2014年7期
新課程·上旬
理論研究
- 教學(xué)設(shè)計中的“約束力”問題
- 基于LabVIEW的信號處理系統(tǒng)設(shè)計
- 低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 略論初中英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 職高女生體育課堂活動現(xiàn)狀
- 如何讓健美走進高校女生
- 中職職業(yè)道德教育的路徑探析
- 淺談中職學(xué)校維修電工教學(xué)中實踐教學(xué)的重要性
- 社會對青少年心理健康發(fā)展的影響
- 以“什么知識最有價值”看我國英語課程設(shè)計中的文化導(dǎo)入
- 高校共青團工作探析
- 高校輔導(dǎo)員與班主任協(xié)作意義與機制的研究
- 漫談為人師者的責(zé)任
- 科學(xué)教育與有效教育巧結(jié)合
- 如何正確引導(dǎo)學(xué)生認識錯誤
- 視覺傳達設(shè)計專業(yè)“課題制”教學(xué)模式研究
- 微課程在開放大學(xué)中的應(yīng)用探索
- 河南省民間體育社團建設(shè)研究
- 淺談學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 多元文化背景下大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)
- 中專學(xué)校如何做到全員育人、全程育人、全方位育人
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高高職英語教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，優(yōu)化英語教學(xué)
- 淺談農(nóng)村思想政治課教學(xué)中的問題
- 課堂吸引學(xué)生的幾點小技巧
- 淺談印度音樂中折射出的印度文化
- 淺談中專學(xué)校酒店管理專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)方向
- 淺談高職院校實驗室建設(shè)和實驗室管理
- 有關(guān)“社會主義經(jīng)濟體制的建立”的教學(xué)反思
- 建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，實現(xiàn)技術(shù)技能的強國夢
- 挖掘經(jīng)典課文的現(xiàn)實意義
- 飛出樊籠，彰顯個性
- 淺談現(xiàn)階段中職學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)問題與改革探索
- 如何提高英語閱讀技巧
- 歷史與社會自主學(xué)習(xí)教學(xué)初探
- 談技工院校計算機教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 中職機械制圖課程學(xué)生學(xué)業(yè)考核評價方法探究
- 新課改期待新穎的課堂教學(xué)模式
- 如何提高中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 走出ATP學(xué)習(xí)中的兩大誤區(qū)
- 單片機技能競賽對于計算機及電子專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)輔助作用的研究
- 中職學(xué)前教育物理教學(xué)困境思考與策略
- 課堂教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的注意力
- 淺談高中氣候體系教學(xué)
觀察思考
- 奔跑在成長的路上
- 如何為小學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)①的平臺
- “文史結(jié)合”讓歷史與社會課堂更精彩
- 如何培養(yǎng)低段學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 讓文言文走進學(xué)生生活
- 班主任幫“學(xué)困生”找回自信
- 重視寫作中的情境教育①
- 高中語文教學(xué)中的學(xué)生語文思維培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 培養(yǎng)主體參與意識，讓學(xué)生在小學(xué)語文課堂上翱翔
- 淺析如何提高高中生化學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力
- 激趣
- 高中化學(xué)課堂教師提問有效性反思
- 寓美于教 潤愛于心
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動性
- 積極探索，實現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何引入情感教育
- 讓《品德與生活》課“動”起來
- 英語鼓勵教學(xué)心得
- 淺談“師帶徒”帶來的事半功倍
- 建構(gòu)和諧人文教育，讓“學(xué)困生”快樂健康成長
- 如何提高農(nóng)村語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)生寫作興趣培養(yǎng)的幾點思考
- 教育學(xué)生講“面子”
- 無悔班主任
- 如何實現(xiàn)教育三維目標
- “沉和浮”單元教材解讀與教學(xué)思考
- 淺議初中數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化
- 可畏的學(xué)生
- 初中歷史高效課堂的思考
- 運用情景教學(xué)，盡現(xiàn)英語課堂活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計有效性的思考
- 體育游戲融入幼兒基本體操教學(xué)活動中的策略探析
- 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興從學(xué)生德育抓起
- “開放式”小學(xué)思想品德教學(xué)淺論
- 閱讀期待 愛上閱讀
- 農(nóng)村中學(xué)自主閱讀現(xiàn)狀及心理對策
- 觀摩湖北省優(yōu)質(zhì)課體會
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)的反思
- 數(shù)學(xué)教師的語言藝術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的反思
- 由沉悶的美術(shù)課堂引發(fā)的思考
- 今天，你微笑了嗎
- 中小學(xué)銜接中作文教學(xué)的反思
- 山區(qū)學(xué)生語文想象力的培養(yǎng)
- 走進學(xué)生心靈 創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)氛圍
- 如何在小學(xué)開展愛護生態(tài)環(huán)境的教育
- 幼兒園教育活動中幼兒傾聽行為的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生興趣 打造高效課堂
- 習(xí)得是學(xué)習(xí)過程中的收獲
- 小學(xué)英語課堂有效性探討
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 巧開繪畫之鎖
- 淡妝濃抹總相宜
- 高效課堂的設(shè)想
- 學(xué)校制度人性化建設(shè)初探
- 新課程實施中教師的幾種意識
- 老師，今天做什么游戲
- 對當(dāng)前幼兒園美術(shù)教學(xué)活動的認識和思考
- 建好學(xué)校少年宮 打造德育新陣地
課堂內(nèi)外
- 涂涂畫畫學(xué)數(shù)學(xué)
- 讓語文課堂充滿生命的涌動
- 《中外的交往與沖突》說課稿
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)效果淺議
- 六環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)模式，構(gòu)建歷史與社會生態(tài)課堂
- 如何引領(lǐng)學(xué)生“披文入情①”
- 搞好課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 妙導(dǎo)入 巧使用
- “高效課堂”背景下的文言文教學(xué)
- 充滿活力的小學(xué)數(shù)學(xué)合作課堂
- 重視朗讀指導(dǎo) 提升課堂實效
- 初中函數(shù)概念起始課有效教學(xué)的案例分析
- 觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞實驗教學(xué)的幾點思考與實踐
- 小學(xué)三年級美術(shù)上冊《前前后后》教案設(shè)計
- 一課一練 讀寫互促
- 分式方程驗根3法
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂上有效地開展自主學(xué)習(xí)
- 把握時機 靈活評價 激發(fā)潛能
- 打造高效的語文課堂
- 五把密匙解密詞串教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的路徑探析
- 論語文教學(xué)之課內(nèi)外積累實踐策略
- 關(guān)注生物必修教材里的習(xí)題
- 對高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的分析
- 數(shù)學(xué)課堂有效導(dǎo)入案例舉隅
- 做好新課導(dǎo)入，奠定高效歷史課堂教學(xué)的基礎(chǔ)
- 讓每一個孩子都綻放精彩
- 優(yōu)化新課導(dǎo)入 提升課堂效率
- 讓我們的音樂課堂教學(xué)生活化
- 把課堂教學(xué)交給學(xué)生
- 淺談班主任的德育工作
- 英語課堂閱讀的實踐研究
- 如何在英語教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)反思
- 亟待陽光沐浴的幼苗
- 課程改革呼喚教師的理性精神和教育智慧
- 提高體校高中生議論文寫作能力的策略
- 巧用電教媒體 讓課堂更精彩
- 詩歌與作文
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 上好高中數(shù)學(xué)課
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 淺談歷史課堂興趣教學(xué)
- 學(xué)案教學(xué)的課堂實際操作流程
- 淺談教師的人格魅力
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 用心靈接近心靈
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 以讀促悟，悟中生情
- 盡心竭力 打造優(yōu)秀班級
- 淺析直觀化教法在高中地理教學(xué)中的運用
- 合理使用電子白板，優(yōu)化語文閱讀教學(xué)
- 如何搞好英語學(xué)科現(xiàn)階段的教學(xué)
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本
- 簡析初中生英語口語存在的問題
- 幻化無方，學(xué)之有道
- 以愛為準則 共鑄師之魂
- 如何打造高效課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 我用立方體練手
- 談加強教師隊伍建設(shè)的幾點策略
- 素質(zhì)教育英語課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “用彈簧振子畫簡諧運動的圖象”演示實驗教學(xué)設(shè)計
- 鋪設(shè)有效備課的綠色通道，讓課堂更有魅力
- 淺論農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀的現(xiàn)狀與對策
教研論壇
- 特殊需要學(xué)生個性化教育與多元化評價芻議
- 民辦學(xué)校管理制度研究淺談
- 高中計算機分組教學(xué)法探究
- 組合數(shù)學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中的作用
- 初中數(shù)學(xué)“合作—互動”式教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)論①課程改革探索
- 大力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，著力打造學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展升級版
- 談賞識教育
- 陶行知教育思想與卓越課堂文化建設(shè)
- 淺議春季高考的備考策略
- 淺談做一名好老師要具備的素質(zhì)
- 你的課堂，誰主講
- 加強學(xué)校道德教育，促進學(xué)校教育和諧發(fā)展
- 中等職業(yè)教育校企合作問題的思考
- 提高高中生耐力素質(zhì)的實踐研究
- 對區(qū)域內(nèi)思想政治教學(xué)資源開發(fā)與共享的思考
- 國際化進程中遼寧省高校雙語教學(xué)存在的問題及對策研究
- 讓環(huán)保意識深植在生物教學(xué)中
- 詩畫的人文意境
- 美育視野中的《邊城》教學(xué)
- 創(chuàng)新模式在初中教學(xué)中的研究
- 中小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量評價的實踐研究
- 淺析音樂教學(xué)中的欣賞教學(xué)模式應(yīng)用
- 英語閱讀教學(xué)與英美文學(xué)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的探析
- 高中物理教學(xué)有效合作學(xué)習(xí)策略的運用研究
- 試分析高中化學(xué)生活化教學(xué)的實踐
- 給做錯題的孩子們掌聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效性提升的策略探究
- 初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在語文課堂上閃耀
- 如何凸顯學(xué)生的主體地位
- 幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)
- “以美塑德”的實踐與研究
- 高效語文課堂教學(xué)例談
- 對幼兒不良衛(wèi)生習(xí)慣及矯正方法的研究
- 淺議中學(xué)思想政治課興趣的培養(yǎng)
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 讓品德與社會課更貼近學(xué)生的生活
- 淺談新課改下中學(xué)美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變
- 在高三生物教學(xué)中如何實施探究性教學(xué)
- 有效運用多媒體 讓幼兒科學(xué)教學(xué)綻放
- 創(chuàng)新型教學(xué)理念在高中思想政治課堂中的運用
- 初中英語分層階梯教學(xué)法的探究
- 手風(fēng)琴的歌唱氣息
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性探討
- 淺談?wù)Z文教師對學(xué)生的幫助
- 論流行音樂如何有效融入中學(xué)音樂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑意識的培養(yǎng)
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)生寫字指導(dǎo)研究
- 淺談高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
方法交流
- 淺談游戲法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注主題閱讀，有效實施習(xí)作教學(xué)
- 淺議常見百分數(shù)基本應(yīng)用題的教學(xué)方法
- 淺談高中英語教學(xué)與閱讀指導(dǎo)
- 淺談對小學(xué)古文教學(xué)方法的探究
- 農(nóng)村學(xué)校小場地開展跑操活動的問題及對策
- 利用數(shù)學(xué)知識 解決結(jié)構(gòu)類問題
- 班主任工作之我見
- 初中生語文閱讀能力提高淺談
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)情感滲透方法探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)對策
- 淺議高中生物教學(xué)中體現(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)
- 說話無障礙 交際零距離
- 激起興趣 激活思維 激發(fā)情感
- 淺談小學(xué)語文課堂中多媒體運用的誤區(qū)及對策
- 數(shù)學(xué)思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的探究
- 淺談學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)能力的做法
- 論中學(xué)思想政治課教師在創(chuàng)新教育中的作用
- 小學(xué)體育游戲課堂的構(gòu)建探討
- 探究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)實踐中的運用
- 作文教學(xué)的好幫手
- 淺談“自主預(yù)習(xí)，大膽質(zhì)疑”的教學(xué)方法
- 培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀的創(chuàng)新能力
- 提高中學(xué)生對初中化學(xué)教學(xué)參與度的研究
- 也談中學(xué)文言文教學(xué)
- 巧妙引導(dǎo) 自由表達
- 小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)方程思想方法的滲透
- 淺談趣味性游戲在體育教學(xué)中的運用
- 淺談提高語文成績的有效方法
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中推進合作學(xué)習(xí)的探討
- 中小學(xué)教師課題研究中存在的常見問題及對策
- 有關(guān)初三英語教學(xué)反思的探討
- 充分利用日常生活中的教育資源
- 小學(xué)語文作業(yè)分層的意義與方略
- 職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略淺析
- 春風(fēng)化雨潤萬物 行云流水聽清音
- 淺議農(nóng)村小學(xué)《品德與社會》教學(xué)
- 淺議幼兒午睡習(xí)慣的培養(yǎng)及護理
- 高中教學(xué)管理的優(yōu)化策略探究
- 如何解決農(nóng)村初中七年級幾何“入門難”的問題
- 高中英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中理答的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 實驗型課教學(xué)初探
- 加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何激發(fā)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 當(dāng)前一線德育現(xiàn)狀分析及改進策略
- 對比教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 說“圖”解“史”
- 小學(xué)生（中高段）計算錯誤原因分析及矯正方法研究
- 初中語文高效閱讀教學(xué)方法初探
- 怎樣上好一節(jié)課
- 低年級識字教學(xué)之我見
- 淺談在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 寓教于史，感悟愛國情懷
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)運用多媒體提高教學(xué)質(zhì)量
- 如何有效地進行詞匯教學(xué)
- 排列組合問題常用解題思路
- 如何建立小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化模式
- 論數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 我對初中物理概念教學(xué)的探究
- 初中語文教學(xué)的新思路探討
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談歷史“五優(yōu)教學(xué)法”
- 如何實現(xiàn)高中英語語法高效教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率
- 淺談“低年級計算多樣化”教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 民族地區(qū)小學(xué)科學(xué)課程現(xiàn)狀及對策
- 探索中小學(xué)英語銜接教學(xué)
- 淺談多媒體在歷史教學(xué)中的作用及存在的問題
- 突破物理教學(xué)中的瓶頸因素
- 淺談合唱訓(xùn)練的方法
- 如何上好低年級口語交際課
- 淺析互動式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用
- 淺談高中生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
- 淺談農(nóng)村高中高效課堂的構(gòu)建
- 如何創(chuàng)設(shè)有效情境進行音樂教學(xué)
- 活動教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間玩具在幼兒園教育中的應(yīng)用方略
- 淺析九年級英語教學(xué)
- 中山市小學(xué)健美操發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 籃球進攻技術(shù)與教學(xué)方法的策略分析
- 初中英語課堂活動的源泉
- 巧用微視頻教學(xué)資源 創(chuàng)新初中英語教學(xué)
- 運用微博開展大學(xué)生思想政治教育
- 模型建立對初中物理教學(xué)的意義
- 默會知識對高中歷史教學(xué)的啟示
- 將興趣引導(dǎo)運用在音樂教學(xué)中
- 兩次課堂導(dǎo)入的對比與反思
- 對“三段六環(huán)”英語教學(xué)模式的實踐與思考
- 閱讀引領(lǐng)寫作：回歸教材，以文本激發(fā)情感
教改聚焦
- 玩中學(xué) 學(xué)中玩 在“以學(xué)論教”中學(xué)好科學(xué)課
- 淺談新課改背景下歷史教師的素質(zhì)要求
- 淺談多媒體教學(xué)手段在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標下高中物理教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)詩歌主體感受 學(xué)會涵泳意會詩美
- 淺談新課改下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 對新課程形勢下德育工作的認識
- 新課改下高中政治教學(xué)的有效性探討
- 新課改下的高中化學(xué)教學(xué)實踐
- 新時期是否要提高小學(xué)英語教學(xué)難度的探討
- 新課程標準下教學(xué)目標解讀
- 探索高效的初中語文閱讀教學(xué)模式
- 高中英語新課程教學(xué)中作業(yè)布置觀念的轉(zhuǎn)變
- 運用多媒體構(gòu)建活力小學(xué)語文課堂
- 對新課改下中職體育教育教學(xué)的探討
- 新課改背景下提高高中體育教學(xué)質(zhì)量的辦法
- 如何利用校園網(wǎng)對中學(xué)生進行法制教育
- 律動教學(xué)在低年級音樂課堂中的應(yīng)用
- 尊重，讓師生關(guān)系更和諧
- 淺議英語課堂提問與單詞的掌握和提高成績的關(guān)系
- 新課改下初中英語詞匯教學(xué)的策略淺析
- 想象
- 信息技術(shù)下英語教學(xué)的利與弊
- 信息技術(shù)與動力教育的深度融合
- 任務(wù)型教學(xué)
- 淺談互動式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透和培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)舞蹈教育中存在的問題及解決策略
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生初步學(xué)習(xí)英語的策略
- 發(fā)揮地圖在地理教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職計算機教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)芻議
- 剖析舊模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研模式，以開辟創(chuàng)新新道路
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 中考能力型試題的命題研究
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的寫話興趣
- 淺析計算機學(xué)科教學(xué)評估體系的建立
- 關(guān)于課堂教學(xué)改革中的實踐與思考
- 平面設(shè)計過程中的技巧運用探析
- 群策群力 傾情教育扶貧
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 以行動導(dǎo)向構(gòu)建中職數(shù)學(xué)課堂的有效性
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