2019年5期
考試與評價
教學藝術(shù)
- 芻議小學生語文閱讀理解能力提高的方法
- 新高考改革下的高中政治教學探究
- 九年級語文教學滲透心理疏導的策略研究
- 多元網(wǎng)絡教學路徑優(yōu)化地理學科教學
- 如何提高小學語文識字教學成效
- “大歷史觀”在初中歷史教學中的運用
- 讓習作天地飄散出生命的芬芳
- 釋放學生大腦，激發(fā)學生興趣
- 告別獨角戲，展現(xiàn)大魅力
- 初中語文古詩詞教學中的傳統(tǒng)文化教育探究字符
- 問題引領(lǐng)式在高中函數(shù)教學中的應用
- 激發(fā)學生閱讀興趣 培養(yǎng)良好語文閱讀能力
- 淺談小學作文教學的創(chuàng)新策略
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談高中地理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中對學生自主學習能力的培養(yǎng)
- “六小妙招”點燃學生學習物理課激情
- 論小學數(shù)學中的生活化教學思維
- 思維導圖在高一地理小組合作復習教學中的應用策略
- 中考數(shù)學總復習的一些建議
- 淺析探究性教學模式下的二次函數(shù)教學設計
- 合作探究教學在初中道德與法治教學中的運用
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)研究
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的良好語感
- 適合小學數(shù)學小組合作學習的數(shù)學內(nèi)容研究
- 試論高中化學新課程的綠色化學教育
- 一道習題的變式研究
- 高中物理教學中解題策略的訓練方法探討
- 小學語文閱讀教學提問設計優(yōu)化策略研究
- 探析高中物理機械能教學的方式方法
- 探究小學語文培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 趣味導向 有機融入
- 初中道德與法治生活化教學策略探究
- 體驗式教學在初中化學教學中的實踐
- 運用微課優(yōu)化高中哲學教學
- 充分發(fā)揮中考語文試題研究作用
- 互動開創(chuàng)新天地
- 運用校本課程 培養(yǎng)學生地理實踐力
- 精心組織，注重實效
- 淺談賞識教育在初中語文教學中的有效應用
- 初中政治培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的策略
- 小學數(shù)學基于審題能力培養(yǎng)的研究
- “數(shù)形結(jié)合”天地寬
- 提高初中作文教學有效性的探究
- 淺談小學數(shù)學合作學習如何激發(fā)學生學習興趣
- 淺談初中語文教學中的情感教學
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學中激勵性教育的范式
- 基于數(shù)形結(jié)合降低數(shù)學教學解題難度
- 初中語文教學中古詩學習的策略探討
- 家校合力，實現(xiàn)教育“同頻共振”
- 高考數(shù)學中典型數(shù)學思想方法的教學探究
課堂教學
- 關(guān)于小學科學課教學中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 高中物理教學中個體差異教學探析
- 語文課與經(jīng)典的美麗約會
- 信息技術(shù)在數(shù)學教學中的應用及反思
- 如何提高學生數(shù)學課堂質(zhì)疑能力
- 如何巧用游戲激活小學高年級語文課堂
- 讓初中數(shù)學課堂更加生動活潑
- 淺談高效課堂的構(gòu)建
- 追求“趣、活、實” 凸顯語文實效性
- 淺析小學數(shù)學課堂中的情境教學
- 低年級語文群文閱讀教學的現(xiàn)狀與建議
- 淺析信息技術(shù)背景下高中地理課堂中的“精準教學”
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂中細節(jié)方面的對策
- 小學五年級語文“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐研究思考
- 讓“問題情境”叩開教學之門
- 注重“巧、準、新”，創(chuàng)新課堂“導入”環(huán)節(jié)
- 淺談語文課堂教學內(nèi)容的確定
- 微課，讓數(shù)學課堂更加精彩
- 小學語文課堂“深度教學”的基本走向
- 高中物理課堂教學效率提升的相關(guān)措施
- 培養(yǎng)初中數(shù)學核心素養(yǎng)，有效課堂的優(yōu)化策略
- 小學數(shù)學教學過程中如何激發(fā)學生的積極性
- 新形勢下提高初中數(shù)學課堂有效提問的策略分析
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在高中歷史教學中的運用
- 小學數(shù)學構(gòu)建個性化課堂的實施策略
- 淺析小學語文高效教學策略
- 優(yōu)化實驗教學，構(gòu)建高效初中物理課堂
- 創(chuàng)新初中歷史課堂教學，提高學生學習興趣
- 生本教育理念下的小學語文閱讀教學策略
- 信息時代小學數(shù)學課堂教學中如何提高時效性
- 淺析互動交流在高中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂中的意義
- 深度對話，實現(xiàn)閱讀課堂的增值
- 淺談小學數(shù)學教學中的“讓學引思”引入實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建小學數(shù)學課堂新生態(tài)
- 小學數(shù)學基于空間圖形的教學思路
- 小學語文課堂中的計算機輔助教學
- 用翻轉(zhuǎn)課堂提高高中教學建模的效果
- 淺談“正面管教”在高中語文課堂提問中的有效運用
- 聚焦小學語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 初中數(shù)學“一次函數(shù)”教學的優(yōu)化策略
- 注重初中生物教學，提高學生環(huán)境意識
- 搭建生活化支架，提高高中地理教學有效性
- 基于學科滲透的深度教學
- 新課改形勢下初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 智慧課堂下小學數(shù)學教學模式的實踐探索
- 如何進行有效課堂管理
- 小學《道德與法治》教學中的安全教育
- 讓語文課堂盛開傳統(tǒng)文化之花
- 初中數(shù)學課堂提問的有效策略探究
- 在高中數(shù)學教學中滲透心理健康教育
- 小學數(shù)學課堂練習設計的策略和方法
教學反思
- 實驗教學法在初中物理教學中的應用
- 優(yōu)化小學數(shù)學教學 培養(yǎng)學生數(shù)學生活能力
- 農(nóng)村小學班級管理存在的問題與對策分析
- 新常規(guī)中優(yōu)化初中科學作業(yè)的嘗試
- 論述實踐活動在高中數(shù)學教學中的運用
- 初中數(shù)學教學中如何引導學生自主學習
- 探討如何切實提升高中數(shù)學教學的有效性
- 淺談語文閱讀教學
- 創(chuàng)新閱讀活動 完善教學理念
- 例談初中物理教科書中應關(guān)注的實驗問題
- 初中生化學學習存在的問題及教學對策
- 初中生數(shù)學學習情感現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 初中語文教學中的法制教育滲透
- 讓語文教學為小學生的德育成長鋪墊
- 淺議如何關(guān)注學生注意力的穩(wěn)定性
- 提高初中歷史教學有效性策略之我見
- 新高考改革模式下，政治學科何去何從
- 淺談箱庭療法在小學心理咨詢中的應用
- 深化理解概念內(nèi)涵 巧妙滲透數(shù)學思想
- 速度 加速度 力三者關(guān)系的教學心得體會
- 淺談小學班級管理存在的問題及解決策略
- 基于核心素養(yǎng)下的數(shù)學教學研究
- 新課改背景下的小學信息技術(shù)教學策略探究
- 談如何有效幫助初中語文學困生
- 心理學在班主任工作中的運用和實踐
- 淺談農(nóng)村小學生課外閱讀現(xiàn)狀
- 小學數(shù)學作業(yè)訂正的有效性探究
- 高中化學知識的生活化應用探究
- 對計算機多媒體輔助教學的思考
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高中政治核心素養(yǎng)的培育路徑探究
- 淺談農(nóng)村初中物理教學存在的問題及解決策略
- 高中班主任德育工作實施的難點及對策
- 初中生物校本作業(yè)有效設計探索與實踐
- 基于核心素養(yǎng)考查談2019年高三化學復習策略
- 創(chuàng)新素質(zhì)是青少年心理健康的必備部分
- 芻議小學數(shù)學生活化教學方法探究
- 探討閱讀教學對小學語文低年級教學的點睛作用
- 核心素養(yǎng)視域下的初中語文教學策略研究
- 教學設計與教學反思
- 初探小學數(shù)學校本作業(yè)的分層設計
- 小學數(shù)學復習教學的誤區(qū)與對策
- 以生為本 提高效率
- 小學語文閱讀教學常見問題與對策分析
- 探究高中物理動量守恒的教學與常見問題解決
- 以生為本視角下的初中德育工作滲透路徑分析
- 探討高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導方法
- 語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 以宏觀思維把握初中數(shù)學中考復習策略
- 多措并舉 提高學生識字能力
- 師德之愛對于城鄉(xiāng)結(jié)合部學困生思想的轉(zhuǎn)變的影響
- 新課改下如何轉(zhuǎn)變化學學科弱勢地位
- 淺析高考化學工藝流程題的解題策略
- 小實驗在初中物理教學中的運用分析
- 以文載道 以課滲德
- 淺談小學數(shù)學合作學習的恰當時機
- 寫作策略知識在小學語文教學中的應用
外語教學
- 高二學生英語閱讀策略培訓的行動研究
- 談運用思維導圖培養(yǎng)高中學生的英語寫作思維能力
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略
- 微課在小學英語系統(tǒng)自然拼讀法教學中的應用
- 初中英語課堂教學分層設計研究
- 淺談小學英語教學及教師素質(zhì)要求
- 高中英語閱讀教學模式在新媒體環(huán)境下的開展措施
- 探究關(guān)于高中英語寫作教學的有效策略
- 初中英語學科核心素養(yǎng)閱讀課堂教學研究
- 小學英語繪本教學中批判思維能力的培養(yǎng)分析
- 淺談初中英語學習兩極分化成因及對策
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學中的應用探討
- 從小學生英語學習態(tài)度問題探究教學方法
- 小學英語課堂教學中基于微課培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 關(guān)于初中英語音標教學的幾點思考
- 小學中高年級英語詞匯教學與元認知策略的結(jié)合
- 淺談如何讓小學生享受到英語課堂的樂趣
- “合作、自主、探究”模式下的高中英語教學策略
- 初中英語聽說課教學情境的創(chuàng)設
- 結(jié)合生活實際淺談如何在課堂教學中營造英語語言環(huán)境
- 適宜的語言環(huán)境對高中英語教學的重要影響
- 英語核心素養(yǎng)下學生語言能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學現(xiàn)狀分析及策略研究
- 音樂化教學手段在英語課堂教學中的魔力