王 艷
(安徽省亳州市譙城區(qū)亳州第十六中學)
論如何提高初中政治課堂的有效性措施
王艷
(安徽省亳州市譙城區(qū)亳州第十六中學)
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,我國教育制度的進一步改革和創(chuàng)新,初中政治的教育發(fā)展越來越受到大家的關注和重視。初中政治課堂的有效性越來越受到社會的普遍關注,初中政治教師要讓政治課堂充分發(fā)揮其作用,讓初中生在課堂上學到真正有用的知識,為自己以后的發(fā)展做好最充分的準備。所以,初中政治教師要完善和糾正一些不足的地方,有效地實施相關的策略和方法,提高課堂效率。
有效性;初中政治課堂;方法
初中政治是一門針對思想政治學習的課程,是一門啟蒙和發(fā)展人的課程。初中這一階段,是學生學習發(fā)展優(yōu)良品格,培養(yǎng)正確的價值觀的重要階段。但是,很多非政治專業(yè)的教師認為初中政治教學誰都可以勝任,其實這種說法是錯誤的。對于初中生來說,他們本身就是一群比較活潑好動的群體,在面對那些貼近生活的知識時,提不起興趣,學習沒有積極性。所以,初中政治教師要開展豐富有趣的政治教學,端正學生學習政治的態(tài)度,提高學生的學習興趣。下面就針對現(xiàn)在政治教學的狀況和一些有效性措施展開一些研究和探討。
(一)教師政治素養(yǎng)知識差
在傳統(tǒng)的政治教學中,很多學校對政治課程的重視程度不高,對初中政治教師的要求也非常的低。最為嚴重的是,有的學校沒有專業(yè)的政治教師,讓一些非專業(yè)的教師進行教學,這樣就導致很多教師因為專業(yè)素養(yǎng)知識的不到位,在實際教學中馬馬虎虎,只是簡單地介紹和講解書本知識,導致課堂更加枯燥乏味,學生的積極性不高,課堂效率差,學生學習效果和教師教學效果也不佳。如,人民出版社初中政治八年級下冊第一單元第三課《生命的滋味》之《生命只有一次》的課堂教學中,有很多教師就是簡單地對課文的知識內(nèi)容進行講解,而且因為自己本身的專業(yè)知識素養(yǎng)不到位,對一些專業(yè)知識也不知道如何講解,不能讓學生快速地掌握和了解。
(二)教學秩序差
在傳統(tǒng)的政治教學中,因為有很多學校的政治教師的專業(yè)素養(yǎng)程度不高,教師對教學的態(tài)度也不夠嚴謹。在課堂教學上,教師總是放任學生自由地在課堂中學習交流,這樣就導致很多學生在課堂上渾水摸魚,這樣就導致課堂秩序差,學生上課不認真聽講。如,在學習人民出版社初中政治七年級下冊第一單元第三課《生活中的“雷區(qū)”》之《學會拒絕》的課堂教學中,很多教師因為太過于注重學生的主體地位,放任學生自由地在課堂中學習,導致課堂秩序混亂,學生的學習積極性也不高,課堂效率差,教學效果不明顯。
(一)提升教師自身素質(zhì),提高課堂效率
俗話說得好,沒有教不會的學生,只有不會教的老師。我覺得這句話一點也沒錯,因為學生學習的好與壞都是從學校開始的,他們一開始接觸的社會上的人也是教師,所以每一個初中的政治教師都要有這樣一種觀念。特別是在教育改革的制度下,每一個初中的政治教師都要不斷地提高自身的素質(zhì),擴充自己的知識量,這樣在教學過程中才能有話可說,知道怎么說。如,人民出版社初中政治九年級第一單元第三課中《中國特色社會主義政治制度》的課堂教學中,教師只有自己對國家有一定的了解才能對所教的內(nèi)容進行詳細的介紹,幫助學生學習。但是如果教師本身的專業(yè)素養(yǎng)都不到位,只會照本宣科的話,那么學生對課堂知識的學習也會感到乏味無聊。所以,教師要不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng),提高自身的能力,為提高課堂效率做好充足的準備。
(二)激發(fā)學生學習興趣,提高課堂效率
“興趣是最好的老師?!边@句話就充分詮釋了不管是做什么事情,只要有了興趣,就一定能打開成功的大門。所以,這告訴初中政治教師,在政治課堂教學上,要學會激發(fā)學生學習政治知識的興趣,讓他們從心里喜歡政治,這樣才能真正地讓初中生接受政治,認真地學習政治知識,在政治課堂上積極參與,與教師產(chǎn)生互動,從而提高課堂效率。如,人民出版社九年級第五課《這是我的責任》的課堂教學中,教師通過講解一些名人事跡或者是周圍的、身邊的一些故事來激發(fā)學生學習的興趣,這樣通過故事的吸引,讓學生在課堂上積極參與,認真聽講學習,從而提高課堂效率。
(三)營造良好的課堂氛圍,提高課堂效率
初中政治是一門以思想品德建設為基礎,提高學生政治修養(yǎng)的課程。初中階段,是學生樹立良好風尚,培養(yǎng)政治素養(yǎng)的重要階段,所以初中政治教師要在政治課堂上營造良好的課堂氛圍,讓學生在環(huán)境氛圍中感受和樹立良好風尚,從而發(fā)揮政治教學的作用。如,人民出版社九年級第一單元第三課中《我國的基本國情》的課堂教學中,教師可以先通過一些電影視頻來讓學生感受國家的基本國情,然后再通過一些相關數(shù)據(jù)讓學生對我國國情有一個真實的了解和感受,這樣教師利用現(xiàn)代多媒體技術,激發(fā)學生學習的興趣,然后結合實際情況,對書本知識進行講解,讓學生參與到課堂活動中,為學生營造一種良好的課堂氛圍,從而提高課堂效率。
在現(xiàn)代科學技術快速發(fā)展,社會大幅度進步的情況下,每一個人的思想道德建設尤為重要。然而初中政治是一門提高學生思想文化素養(yǎng),幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的重要學科,所以,在這一階段,每一個初中政治教師要加強對初中政治的教學,提高課堂效率,讓每一個初中生都能在課堂學習中提高自身的思想道德建設,樹立正確的三觀,為以后生活的發(fā)展提供良好的幫助。
[1]張星.如何提高初中政治課堂的有效性[J].文理導航旬刊,2012(10):32.
[2]時杰.淺談初中政治課堂的有效教學措施[J].中國科教創(chuàng)新導刊,2011(18):36.
·編輯王潔瓊