摘 要：班主任工作千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)不易，也確實(shí)值得每一位教師去研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就班主任工作進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：班主任；言傳身教；愛(ài)而有方

都說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，當(dāng)然每個(gè)班主任也都希望做一個(gè)成功的班主任。為了做好班級(jí)管理工作，在多年的班主任工作實(shí)踐中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。

一、樹(shù)立良好形象，做到言傳身教

班主任工作主要是和學(xué)生打交道，班主任要靠言教，更要靠身體力行。古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。”①可見(jiàn)，班主任要想做好班級(jí)管理工作，必須不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。如果教師言不雅、行不正，就容易失去威信，給班級(jí)管理帶來(lái)不利。所以，班主任一定要為人師表，為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)而有度，愛(ài)而有方

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，班主任就是家長(zhǎng)和主心骨，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的“權(quán)威”。所以，我覺(jué)得應(yīng)該注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”。我班一女同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)就宣稱(chēng)自己的愛(ài)好是打架，事實(shí)證明確實(shí)如此，經(jīng)常惹是生非，我也一直對(duì)她很?chē)?yán)厲。后來(lái)有一段時(shí)間，她很是收斂，表現(xiàn)良好。其他學(xué)生說(shuō)是我上課的時(shí)候夸了她一句，她覺(jué)得她也不是一無(wú)是處，就開(kāi)始努力改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取得到更多的表?yè)P(yáng)。我知道后，有很多感觸：即使有再多不良習(xí)慣的學(xué)生，也渴望得到教師的關(guān)愛(ài)和欣賞！從那開(kāi)始，我就細(xì)心留意幾個(gè)后進(jìn)生，適當(dāng)?shù)貙?duì)他們的小進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)，效果很顯著?，F(xiàn)在，愛(ài)打架的這位女同學(xué)已經(jīng)成了一個(gè)積極學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。通過(guò)這些，我們不難看出，嚴(yán)格要求和真心關(guān)愛(ài)相結(jié)合的重要性。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，不能墨守成規(guī)

對(duì)于學(xué)校的政策規(guī)定一定要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，不打折扣。自從我們學(xué)校要求統(tǒng)一校服、規(guī)范儀容儀表以來(lái)，我班一直嚴(yán)格執(zhí)行該規(guī)定。起初，我需要每天檢查和提醒，慢慢的，學(xué)生能完全自覺(jué)做到只要在校就穿校服，不留怪異發(fā)型，對(duì)于我們班學(xué)生良好精神面貌的形成起到了很大的作用。另外，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，班主任需要做出管理方法的調(diào)整和更新。我們班早讀到班時(shí)間總是比較晚，為了督促學(xué)生早讀習(xí)慣的養(yǎng)成，我班開(kāi)始實(shí)行學(xué)生早讀簽到制度，并根據(jù)簽到情況，每?jī)芍茉u(píng)選一次“早讀標(biāo)兵”，每個(gè)月評(píng)選一次“勤奮之星”，并打印照片張貼到班級(jí)公告欄，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成了早讀的良好學(xué)習(xí)氛圍。

總而言之，班主任工作千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)不易，也確實(shí)值得每一位老師去研究。教師對(duì)于學(xué)生是亦師亦友，要嚴(yán)格要求、耐心教育學(xué)生，更要心懷大度、理解尊重學(xué)生，從而同心協(xié)力共創(chuàng)美好班級(jí)。

參考文獻(xiàn)：

宋保平.班主任工作之我見(jiàn)[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011（03）.

作者簡(jiǎn)介：李燕燕，具有豐富的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，榮獲縣教學(xué)能手，所帶班級(jí)榮獲市級(jí)優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)；所執(zhí)教的課先后獲得市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

I See the Class Teacher Work

Li Yanyan

Abstract：The work a multitude of things，want to take a class is really not easy，really worth every teacher to study. Combining the teaching practice，it analyzes the working class

Key words：teacher；teach by precept and example；love and well

編輯 王團(tuán)蘭