學策略分析
- 初中音樂教學中不足及對策
- 淺談以學生為主體之小學數學課堂教學
- 基于CDIO教育理念的《貨幣銀行學》課程改革的思考
- 基于云計算的經濟管理實驗中心資源整合研究
- ——以《管理溝通》為例">高校中"大班教學、小組研討"教學模式探討
——以《管理溝通》為例 - 高校官方微博、微信建設的實踐與思考
——以南京航空航天大學為例 - 基于智慧能源管理，建設綠色校園
- 淺談高中數學課堂有效提問的策略
- 淺談小學低年級作文·說話課
- 如何在語文教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 基于小組合作學習視角下的初中物理教學研究
- 多渠道合力培養(yǎng)農村幼兒良好行為習慣
- 初探導師制在學生工作中的作用
- 陽光體育背景下對大學生體育弱勢群體的教學研究
- 教學的本性和邏輯
- 內地民族高校新疆少數民族學生就業(yè)情況分析及對策芻議
- 高校留級生心理健康教育中的情感教育探究
- 我國高校視頻公開課發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談如何在大學語文教學中融合傳統(tǒng)文化的教育
- 高校思想政治教育中的心理疏導研究
- 論多媒體在小學數學教學中的應用
- 如何上好中學音樂課
- 新課程下的初中英語課堂教學評價淺析
- 淺談小學英語作業(yè)的設計
- 語文教學給英語教學的啟示
- 淺談如何提高高中語文閱讀教學質量
- 淺談如何提升小學生英語基礎學力
- 提升初中班主任管理工作效率的主要對策
- 運用教學藝術，展示人格魅力
- 小學班主任管理工作難點及對策
- 以學校信息平臺為依托開展AI精品課程建設
- 如何搞好初三化學實驗教學
- 以校本教研的核心 讓教師在自我反思中提升
- 淺談提升教師境界
- 初中班主任工作管理探討
- 基于工作過程的任務驅動教學模式在汽車發(fā)動機實訓教學中的應用
- 分析市場營銷專業(yè)實踐教學模式的構建與實施
- 淺析中等職業(yè)學校的法制教育
- 關于職業(yè)院校機械制圖教學的幾點思考
- 技工院校服裝專業(yè)"基礎+項目+市場"教學改革初探
- 高等數學課程教學改革初探
- 高職院校建筑力學課程教學改革與研究
- 淺析課改中的小學數學課堂學習模式
- 論中職學生素質教育的培養(yǎng)
- 提升中職生心理彈性的教育策略
- 淺談高職語文教學存在的問題及應對策略
- 淺談高三數學二輪復習備考問題
- 學分制條件下的商務禮儀項目教學
- 基于自主探究性學習的小學數學教學研究
- 小學英語聽說教學策略的探究
- 高中物理實驗教學之我見
- 教育下的制度與制度下的教育
——觀Ken Robinson演講有感 - 野百合也有春天
——白沙學校之融合教育 - 當教育成為一種服務
——新課程理念下的師生關系 - 大學生敬業(yè)精神培養(yǎng)的研究
- 遠程教育成本效益研究現(xiàn)狀及趨勢分析
- 依法治國背景下大學生法律意識的培養(yǎng)
- 談"藝術類"招生與"理工類"招生視覺傳達專業(yè)學生之異同
- 案例教學法在中職市場營銷教學中的運用
- 提升學校后勤管理效能的實踐與探索
- 和諧師生關系的倫理尊崇
- 藝術中職動態(tài)生成教學在語文教學中的改革創(chuàng)新
- 感謝紅領巾
- 網絡時代中學班主任工作信息化策略分析
- 高中政治教師必備素質之我見
- 教師心理教育能力淺談
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長：走好自己的"官"路
- 從中國原始宗教教育看近現(xiàn)代教育的雛形
- 大學英語教學策略對學生思辨能力影響的實證研究
- 淡水魚食品的加工研究進展
- "圖表的認知與應用"教學案例分析
- 舞臺藝術化的高校圖書館入館教育模式新探
- 高職體育教師職業(yè)自我意識研究
- 試分析如何有效提高小學數學課堂教學的實效性
- 語文閱讀教學中的有效拓展與有效生成策略初探
- 淺談小學生數學問題解決能力的培養(yǎng)
- 轉變教學方式有利于促進學習方式的轉變
- 對中職汽車電氣系統(tǒng)檢修課程教學教改的探討
- 試論新課程改革下小學語文作業(yè)設計策略
- 高職院?；炷两Y構設計原理課程教學改革與研究
- 高職體育課程改革的研究
- 淺議中職財會專業(yè)課分層次教學改革
- 淺談初中語文教學中的閱讀教學
- 小學數學教學中如何滲透幾何直觀的教學思想分析
- 談課外閱讀在語文教學中的作用
- 讓生命在美術課堂中綻放精彩
- 信息技術與語文創(chuàng)新教育整合的實踐與探索
- 小學數學教學中的能力結構及培養(yǎng)
- 關于養(yǎng)成教育理論與實踐的思考
- 淺析中學英語教學如何杜絕中式思維
- 人格教育是中學生思想工作的基礎
- 自覺實踐法框架下的高職院校大學俄語聽說教學研究與實踐
- 議公共管理視角下事業(yè)單位行政管理的改革方向
- 基于能力本位的高職建筑裝飾工程技術專業(yè)建設探析
- 論高職學生管理中如何做到"嚴"與"愛"兩者兼顧
- 初中班主任如何進行有效的班級管理
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學課間操的內容和方式改進探討
- 人文關懷在高校學生教育管理中的滲透研究
- 做好學生成長的引路人
- 淺談獨立學院教研室建設及管理
- 淺析高校輔導員的隊伍建設
- 讀斯賓塞《什么知識最有價值？》
- 中國新時期文學作品的電影改編研究
- 淺談小學語文教學中的情感教育
- 英語口語交流中信息差的成因剖析
- 幼兒教育中電教手段的運用分析
- 培養(yǎng)幼兒的愛心教育
- 我國應急物流現(xiàn)狀分析及對策研究
- 高職高專院校實現(xiàn)理實一體化存在的問題分析
- 論中小學書法教育普遍存在的問題及其改革策略
- 基于ASP.NET的微課學習網站設計
- 基于典型崗位能力培養(yǎng)的教學改革研究
- 高中地理教學中多媒體的運用
- 加強儀器管理 搞好實驗教學
- 關于高中語文閱讀教學的幾點建議
- 堅定信念弘揚主流
- 高校教育管理創(chuàng)新研究
- 選新課程背景下高中英語詞匯教學的創(chuàng)新思考
- 布點教學法：實現(xiàn)了課堂教學研究的一次創(chuàng)新變革
- 淺談小學語文教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 項目教學法在中職語文教學中的應用分析
- 淺談計算機應用基礎課堂作業(yè)
- 加強中職學校物流專業(yè)教學的思考
- 網絡環(huán)境下高校學生思想政治教育研究
- 高職院校大學生非正式群體的教育管理途徑
- "導學、交流、釋疑、訓練"實踐之心得體會
- 淺談高中信息技術教學的反思分析
- 巧用多媒體提高初中物理教學
- 如何學好高中數學
- 中國民族資本主義的進一步發(fā)展教學設計
- 高中數學課堂有效提問的方法分析
- 人教版七年級下冊Unit9 What does he look like？Section A1a-1c教學設計
- 從兒童視野出發(fā)，構建小學數學課堂文化
- 如何提高地理課堂教學效益
- 淺談大規(guī)模校園侵權案件的法律救濟
- 淺談如何增加少兒圖書館的讀者人氣
- 讓教學活力四射讓課堂更加高效
——淺談初中語文課堂教學策略 - 《伴性遺傳》
——教學設計 - 淺談教師賞識教育在班級管理中的運用
——實施賞識教育善待每一位學生 - 引生入勝 重在情境
——淺談數學課堂教學問題情境創(chuàng)設的藝術 - 挖掘"木桶理論"的再教育價值
- 淺談如何在語文教學中塑造健康人格
- 價值偏差在高校法律基礎教育中的分析和相關對策探討
- 云南省大學生營養(yǎng)狀況與營養(yǎng)知識調查研究
- 論發(fā)展高職體育對構建和諧校園的作用
- 中職生化學思維品質培養(yǎng)
- 試論中職學校如何實現(xiàn)更高質量的職業(yè)指導
- 淺議學校檔案管理網絡化
- 用建構主義來反思教學評價
- 量力性原則在初中思想品德課總復習中的運用
- 淺談農村初中地理教學質量的提高
- 新時期小學數學教學課堂有效性的提高策略探討
- 在體育教學中利用排舞運動培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 關于初中英語教育的創(chuàng)新理念和方法的探討
- 教師培訓中"課例式"培訓模式的應用
- 淺談課堂氛圍與教學質量
- 樹立終身體育思想，構建大學體育教育新模式
- 公安院校大學英語與警務英語教學的銜接問題及其對策研究
- 對職業(yè)指導工作開展的幾點思考
- 新媒體對大學生思想政治教育的影響及對策研究
- 初中語文有效課堂教學
- 激活主體學習意識提高課堂教學效率
- 如何讓高中語文課堂教學"五味俱全"
- 新時期初中物理課堂教學設計淺析
- 教學比賽在籃球課堂中的運用
- 淺談如何實現(xiàn)高中地理課堂因"才"施教
- 新課標背景下小學數學課堂教學模式探究
- 小學美術教學與生活的鏈接
- 淺析多媒體教學在學科中的作用
- 理工類高校數控教學研究
- 關于現(xiàn)代雕塑與現(xiàn)代景觀設計的幾點思考
- 探究攝影藝術造型中光起到的作用
- MOOC的興起及其對傳統(tǒng)高等教育的啟示
- 計算機網絡基礎課教學方法的研究
- 關于單親家庭對子女影響的研究
- 素質教育下小學班主任如何開好主題班會的探索與研究
- 中小學英語教學中的德育實施探究
- 普通高中教學中如何培養(yǎng)體育專業(yè)考生
- 農村遠程教育資源在小學語文教學中的應用
- 情境設置在小學藏語文教學中的應用
- 談談如何學習高中數學
- 樂享繪本樂享英語學習
——繪本在小學英語情境教學中的應用 - 培養(yǎng)思維能力 提高作文興趣
——作文教學應重視的問題 - 如何激發(fā)農村學生的信息技術學習興趣