2020年16期
學習周報·教與學
教法探究
- 高中語文教學中語感的培養(yǎng)方法探究
- 探究如何培養(yǎng)小學生數學學習興趣
- 小學數學教學實施“主動參與”模式探索
- 初中英語教學中情境教學的運用探析
- 小學低年級語文寫字識字教學的有效策略探究
- 分數解決問題的策略探究
- 信息技術在初中語文教學中的運用探究
- 對新課改背景下小學語文教學方法的分析
- 小學數學課堂中綜合與實踐活動的有效實施
- 合作學習法在老少邊窮地區(qū)英語教學中的初步應用與探討
- 基于學生“全生命周期”的數字化校園平臺建設的探究
- 初中英語教學中的德育滲透策略探析
- 高中語文閱讀教學與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承探析
- 小學高年級數學應用題教學策略探討
- 探討小學數學教學中的德育滲透
- 小學高年級數學應用題教學策略探析
- 新時代小學數學創(chuàng)新教學探索
- 試論小學數學課堂中導入設計的意義和方法
- 影響高中數學教育發(fā)展的因素探究
- 小學數學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略探討
- 微課在小學數學教學中的應用探究
- 淺析高中數學教學中數學思維能力的培養(yǎng)方式
- 2015—2019年安徽省中考語文命題研究
- 培養(yǎng)農村小學生閱讀興趣的策略
- 高中數學教學中思維導圖運用策略探究
- 小學數學教學中微課的應用探討
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用探究
教學研究
- 小學英語生活化教學內涵及措施
- 高中數學一輪復習的教學策略
- 情境教學法在農村小學英語課堂中有效運用的研究
- 初中英語口語在課堂教學中的運用
- 初中語文教學的歷史擔當和使命研究
- 關于提升小學數學教學效率的策略分析
- 試論新課改下高中語文文言文的有效教學策略
- 新課改背景下的初中語文高效課堂構建策略
- 提高小學古詩詞教學的有效策略
- 如何在教學中提高學生的造型能力
- 如何在高中數學中培養(yǎng)學生一題多解能力
- 如何做好初高中數學教學銜接工作
- 提升英語課堂教學效能的幾點思考
- 小學語文教學中德育教育的有效滲透
- 對高中語文課堂中導入新課技巧的研究
- 淺談小學一年級漢語拼音的教學
- 校外教育下的數學在線個性化教學模式
- 低段高調，讀出百味
- 小學特色課間操的創(chuàng)編
- 初中數學中“二次函數”的教學策略研究
- 引導學生對課本進行質疑
- 小學數學教學中德育滲透的策略研究
- 六年級數學的兩級分化現象及其應對措施分析
- 淺談合作學習模式在小學數學教學中的應用
- 中專英語課堂教學中活動教學法的運用
- 智慧校園環(huán)境下教學模式創(chuàng)新研究
- 探究如何提高語文課堂中導入環(huán)節(jié)的有效性
- 在初中語文閱讀教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治課堂“一課一探究”教學模型探索
- 關于經典誦讀在小學語文教學中的實施研究
- 關注閱讀教學
- 小學語文課堂教學中學生注意力的培養(yǎng)分析
- 淺談初中數學勾股定理的拓展教學
- 構建初中數學學困生“樂學”課堂的策略研究
- 淺談小學三年級學生數學自主學習能力的培養(yǎng)
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 初中如何培養(yǎng)學生的數學思想
- 高校英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)策略研究
- 閱讀策略教學讓小學高年級語文課堂煥發(fā)光彩
- 淺析小學語文高年級教學如何讓課堂更高效
- 有效利用小學數學課堂中的小組合作學習提升思維能力
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學
- 八年級數學興趣教學的實施
- 優(yōu)化教學情景提高小學英語課堂效率
- 寓教于樂、激發(fā)興趣
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的應用策略
- 初中數學錯題資源的有效利用研究
- 淺談初中英語寫作教學
- 探究翻轉課堂在小學語文教學中的應用
- 文言文教學也可以有“道”可尋
- 讀寫結合模式在構建高效初中語文課堂中的應用
- 淺析初二數學課堂教學方法創(chuàng)新的途徑
- 談高三語文復習課的趣味性教學
- 談如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 淺談信息技術和初中語文教學的整合
- 小學語文作文分類指導教學的創(chuàng)新分析
- 傳統(tǒng)文化在小學數學中的運用
- 小學數學課堂中學生自主學習習慣的培養(yǎng)分析
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高效課堂五步導學教學模式淺談
- 怎樣有效利用初三時間更好地復習英語
- 淺談提高小學高段數學課堂效率之策略
- 論情景教學法下的初中語文口語交際教學
- 如何實施初中英語教學中的口語訓練
- 高中數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問題以及對策
- 小學英語游戲教學模式分析
- 初中語文教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學低年級語文教學中學生閱讀能力的提升
- 小學數學教學課堂生活化的策略研究
- 小學數學課堂練習設計的有效性分析
- 小學數學教學中計算能力的培養(yǎng)淺見
- 小學數學教學課堂生活化的策略研究(1)
- 初中語文如何運用思維導圖開展名著教學
- 小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)分析
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 單元整體視域下初三英語讀寫模式行動研究
- 談小學三年級語文課堂教學中學生傾聽習慣的培養(yǎng)
- 互聯網+背景下小學數學高效課堂的構建
- 關于情境教學法在小學語文古詩教學中的應用研究
- 關于提高高中生法律意識的思考
- 高中數學教學中問題導學法的應用研究
- 新課標下初中語文教學提問策略分析
- 小學數學教學中學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 情景教學法在小學語文六年級教學中的應用
- 核心素養(yǎng)導向的逆向教學設計
- 傳統(tǒng)文化在高中英語寫作教學中體現的策略分析
- 農村初中英語口語教學反思
- 有效運用信息技術 促進數學思維的培養(yǎng)
- 初中語文如何運用思維導圖開展名著教學(1)
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象力
- 論核心素養(yǎng)在小學數學教學中的影響
- 師生對話煥發(fā)英語課堂活力的有效策略
- 高中英語教學策略分析
- 淺談小組合作學習在小學數學教學中的應用
- 淺談小學數學教學如何提高學生的自主學習能力
- 丟掉歧視，同心同德
- 微課在小學數學圖形與幾何知識教學中的應用
- 如何創(chuàng)造良好的小學語文教學氣氛
- 教學生活化，課堂互動化
- 高職院校輔導員隊伍建設創(chuàng)新研究
- 小學數學解題中“1”的巧用
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用與研究
- 淺談群文閱讀教學在初中語文閱讀教學中的策略
- 淺談中職英語教學研究
- 淺析運用微課教學培養(yǎng)學生史料實證素養(yǎng)的策略
- 一題多解與變式訓練對學生思維訓練
- 思維導圖：架起語文與思維的橋梁，助力語文教學
- 小學語文口語交際教學現狀分析與調整策略
- 讀寫結合教學模式在小學語文閱讀教學中的應用分析
- 淺談英語課堂中如何提高學生積極性
- 單向碳納米管-纖維增強復合材料拉伸破壞過程的數值模擬研究
- 寫字課教學設計1（楷書的外部形狀）
- 淺談小學數學課堂中的對比教學
- 縣域高中藝術生英語教學的多媒體輔助研究
- 論小學數學教學中學生提問能力的培養(yǎng)策略
學前教育
實踐探索
- 論情境教學法在小學英語教學實踐中的運用
- 淺析小學班主任培養(yǎng)學生促進其發(fā)展的實踐探究
- 構建小學語文高效課堂的探索和實踐
- 高中語文教學與法制教育的實踐研究
- 基于生本教育的小學語文閱讀教學實踐探索
- 基于“啟發(fā)—探究”式教學在高中化學實驗教學中應用的思考
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐分析
- 小學高年級數學綜合實踐活動課教學策略探析
- 小學語文有效課堂教學方法的實驗研究
- 初中化學復習課教學實踐探究
- 淺談小學語文教學中的閱讀教學實踐策略
- 小學低年級語文親子閱讀指導方法的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下高中地理教學實踐課的落實分析
- 基于多元智能理論的高中數學教學實踐探討
- 高校Java程序設計課程教學的探討
- 職教云平臺在酒店英語在線課程教學中的應用實踐
教育管理
課程縱橫
- 輕松的音樂課堂，輕松背后不輕松
- 音樂教學中德育滲透的有效性對策
- 例談概念情境化下的“歷史解釋”核心素養(yǎng)的落實
- 高中物理高效課堂構建策略探索
- 淺析提升高中生物教學質量的有效途徑
- 小學體育教學中挫折商培養(yǎng)策略
- 論多媒體技術在高中生物課堂中的應用分析
- 初中美術教學有效性提高策略研究
- 關于實現高中信息技術高效教學的暢想
- 流行音樂在初中音樂教學中的應用
- 淺談小學美術課堂教學的高效開展策略
- 初中道德與法治高效課堂構建思考
- 初中美術課堂有效教學策略的探究
- 課程改革背景下初中物理教學策略
- 借助自然物進行立體造型創(chuàng)意的研究
- 自制玩具在幼兒園體育活動中的運用策略分析
- 小學低年級音樂課堂培養(yǎng)聆聽習慣的實踐分析
- 中班幼兒晨間體育活動材料投放及指導的實踐
- 淺談邏輯思維能力在高中物理教學中的應用
- 淺談音樂游戲在小學音樂教育中的作用與實踐
- 在美術教學中如何培養(yǎng)學生有效合作學習的研究
- 初中化學教學自主和合作意識的培養(yǎng)研究
- 柯達伊教學法在小學歌唱教學中的應用分析
- 有效提升高中生法律意識策略研究
- 初中化學教學中激發(fā)學生學習興趣的策略
- 關于初中生物教學中融入環(huán)境教育的探討
- 小組合作在小學美術課中的應用探究
- 高中政治課程學習中法律意識滲透分析
- 淺談中職學校物理課堂的分層次研究
- 試論法制教育在信息技術教學中的滲透
- 淺談在歷史課堂教學中如何激發(fā)學生學習歷史的興趣
- 淺談高中生物有效教學的實施
- 學科思想之整體性
- 淺析高中政治教學中如何有效激發(fā)學生的學習興趣
- 探討高中生法律意識的自我養(yǎng)成策略
- 幼兒音樂教育活動游戲化的策略探析
- 基于思維導圖的小學道德與法治高效課堂的構建
- 初中生物課堂情景教學應用研究
- 淺析“互聯網+學習”對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)及優(yōu)化
- 如何更好地發(fā)揮自主學習在高中化學學習中的作用
- 初中物理教學中利用生活現象創(chuàng)設問題情境
- 關于高中田徑訓練量與訓練強度的思考
- 載有辛伐他汀的生物仿生涂層的鈦棒在骨形成中的作用的研究
- 職中美術教育教學策略研究
- 多元技法在中小學美術教育的實踐
- 提高農村小學音樂課堂合唱教學有效性的策略探討
- 基于現代信息技術的色彩繪畫教學模式創(chuàng)新分析
- 基于核心素養(yǎng)下提升小學體育教學的有效措施研究
他山之石
- 青海省門源縣初中階段教師普通話水平提升研究
- The Enlightenment of Thoreau’s Living Aspects on Modern People-Simplicity Enrichness Nature
- PbTiO3納米材料的制備及其性能研究
- 基于融合教育理念下自閉癥兒童治療方式的分析
- 痙攣型腦癱兒童康復效果及其影響因素探討
- CAFTA成立后日本在泰國的人才需求和人才培養(yǎng)機制研究
- 潛水等水位線圖的判讀
- CAFTA成立后支持日本在泰國投資的配套設施建設研究
- 家長參與對腦性癱瘓兒童康復效果的影響分析
- 情系家國 夢筑中華
- 網絡輿論生態(tài)視域下大學生思想政治教育方式改革研究
- 中、西抗菌藥物聯用對肺炎克雷伯菌內毒素的影響
- 淺析中職現代農藝專業(yè)人才培養(yǎng)改革
- 赴泰漢語實習者教學適應困難探究
- 腦癱兒童心理康復中沙盤游戲療法的應用探討
- 我國機器人教育的發(fā)展現狀與對策分析
- 中國藥學發(fā)展現狀與趨勢
- 骨科手術后易感細菌的分析
- 大圩古鎮(zhèn)建筑裝飾紋樣在桂林住宅設計中的運用研究
- 納米技術在應用級發(fā)展前景