2016年9期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?！缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng)，收到了良好的社會(huì)效益。
新課程(中學(xué))
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文生活化的課堂教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐中發(fā)展型思想
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化與初中語(yǔ)文教學(xué)研究的調(diào)查報(bào)告
- 新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 初中語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 隨筆練習(xí)對(duì)提升初中語(yǔ)文寫作能力的重要性探索
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺析
- 采擷幾朵浪花，探尋文言教學(xué)之美
- 談?wù)務(wù)Z文核心素養(yǎng)下的閱讀教學(xué)
- 方寸素箴繪玲瓏人生——粗談初中記敘文寫作教學(xué)
- 初中政治課堂互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 淺談初中思想品德課生成性教學(xué)的研究
- 論如何提高初中政治課堂的有效性措施
- 初中歷史課堂教學(xué)“活動(dòng)”設(shè)計(jì)初探
- 快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)——淺談初中英語(yǔ)閱讀快樂(lè)教學(xué)
- 實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)情趣教學(xué)的課堂策略
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入策略初探
- 新時(shí)期初中英語(yǔ)情境教學(xué)初探
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)提問(wèn)技巧探討
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的策略與研究
- 關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教學(xué) 改善農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)
- 中小學(xué)歌唱教學(xué)中“輕聲唱法”之探析
- 提高初中音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性的策略
- 生活化的物理教學(xué)
- 初中物理力學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)視域下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略探究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的實(shí)踐探索
- 初中生物教學(xué)現(xiàn)狀及其解決路徑研究
- 淺談農(nóng)村初中生物校本課程的實(shí)施策略——以《居住與健康》專題為例
- 歷史課堂教學(xué)模式優(yōu)劣之管見(jiàn)
- 設(shè)計(jì)·教學(xué)·反思——唱好主問(wèn)題教學(xué)“三部曲”——以《黔之驢》為例
- 讓學(xué)生做課堂的主人，試論初中語(yǔ)文課堂改革
- 初中地理課堂學(xué)生主體地位的凸顯
- 情感生態(tài)視角下生態(tài)思想品德課堂的有效探索
- 關(guān)于中學(xué)思想品德教學(xué)模式改革的探討
- 論新形勢(shì)下初中政治教學(xué)的優(yōu)化策略與方案
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺析新課程下中學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)與設(shè)計(jì)
- 英語(yǔ)有效寫作模式初探
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)有效性教學(xué)探討
- 新課程改革下初中美術(shù)教學(xué)研究
- 充分挖掘傳統(tǒng)文化的審美內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 生物核心素養(yǎng)在初中生物教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 新課程理念下如何糾正初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方向
- 關(guān)注學(xué)生主體地位，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)模式
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)前置作業(yè)的優(yōu)化對(duì)策
- 新課改下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 淺談新課改下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 農(nóng)村中學(xué)在新課標(biāo)下的物理教學(xué)改革的建議
- 依托新課標(biāo)基本理念 提升初中物理教學(xué)質(zhì)量
- 實(shí)施“162四主六環(huán)”課堂教學(xué)模式——讓課堂教學(xué)常態(tài)化、生命化
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的運(yùn)用探析
- 初中物理教學(xué)中探究式教學(xué)法的應(yīng)用討論
- 運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理效能
- 小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- “學(xué)案型”小組互助學(xué)習(xí)的探究
- 新課標(biāo)背景下的初中思想品德教學(xué)方法研究
- 情境教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 論創(chuàng)新教學(xué)方法對(duì)中學(xué)政治課堂教學(xué)實(shí)效的提升
- 初中思想品德教學(xué)方法的探究與實(shí)踐
- 淺談初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 基于創(chuàng)新角度的初中體育教學(xué)方法探究
- 多樣化教學(xué)方法在初中體育課堂中的應(yīng)用
- 初中音樂(lè)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新實(shí)踐探討
- 思維導(dǎo)圖法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文情境教學(xué)法芻議
- 略談初中英語(yǔ)教學(xué)方法
- 設(shè)置情景進(jìn)行英語(yǔ)詞匯教學(xué)的行動(dòng)研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的輔助運(yùn)用研究
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用研究
- 游戲活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語(yǔ)文寫作教學(xué)的問(wèn)題研究策略
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生參與情況研究
- 規(guī)避農(nóng)村中學(xué)生家庭教育誤區(qū)的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐中數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累
- 地方旅游資源課堂運(yùn)用策略淺析
- 淺談地方旅游資源與語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)
- 利用地方旅游資源有效開(kāi)展校本課程的方法和策略
- 物理教師課堂教學(xué)板書(shū)與媒體呈現(xiàn)行為的分析與策略
- 初高中元素化合物知識(shí)銜接教學(xué)摭談
- 初中生物教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)研究
- 精品課如何從公開(kāi)課的T型臺(tái)上走下來(lái)
- 教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)靠“設(shè)計(jì)”學(xué)生主體地位的發(fā)揮靠“參與”
- 試論利用APOS理論進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的案例研究
- 借新課程理念，探學(xué)困生轉(zhuǎn)化之路
- 如何讓思想品德課更加貼近生活
- 初中思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 時(shí)政熱點(diǎn)在思品教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談中學(xué)思想政治教育人文關(guān)懷的重要性
- 初中政治教學(xué)中如何運(yùn)用幽默教學(xué)
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性研究
- 初中語(yǔ)文有效教學(xué)的實(shí)施策略探討
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用
- 生本教育理念下語(yǔ)文教師如何與學(xué)生互動(dòng)
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 在英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生差異
- 寫作教學(xué)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 基于目標(biāo)的初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐
- 淺議英漢色彩詞匯的文化內(nèi)涵異同
- 課堂教學(xué)活動(dòng)中的隱形教育
- 現(xiàn)代體能訓(xùn)練方法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多樣化體育教學(xué)，提升課堂效率
- 體育應(yīng)試教育改革
- 新課改下初中體育教學(xué)的實(shí)踐探索
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育課的應(yīng)用研究
- 新課改下如何開(kāi)展初中音樂(lè)教學(xué)
- 流行音樂(lè)在初中音樂(lè)課中的運(yùn)用
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)方法初探
- 新教育下中學(xué)新課程改革的路徑分析
- 關(guān)于當(dāng)前課改教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)校本課程的認(rèn)識(shí)與教研探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的誤區(qū)及對(duì)策
- 新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
- 初中數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺談新課程改革中如何提升物理教學(xué)水平
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的對(duì)策探究
- 淺談新課程改革下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 基于初中語(yǔ)文課堂開(kāi)展有效討論的實(shí)踐與探索
- 全國(guó)卷“實(shí)用類文本閱讀”答題研究
- 主題教學(xué)在初中語(yǔ)文中的實(shí)踐探討
- 淺析新課改背景下初中英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 初中英語(yǔ)新課程改革的困境與出路
- 探索初中英語(yǔ)口語(yǔ)交際教學(xué)的有效途徑
- 新課程背景下如何有效開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀
- 初中英語(yǔ)以復(fù)習(xí)促寫作教學(xué)方式初探
- 初中政治教學(xué)中人文精神培育的相關(guān)問(wèn)題初探
- 初中思想品德課生活化教學(xué)的探討
- 淺談如何將初中生培養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的公民
- 初中思想品德教學(xué)質(zhì)量提升的幾點(diǎn)措施
- 淺談中考思想品德復(fù)習(xí)方法
- 怎樣提高學(xué)生的寫作能力
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 巧用寫作手法表現(xiàn)人物心理
- 多方法提高初中語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)的質(zhì)量
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀策略
- 找尋初中英語(yǔ)課堂教學(xué)低效問(wèn)題的對(duì)策
- 以活動(dòng)為中心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)——淺析初中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略
- 有效解決初中英語(yǔ)課堂沉默不言現(xiàn)象的方法
- 初中體育課堂有效教學(xué)策略研究
- 初中籃球教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 初中地理高效復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略
- 淺談初中化學(xué)方程式書(shū)寫教學(xué)
- 三化并舉：初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)高效化策略
- 初中數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”教學(xué)的實(shí)踐
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 探究游戲教學(xué)在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 淺析初中信息技術(shù)課堂如何引入生活元素
- 打造高效課堂，完善初中信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的有機(jī)整合
- 淺談信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力提升策略淺析
- 淺談多媒體輔導(dǎo)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的地位
- 試論利用多媒體技術(shù)輔助初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 教學(xué)評(píng)價(jià)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的重要性分析
- 小組合作讓信息技術(shù)課“活”起來(lái)
- 多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用
- 基于信息技術(shù)條件下的中學(xué)美術(shù)研究
- 電腦信息技術(shù)對(duì)音樂(lè)教學(xué)的作用
- 數(shù)字化教學(xué)資源下初中語(yǔ)文課堂情景教學(xué)的導(dǎo)入
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中體育訓(xùn)練課程
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用與局限性分析
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺析初中英語(yǔ)利用多媒體的注意事項(xiàng)及策略
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題和改進(jìn)措施
- 現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 信息技術(shù)在生物課堂中的應(yīng)用
- 微課技術(shù)在初一數(shù)學(xué)課堂教學(xué)運(yùn)用初探
- 新課程下的初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)
- “微課”讓初中數(shù)學(xué)課堂“翻轉(zhuǎn)”出高效率
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)小班化教學(xué)中的困惑突破
- 利用交互電子白板優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 一元二次方程復(fù)習(xí)課引發(fā)的思考
- 論新時(shí)期初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)與傳統(tǒng)課堂的融合發(fā)展
- 高中信息技術(shù)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式有效性的思考
- 微課在高中信息技術(shù)課程分層教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 努力讓農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生愛(ài)上化學(xué)
- 信息技術(shù)課程中利用網(wǎng)絡(luò)課件培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 讓化學(xué)課堂教學(xué)起化學(xué)反應(yīng)——提高課堂教學(xué)實(shí)效性的思索
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)方法探索
- 初中體育教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中信息技術(shù)課的興趣教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村初中歷史教學(xué)難的原因
- 多媒體技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- E學(xué)習(xí)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)微課的應(yīng)用研究
- 淺談提高初中思想品德課課堂實(shí)效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 對(duì)于高中數(shù)學(xué)微課的一些思考
- 誰(shuí)偷走了初中思品課學(xué)習(xí)的幸福感
- 淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 分層教學(xué)法用于初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 在課堂中探索交流，促進(jìn)知識(shí)生成生長(zhǎng)——“勾股定理”教學(xué)有感
- 初中數(shù)學(xué)“圓”教學(xué)淺析
- 精誠(chéng)所至 金石為開(kāi)——提升保障房片區(qū)初中英語(yǔ)學(xué)困生的學(xué)習(xí)力
- 淺議教學(xué)中的預(yù)設(shè)和生成
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)音教學(xué)
- 教學(xué)反思促成長(zhǎng)
- 八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的分化現(xiàn)象反思
- 對(duì)初中政治課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 我所運(yùn)用的“學(xué)講方式”
- 讓課堂活起來(lái)——探究初中思想品德課的開(kāi)放式教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)中凸顯給力綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用有效教學(xué)，讓初中英語(yǔ)教學(xué)更精彩
- 新課程下初中歷史創(chuàng)新教學(xué)分析
- 初中思想品德教學(xué)中如何運(yùn)用類比教學(xué)法
- 史料在歷史嘗試教學(xué)法中的運(yùn)用
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 試析初中語(yǔ)文課堂的提問(wèn)藝術(shù)
- 高中歷史教學(xué)值得注意的兩個(gè)問(wèn)題
- 推進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)改革創(chuàng)新的措施
- 初中文言文有效教學(xué)“四環(huán)節(jié)”例證研究——初中語(yǔ)文文言文閱讀教學(xué)“少教多學(xué)”課例研究
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文作業(yè)有效性設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文課堂的傾聽(tīng)藝術(shù)與學(xué)生自主性的發(fā)揮
- 探討歷史微故事在初中歷史教學(xué)中的融入
- 淺析新穎的初中歷史教學(xué)導(dǎo)入方法分析
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 我的多彩的初中英語(yǔ)單詞教學(xué)模式分析
- “退一步，海闊天空”——留白藝術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高效課堂理念下初中英語(yǔ)課堂的導(dǎo)入
- 新時(shí)期初中體育開(kāi)放式教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談初中英語(yǔ)情景教學(xué)
- 英語(yǔ)交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心力量訓(xùn)練在初中體育課中的重要性
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新體育教學(xué)活動(dòng)，提升初中體育教學(xué)效率
- 簡(jiǎn)析分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)音樂(lè)情感教學(xué)的運(yùn)用
- 口隨樂(lè)動(dòng) 身隨曲舞——在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中合理運(yùn)用英文歌曲
- “春的腳步，風(fēng)的聲音，秋的喜悅，雨的滋潤(rùn)”之流行音樂(lè)在初中音樂(lè)課堂中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)主體參與模式的研究與實(shí)踐
- 巧用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提升課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 實(shí)施分層次教學(xué)，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量
- 魔術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維可視化在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 試論體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 教育恒久遠(yuǎn)，創(chuàng)新每一天——淺談初中生物課堂的創(chuàng)新教學(xué)模式
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)的策略研究
- 情境教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu) 打造高效課堂——中考生物復(fù)習(xí)之我見(jiàn)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用及存在問(wèn)題研究
- 鮮活的時(shí)事 實(shí)效的課堂——探究初中思想品德時(shí)事案例教學(xué)
- 尊重學(xué)生差異 開(kāi)展有差異的教學(xué)——分層次教學(xué)方法在初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議初中思想品德教育的有效教學(xué)——以改進(jìn)教學(xué)方法為例
- 我的“三效”課堂
- 巧用教學(xué)策略 打造歷史高效課堂
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 淺談如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 淺談提升初中物理課堂教學(xué)有效性
- 新課程理念下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中體育與健康教學(xué)有效性分析
- 自主式初中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 試談初中音樂(lè)欣賞的高效教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
- 優(yōu)化師生互動(dòng) 提高課堂實(shí)效
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù) 構(gòu)建英語(yǔ)高效課堂
- 品嘗“成功”的甜頭，增強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的自信
- 淺談初中語(yǔ)文寫作課的有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的探究
- 如何構(gòu)建初中語(yǔ)文閱讀高效課堂
- 農(nóng)村初中教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題探究意識(shí)
- 如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂建構(gòu)策略探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂中的活動(dòng)單設(shè)計(jì)
- 淺談新課程理念下高中化學(xué)課堂高效教學(xué)策略
- 以“少教多學(xué)”教學(xué)理念喚醒語(yǔ)文課堂的生命力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 初中物理課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)技巧
- 如何實(shí)現(xiàn)高效的作文課堂
- 淺談如何有效進(jìn)行課堂隨機(jī)小練筆
- 百尺竿頭，更進(jìn)一步——初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
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- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的思考
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- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用
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- 自主活動(dòng)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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- 淺談在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 生物教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 管窺初中語(yǔ)文教學(xué)中如何增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 生活化教學(xué)，彰顯初中物理魅力
- 試論初中數(shù)學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)城郊中學(xué)初中生寫作中的非智力因素
- 靈活、概括、類比、探索——在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 探究思想品德課教學(xué)怎樣與生活實(shí)際相結(jié)合
- 增強(qiáng)課堂趣味性，提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 情感激發(fā) 熱情調(diào)動(dòng)——讓“潛力生”在歷史學(xué)習(xí)中動(dòng)起來(lái)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 初中英語(yǔ)學(xué)生閱讀能力提高的策略探究
- 如何提高初中生的英語(yǔ)寫作質(zhì)量
- 提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 如何培養(yǎng)朝鮮族學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
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- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見(jiàn)
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- 興趣使然——淺談在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何加強(qiáng)素質(zhì)教育
- 提高初中生英語(yǔ)閱讀能力的思考與對(duì)策
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的訓(xùn)練方法與技巧
- 中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性
- 神采飛揚(yáng)的語(yǔ)法教學(xué)
- 淺談新課程背景下初中歷史作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 初中學(xué)生合作學(xué)習(xí)組織形式與評(píng)價(jià)
- 如何提高地理課堂教學(xué)效率淺析
- 利用插圖箭頭 結(jié)合小組合作 提高課堂教學(xué)效率
- 淺議初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋
- 探討初中生體育假期家庭作業(yè)的布置與實(shí)施
- 淺談學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)提高效率
- 班主任在初中語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新管理探究
- 影響實(shí)心球成績(jī)因素分析
- 征文輔導(dǎo)的探索與實(shí)踐
- 家長(zhǎng)會(huì)的變遷——記“農(nóng)閑時(shí)把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校，農(nóng)忙時(shí)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)進(jìn)村”活動(dòng)
- 把校園變成師生精神樂(lè)園——中畈中學(xué)留守兒童教育與幫持扶的實(shí)踐與探索
- 山區(qū)寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)工作淺談
- 培養(yǎng)具有現(xiàn)代素養(yǎng)的農(nóng)村中學(xué)生——學(xué)校育人模式新探索
- 在閱讀時(shí)代提升中學(xué)圖書(shū)館閱讀服務(wù)質(zhì)量的對(duì)策
- 初中階段留守兒童安全感的特點(diǎn)及彈性發(fā)展研究
- 強(qiáng)化學(xué)校管理 提升教學(xué)質(zhì)量
- 定規(guī)，攻心，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人
- 用愛(ài)心感染 用智慧統(tǒng)籌——班主任班級(jí)管理案例
- 班主任工作心得體會(huì)
- 做好班主任工作的實(shí)踐與建議
- 農(nóng)村初中學(xué)生管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 論班主任如何教導(dǎo)學(xué)生——批評(píng)與鼓勵(lì)相輔相成
- 解讀新時(shí)期班主任愛(ài)的藝術(shù)
- 愛(ài)心和智慧是班主任幸福的法寶
- 合理安排培訓(xùn)時(shí)間，打造優(yōu)秀初中計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍
- 淺談高三班主任德育管理
- 在班主任隊(duì)伍建設(shè)中滲透隱性德育思想的研究
- 初中思想品德教學(xué)在學(xué)校德育中的地位探討
- 育人為本 德育為先——新課改下初中思想品德課進(jìn)行的德育嘗試
- 德育，為學(xué)生保駕護(hù)航
- 順利過(guò)渡 巧妙調(diào)適——初一新生心理健康狀態(tài)分析及家長(zhǎng)調(diào)適對(duì)策
- 初中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)思考
- 初中生物生命教育的缺失及對(duì)策
- 再探初中生物教學(xué)中的幸福感教育
- 地理教學(xué)中德育無(wú)處不在
- 淺談生物教學(xué)中的德育滲透
- 增強(qiáng)農(nóng)村初中德育工作實(shí)效性的探索與思考
- 歷史教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)課堂中的德育模式
- 論“以德促教，以德樹(shù)人”的初中德育工作探究
- 淺談農(nóng)村初級(jí)中學(xué)班級(jí)團(tuán)員意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德教育
- 淺談初中年級(jí)組長(zhǎng)如何開(kāi)展年級(jí)德育管理工作
- 人文教育在初中德育中的滲透
- 野外生存生活訓(xùn)練引入初中體育課程的可行性解析
- 把握新課標(biāo) 打造新課堂——英語(yǔ)新課標(biāo)理念在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)策略——淺談現(xiàn)在時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)
- 淺談初中語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 用“翻轉(zhuǎn)”理念關(guān)照語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)——以《觀刈麥》為例
- 新課改下高中語(yǔ)文的創(chuàng)新教學(xué)
- 初一等高線地形圖教學(xué)的思考
- “工業(yè)”教學(xué)分析與建議（人教版）
- 淺談初中政治解題的技巧
- 高效教學(xué)從夯實(shí)基礎(chǔ)做起，采用多種教學(xué)方法幫助學(xué)生獲取知識(shí)
- 淺談“生物的無(wú)性生殖”一課的能力培養(yǎng)
- 《二氧化碳性質(zhì)》實(shí)驗(yàn)改進(jìn)案例
- 學(xué)習(xí)任務(wù)單在“多元互動(dòng)—自主學(xué)習(xí)”模式中的優(yōu)化作用——以九年級(jí)《中國(guó)近代史（1840年—1919年）復(fù)習(xí)》為例
- 基于美育視角的中學(xué)化學(xué)課教學(xué)探微
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)中的應(yīng)用
- 面積巧分割，二元一次方程組來(lái)幫忙
- 淺談解中考幾何題的一些想法
- 良好課堂，共同打造——直線與圓的位置關(guān)系課堂設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用
- “中垂三角形”的三邊數(shù)量關(guān)系探究
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)中各類數(shù)的意義
- 重結(jié)論，但絕不可輕過(guò)程——淺談初中數(shù)學(xué)課堂中關(guān)注知識(shí)生成過(guò)程的重要性
- 初中數(shù)學(xué)知識(shí)在物理學(xué)科中的應(yīng)用
- 嘗試教學(xué)法在《三角形全等的判定》中的應(yīng)用片段與評(píng)析
- 4.1等可能性
- 初中物理體感實(shí)驗(yàn)對(duì)促進(jìn)視力障礙學(xué)生學(xué)習(xí)物理的實(shí)踐探索
- 自主學(xué)習(xí)引領(lǐng)下的課堂——以“浮力”為例
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談什么是課程意識(shí)
- 淺談初中英語(yǔ)各種題型的解題技巧
- 由一節(jié)校本課程引發(fā)的思考——奔跑吧，少年
- 做實(shí)文本解讀，優(yōu)化閱讀教學(xué)——基于文本解讀的閱讀課活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 也談信達(dá)雅——由《送東陽(yáng)馬生序》譯文說(shuō)起
- 淺析朱自清《背影》中的抒情藝術(shù)
- 淺析路遙小說(shuō)中的陜北方言
- 入“虛境” 悟“真情”——以《藤野先生》為例，談初中語(yǔ)文課堂中情感目標(biāo)的達(dá)成
- 回歸教材，依“標(biāo)”靠“本”——中考地理復(fù)習(xí)策略
- 芻議微課同初中歷史教學(xué)的整合
- 如何讓初中歷史的學(xué)習(xí)更輕松
- 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)之實(shí)踐
- 愛(ài)，成長(zhǎng)之師
- 用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的心靈之門——淺談如何轉(zhuǎn)化問(wèn)題生
- 錯(cuò)把咫尺當(dāng)天涯
- 基礎(chǔ)教育需要“陪伴”
- 初中歷史教學(xué)如何做好師生互動(dòng)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的賞識(shí)教育
- 師愛(ài)是教師職業(yè)的基石