周小磊

摘 要：伴隨著科學技術的長足進步，單片機也得到了快速發(fā)展的契機，逐漸在人們的生活中占據(jù)了舉足輕重的地位。在校園中更是無處不在，例如，可以隨身攜帶用于播放音樂的MP5等。所學知識與此項技術有著莫大淵源的計算機及電子專業(yè)學生，卻往往不能夠體會到其中的樂趣和意義所在。而單片機技能競賽的出現(xiàn)，則在很大程度上改善了這個問題，使得學生對于自己的專業(yè)知識有了更深的理解和熱愛。

關鍵詞：單片機技能競賽；計算機及電子專業(yè)學生；輔助學習；研究作用

隨著科技的發(fā)展，單片機在生活中幾乎無處不在。聽歌的MP3、教室空調的遙控器、食堂刷飯卡的機器等。這些在校園里都可以找到，對于電子專業(yè)，或者計算機專業(yè)的學生，由于接觸到的都是枯燥的理論知識，完全不知道學為何用，自然會產(chǎn)生厭學的心理。單片機技能競賽，通過實際電路的連接及軟件程序，可以模擬生活中一些實際東西。學生能夠真實地感受到知識的用處，從而產(chǎn)生極大的學習興趣，對于所學知識也會有進一步的理解。

單片機技能競賽的出現(xiàn)，成功地克服了對于計算機及電子專業(yè)學生教學的枯燥性和單一性，通過給學生提供實際動手參與操作的機會，使得知識的傳播不再是單純的注重枯燥無味的課堂教學，而是結合了知識的應用，使得學生的學習過程變得豐富多彩。與此同時，支持鼓勵學生參加單片機技能競賽，并且為他們提供更多參賽機會，不僅可以激發(fā)學生更加高漲的學習興趣，還可以在一定程度上加深學生對于所學知識的理解和運用，使得學生能夠做到對于所學知識更加融會貫通。除此之外，支持鼓勵學生參加單片機技能競賽，并且為他們提供更多參賽機會，還會在無形之中增加學校和企業(yè)方面的合作與交流，為學生畢業(yè)之后的就業(yè)提供更多的機會。另外，在參加這一類的競賽時，各個高校可以通過分別展示自己院校在信息技術、機械技術以及自動控制技術等幾個相關領域的成果，例如，在教學方面的改革以及在實踐中獲得的經(jīng)驗，進一步促進單片機應用技術的普及，促進各個高校之間關于專業(yè)知識和教學經(jīng)驗以及改革成果方面的學術交流，為培養(yǎng)單片機技術綜合應用方面的高技能人才提供更多資源。

一、激發(fā)學生的學習興趣

我們國家對于高職電子專業(yè)學生的培養(yǎng)要求是全方位的，希望學生能夠在德、智和體方面得到全面的發(fā)展，以使學生能夠跟得上社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和科學技術的長足進步，并且能夠在就業(yè)之際盡快地適應社會對于電子技術和信息技術的復合型專業(yè)人才的需求。那么，這就要求畢業(yè)生可以在熟練地掌握自己專業(yè)理論知識的基礎上能夠融會貫通地運用知識去解決相關問題，并且能夠在實踐中進行相關的管理和操作。但是，相應的存在的問題卻是，高職學生往往很少有機會可以得到親自運用理論知識在實踐中應用操作的機會，而學校教師對于知識的傳播也只是單純地注重枯燥無味的課堂教學，往往不能夠體味到其中的樂趣和意義所在，而且?guī)缀跬耆恢缹W為何物，又要如何運用，自然而然的就會產(chǎn)生厭惡所學知識的心理。而在單片機技能競賽中涉及的實際電路的連接和軟件程序，則可以模擬現(xiàn)實生活中一些實際的東西。由此可知，單片機技能競賽可以使得學生對于所學知識的意義有切實的感受，從而產(chǎn)生極大的學習興趣，對于所學知識也會有進一步的理解?？偠灾ㄟ^參加競賽，學生的學習目標會更加清晰明確，學習興趣也會更加濃厚強烈。

二、加深學生對理論知識的理解

支持鼓勵學生參加單片機技能競賽并且為他們提供更多參賽的機會，不僅可以激發(fā)學生更加高漲的學習興趣，還可以在一定程度上加深學生對于所學知識的理解和運用，使得學生能夠做到對于所學知識更加融會貫通。另外，在參加這一類競賽時，各個高?？梢酝ㄟ^分別展示自己院校在信息技術、機械技術以及自動控制技術等幾個相關領域的成果，例如，在教學方面的改革以及在實踐中獲得的經(jīng)驗，進一步促進單片機應用技術的普及，促進各個高校之間關于專業(yè)知識和教學經(jīng)驗以及改革成果方面的學術交流，為培養(yǎng)單片機技術綜合應用方面的高技能人才提供更多資源。而參賽的學生也可以借此機會對于所學知識進行更深的體會和理解，同時加深對于涉及的相關專業(yè)知識的印象。

三、增強學生的動手能力，提高就業(yè)能力

由于技能競賽要求參賽學生既做到能夠對理論知識熟練掌握，同時又需要保證實際動手操作能力足夠強，可以總結為需要比較強的技能綜合應用能力的高科技人才，而這種需求又是與該專業(yè)的就業(yè)需求相類似的。在參加競賽的過程當中，學生可以得到更多運用知識來解決實問題的機會，拓寬眼界，對社會上該專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求有所了解。除此之外，該類競賽還會在無形之中增加學校和企業(yè)方面的合作與交流，為學生畢業(yè)之后的就業(yè)提供更多的機會。因此，鼓勵學生參加單片機技能競賽，不但可以增強學生的動手能力，促進對于人才培養(yǎng)的針對性和實用性，同時還可以在一定程度上提高學生的就業(yè)能力，使得學校對于人才的培養(yǎng)與企業(yè)的現(xiàn)實需求實現(xiàn)良好對接。

總之，為了使得學生能夠在德、智和體方面得到全面的發(fā)展，同時能夠跟得上社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和科學技術的長足進步，并且能夠在就業(yè)之際盡快地適應社會對于電子技術和信息技術復合型專業(yè)人才的需求，高職院校應該支持鼓勵學生積極參加單片機技能競賽以及其他類似的競技比賽，并且要求和督促教師對于學生的參賽作品進行指導，同時在賽后及時總結實踐經(jīng)驗，再結合學校自身的教學成績和改革成果，努力提高學生在學習過程中的主動性和實際動手操作的能力，使得單片機的相關教學能夠適應現(xiàn)實社會的發(fā)展需要，最終達到能夠不斷為社會培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀的具備高技能的人才的目的。

編輯 魯翠紅