沈豪杰

摘 要：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，知識(shí)的重要性逐漸突顯，人們?cè)絹?lái)越重視教育教學(xué)，教育事業(yè)也得到了飛快發(fā)展。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求，教育教學(xué)的改革迫在眉睫，目前，新課程改革正如火如荼地進(jìn)行，這對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的沖擊。如何在新課改的前提下，上一堂高效的優(yōu)質(zhì)體育課，對(duì)中職體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：新課程改革；中職；體育；策略；方案

一、現(xiàn)今中職體育教學(xué)現(xiàn)狀

在新課改的大環(huán)境下，學(xué)生的主體地位以及教師的教學(xué)模式等逐漸突顯，以人為本的人本思想①受到了廣大教育者的高度重視。因此，中職院校的體育教師只有在正確處理與學(xué)生之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)、高效的教學(xué)手段，才能引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地參與到課堂中來(lái)，積極鍛煉，健身健體。分析現(xiàn)今中職體育教學(xué)現(xiàn)狀，明確教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。

就有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)現(xiàn)今各類(lèi)中職院校的體育教學(xué)現(xiàn)狀，關(guān)于“體育教學(xué)課程的形式、內(nèi)容”做的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，45%的學(xué)生認(rèn)為體育教學(xué)課程形式單一，內(nèi)容枯燥，25%的學(xué)生認(rèn)為課程教學(xué)比較合理，內(nèi)容量也較容易接受，而30%的學(xué)生則認(rèn)為體育教學(xué)課程合理，內(nèi)容豐富。就學(xué)生關(guān)于“上課的積極性”的調(diào)查顯示，12%的學(xué)生能主動(dòng)參與課程，積極鍛煉，40%的學(xué)生能按照老師的要求完成教學(xué)任務(wù)，42%的學(xué)生只是應(yīng)付課堂，消極參與教學(xué)，而還有6%的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。造成這種教學(xué)現(xiàn)狀的原因在于，教師沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生缺乏對(duì)課程科學(xué)、正確的認(rèn)識(shí)，忽視了體育教學(xué)的重要性。此外，教師的教學(xué)途徑、教學(xué)方法也是造成這些現(xiàn)象的重要因素。就多數(shù)中職院校體育教育工作者的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，通常情況下，由于教師教學(xué)中人本思想的缺乏，對(duì)學(xué)生主體地位的忽視，致使教學(xué)理念偏差，教學(xué)手段不科學(xué)。就教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，多數(shù)體育教師的教學(xué)還停留在“跑步、做操、自由活動(dòng)”等教學(xué)步驟上，教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥。就中職院校的教學(xué)性質(zhì)來(lái)看，是為了給社會(huì)輸送專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的技能型人才。此外，由于中職教育的特殊性，中職體育教學(xué)通常教學(xué)目的性極強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)近期教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展并沒(méi)有良好的規(guī)劃，不利于學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)。

二、探究新課程改革下中職體育教學(xué)策略

新課程改革的目的就是促進(jìn)教師借助新型教學(xué)策略，做好教育工作；在新型的教學(xué)模式下，堅(jiān)持人本思想，站在學(xué)生的角度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)、國(guó)家的建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。中職院校體育教學(xué)其目的就在于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，為學(xué)院的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)作好鋪墊。

1.鉆研教參、教材，設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)方案

俗話(huà)說(shuō)：“成功是留給有準(zhǔn)備的人的?！币虼耍谏险n之前，教師要預(yù)先準(zhǔn)備教案，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)方案。任課教師要反復(fù)研讀教材、認(rèn)知鉆研教參，結(jié)合學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的思維模式、行為方法入手，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活實(shí)踐相吻合的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在設(shè)置教學(xué)方案的過(guò)程中，教師不僅要考慮教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，從教學(xué)內(nèi)容整體出發(fā)，考慮知識(shí)的連貫性和知識(shí)之間的相互聯(lián)系，另一方面，還要顧慮到學(xué)生的情緒態(tài)度以及學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生的行為、動(dòng)態(tài)，即考慮全體學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握程度，既要激發(fā)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)潛力，又要兼顧劣等生的學(xué)習(xí)情況，全面掌握學(xué)生的整體學(xué)習(xí)狀況，盡量避免出現(xiàn)兩極分化過(guò)于嚴(yán)重的狀況。為了能使自己的教學(xué)方案更加科學(xué)、合理，教師在設(shè)計(jì)教案的過(guò)程中在結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況下可以參考其他名師的成功教學(xué)案例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并借助先進(jìn)的教學(xué)儀器，有利于學(xué)生在體育教學(xué)中更好地學(xué)習(xí)。

2.重視教學(xué)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)人本教學(xué)觀念

在中職體育教學(xué)課堂上，教師要善于通過(guò)各個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)教學(xué)的人本思想。教育教學(xué)的主要對(duì)象就是學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的接收者，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的主人，正確的教學(xué)就是“教師”“學(xué)生”“教”與“學(xué)”的有機(jī)結(jié)合，是學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的過(guò)程。對(duì)于那些主體意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)講，教師的首要教學(xué)目的就是增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生明白體育教育的重要性、我們?yōu)槭裁匆獏⑴c體育鍛煉，并從內(nèi)心真正意義上接受體育教育，從而主動(dòng)參與課堂，積極鍛煉。為了更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，教師在平時(shí)的教學(xué)、生活中應(yīng)該致力于為學(xué)生營(yíng)造融洽的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的人際關(guān)系，民主、平等地與學(xué)生完成交流、互動(dòng)。

中職學(xué)院的學(xué)生正處于青春期，具有抵抗性、反叛的心理特征，他們往往具有獨(dú)立的思維方式。在學(xué)習(xí)和生活中，思維活躍，心思細(xì)膩，虛榮心、自尊心極強(qiáng)，渴望被人們認(rèn)可、尊重。因此，教師在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，一定要全面、科學(xué)，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性化差異，通過(guò)多鼓勵(lì)、肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)生自信心，少批評(píng)、少否定，如此才能真正提高中職體育教學(xué)的效果。

參考文獻(xiàn)：

唐彥.淺析新課標(biāo)下的高中歷史教學(xué)[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2012（05）.

Discussion on Physical Education Teaching in

Secondary Vocational School under the New Curriculum Shen Haojie

Abstract：In the knowledge economy，the importance of knowledge has become more and more serious，people pay more and more attention to education，education also got rapid development. In order to adapt to the development of the times and meet the social demand for talents，the reform of education teaching is imminent. At present，the new curriculum reform is carried out like a raging fire. There is no doubt that it has brought the huge impact on our traditional education teaching. On the premise of new curriculum reform， how to efficient high-quality PE， for secondary vocational physical education teaching， is a daunting challenge.

Key words：the new curriculum reform；secondary vocational school physical education；strategy

編輯 張珍珍