2014年7期
讀與寫·下旬刊
綜述?專著
- 大學生多元化價值觀下高校思政教育面臨的問題及創(chuàng)新路徑
- 論現(xiàn)代文學中的"瘋女人"形象
- 論人文教育如何融入到機電工程專業(yè)教學中
- 新課改下課外實驗在高中理科教學中的運用
- 解析日語歌曲在基礎(chǔ)日語課程中的教學作用
- 淺談高師及高職院校青年鋼琴教師的培養(yǎng)
- 試論隔代教育對雙親教育的影響
- 吹牛家的一面鏡子
- 具身認知理發(fā)展述評
- 英語商標音譯中的口彩
- English Synonyms: A corpus-based analysis of errors made by Chinese learners
- 淺談鉗工實訓中基本功訓練的教學
- 高校輔導(dǎo)員如何與大學生進行有效溝通
- 將數(shù)學史滲透入數(shù)學教學
- 關(guān)于提高技工院校教學質(zhì)量的幾點探索
- 國際貿(mào)易專業(yè)報關(guān)綜合實務(wù)課程的教學淺析
- 大學生安全意識和法紀觀念的現(xiàn)狀及對策思考
- 高校SQL Server數(shù)據(jù)庫課程教學探索
- 淺談圖書管理員綜合素質(zhì)的提高
- 感受書法的美感,培養(yǎng)學習書法的興趣
- 讀寫素養(yǎng):學生的基本學習能力
- 形成性評價在高職計算機專業(yè)英語成績評價中的研究
- 淺談加強圖書管理的方法
- 淺談項目教學法在面點教學中的應(yīng)用
- 高校貧困生社會實踐的現(xiàn)狀與對策研究
教改?教研
行為?意識
閱讀?寫作
- 新課程背景中小學語文教師素養(yǎng)問題探析
- 初中作文教學方法初探
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生自學能力
- 如何在語文課中敞開心扉
- 情景在語文教學中的意義及作用
- 巧妙留白發(fā)散滲透
- 小學語文有效情境創(chuàng)設(shè)策略
- 談低年級學生課外閱讀的幾點做法
- 基于群文閱讀的教學經(jīng)驗
- 小學語文口語訓練的途徑和方法
- 在小學語文教學中如何營造課堂氛圍
- 試論中專語文自主學習
- 新課標下如何提高小學語文課堂效率淺談
- 淺析小學語文課堂教學中之情境教學
- 淺談小學語文教學的藝術(shù)性
- 引導(dǎo)寫個性作文激發(fā)情思飛揚
- 充分利用報刊資源,激發(fā)學生讀寫興趣
- 文章自得方為貴衣缽相傳豈是真
- 農(nóng)村小學作文教學之我見
- 小學語文作業(yè)設(shè)計策略
- 淺談小學生作文教學
- 淺談如何激活語文課堂
- 淺析小學語文閱讀教學有效策略
- 淺談小學語文課堂提問的藝術(shù)
- 淺談改進語文課堂提問有效方法
- 小學語文課本中插圖的妙用
- 農(nóng)村初中作文教學存在的問題及對策
- 語文教學的非課堂因素作用探究
- 初中閱讀教學之"虛靈空間"
- 作文教學中對學生正向心理的引導(dǎo)方法
- 淺析新課標背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談考場作文如何選擇最佳角度立意
- 深度語文教學要與啟迪學生思維相結(jié)合
- 高中語文教學重在培養(yǎng)學生的綜合能力
- 挖掘鄉(xiāng)土教材讓農(nóng)村學生真情作文
- 夯實閱讀之基培養(yǎng)口語能力
- 高中語文作文教學有效性的實踐探索
- 淺談?wù)Z文課堂教學改革
- 利用課外生活激發(fā)學生的寫作興趣
- 語文課堂上的傳美教育
- 低年級學生如何進行口語交際
- 淺議興趣讓語文學習可親可愛
- 高中語文考試復(fù)習的幾點想法
- 在語文教學中滲透創(chuàng)新教育的幾點做法
- 初中語文寫作方法指導(dǎo)
- 從婚姻角度看《祝?！分邢榱稚┑谋瘧K命運
- 淺談小學語文教學中的筆順筆畫教學
- 語文課堂中如何實現(xiàn)自主探究教學法
- 如何激發(fā)學生對作文的興趣
- 培養(yǎng)思辯能力突破作文難題
- 影視資源在初中語文教學中的應(yīng)用研究
- 淺談比較閱讀法在小說教學中的作用
- 初中語文教學中的合作學習初探
- 農(nóng)村初中小班語文互動教學策略的思考和探索
- 插圖在初中語文閱讀教學中的應(yīng)用芻議
- 淺析如何提高語文閱讀理解能力
- 小學語文如何培養(yǎng)思維能力
- 分析影視資源在高中語文教學中的應(yīng)用
- 讓語文課前"預(yù)習"點亮"快樂學習"
- 此處略去……字——談?wù)Z文教學"留白"藝術(shù)
- 如何訓練小學生的說話能力
- 語文寫作策略
- 小學低段"繪畫小作文"教學雜談
- 語文教學要在小學打好基礎(chǔ)
- 語文閱讀芻議
- 教會學生收集作文素材
- 優(yōu)化初中語文閱讀教學
- 新課改下小學語文教學策略
- 快樂教學在中學語文中的實施
- 小學高段語文教學探究
- 高中語文教學問題研究
外語?外文
- 英語課堂教學中問題任務(wù)設(shè)計的幾點理解
- 小學英語教學中"自然拼讀法"應(yīng)用的研究
- 試論There be 句型用法
- 西藏基層小學英語教學存在的問題和對策
- 如何提高學生英語閱讀能力
- 初中英語教學學生主體地位培養(yǎng)
- 英語課堂如何安排好教學計劃
- 創(chuàng)新評價方式改進英語教學
- 改進初中英語聽力教學的實踐與思考
- 英語閱讀策略對大學生詞匯學習的影響
- 對小學英語家庭作業(yè)的思考
- 英語"文化習得"的作用與培養(yǎng)
- 高中生英語寫作訓練
- 高中英語教學中情感策略的運用
- 新課標理念如何應(yīng)用在英語課堂中
- 淺談中考英語復(fù)習策略及方法
- 談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 談如何提高高中英語課堂教學的效率
- 英語小組教學之我見
- 初探英語課堂"合作交流與展示"學習策略
- 淺談初中英語情景教學的運用
- 新時期高中英語的教學探究
- 小學英語教學方法點滴
- 淺析英語教學中的教學方法
- 新課標中英語教學的幾點思考
- 談幼兒英語的教學策略
- 高中學生英語寫作中的語法錯誤分析
- 淺談高考英語寫作訓練技巧及高分策略
- 初中英語課文的整體教學淺談
- 有的放矢,打造高效寫作課堂
- 淺議如何結(jié)合新課標教材開展英語寫作教學
- 淺談高中英語的作業(yè)設(shè)計
- 淺議高中學生英語語法學習存在的問題及相對應(yīng)的解決策略
- 初中英語作文問題探析
- 如何培養(yǎng)英語學習技巧減少遺忘
- 淺談初中英語中的情感化教學
數(shù)學?信息
- 淺論數(shù)學新課改教學
- 數(shù)學教學怎樣運用生活實際引導(dǎo)學生提出問題
- 小學數(shù)學素質(zhì)教育的基本途徑
- 高中數(shù)學作業(yè)改革的嘗試
- 初中數(shù)學中的創(chuàng)新教學
- 把握小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 小學數(shù)學教學中有效性合作學習初探
- 淺談數(shù)學潛能生的形成及轉(zhuǎn)化策略
- 例談小學生數(shù)學思維策略的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生數(shù)學自主學習能力的做法
- 小學高年級數(shù)學小組合作學習方式的研究
- 初中數(shù)學教學的生活化研究
- 新課改下小學信息技術(shù)教學中的創(chuàng)新教育
- 如何提高小學數(shù)學課.堂教學效率
- 農(nóng)村初中數(shù)學課堂有效策略
- 淺析初中數(shù)學教師錯誤分析能力
- 如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 提問在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談優(yōu)化數(shù)學實驗教學之策略
- 在細節(jié)處培養(yǎng)學生數(shù)感
- 淺析小學數(shù)學運算能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂創(chuàng)新教學
- 初中數(shù)學教學對學生數(shù)學探索能力的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學生的計算能力
- 高中信息技術(shù)課程教學的現(xiàn)狀分析與對策探究
- 《認識角》教學設(shè)計
- 對于初中數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀的一些思考
- 新課程背景下有效數(shù)學課堂教學策略
- 談小學數(shù)學"解決問題"教學模式
- 談數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中應(yīng)注重指導(dǎo)
- 試論小學數(shù)學合作學習
- 淺談如何進行小學數(shù)學知識間的銜接教學
- 高中數(shù)學教學中的有關(guān)問題探討
- 小學數(shù)學教育與素質(zhì)教育摭談
- 如何構(gòu)建新課程下高中數(shù)學高效課堂
- 以教學"乘加乘減"為例淺談以"趣"促學
- 淺談數(shù)學在綜合實踐活動課中的應(yīng)用
- 淺談如何構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂
- 淺談數(shù)學教學
- 淺議初中信息技術(shù)教學中的教學方法
- 多媒體在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 探究小學數(shù)學教學中的"有效引導(dǎo)"策略
- 多媒體教學為初中數(shù)學課堂插上翅膀
- 初中數(shù)學高效課堂的幾點思考
- 數(shù)學教學方法之思考
- 初中數(shù)學教學新理念
- 高中數(shù)學學習策略與學習研究
- 初中數(shù)學入門教學芻議
- 新課標下高中數(shù)學提問有效性策略淺析
- 初中數(shù)學能力培養(yǎng)與問題設(shè)計
- 如何在數(shù)學課堂上開展小組合作學習
- 淺析提高小學生應(yīng)用題解答的準確率
科學?自然
- 新課改下的初中化學教學
- 探究信息技術(shù)與高中化學教學的整合
- 淺談高中化學課堂教學方法
- 培養(yǎng)學生生物學習興趣,提高學習效率
- 如何在初中生物教學中滲透健康教育
- 化學課堂心理環(huán)境淺論
- 初中生物教學方法初探
- 對化學創(chuàng)新教育的思考
- 物理課堂教學之新方法
- 我在化學教學中進行素質(zhì)教育的做法
- 如何關(guān)注高中生物教學
- 深化農(nóng)村初中化學教學的幾點思考
- 淺談如何提高高中化學作業(yè)的有效性
- 物理問題的常見處理方法淺析
- 在中學生物教學中實施素質(zhì)教育之我見
- 高一化學必修課教學感悟
- 淺談中學化學教學中的環(huán)境教育
- 淺談化學實驗教學中存在的問題與對策
- 在初中物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 分層教學在高中化學教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中物理教學中的應(yīng)用
- 高中生物教學中學生自主學習探析
- 概念圖在初中物理教學中的應(yīng)用
- 高中化學教學芻議
歷史?地理
體育?藝術(shù)
- 對小學音樂起始課的思考
- 學前教育專業(yè)民族聲樂教學改革與實踐
- 淺析初中體育課堂教學的有效策略
- 突出學生主體優(yōu)化藝術(shù)教育
- 分層施教分層達標
- 談美術(shù)教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在初中體育教學中進行游戲教學
- 培養(yǎng)良好習慣提高欣賞水平
- 初中排球發(fā)球教學中"先學后教"的實踐探索
- 如何在體育教學中滲透情感教育
- 利用現(xiàn)代技術(shù)推進體教改革
- 談小學音樂課師生的互動
- 中等職業(yè)學校體育有效性教學初探
- 巧抓體育學習動機提升體育教學水平
- 初中美術(shù)教學方法淺談
- 讓音樂更具有魅力
- 培養(yǎng)高中女生對體育課的興趣
- 初探地域藝術(shù)教育
- 關(guān)于高中音樂趣味教學的幾點思考
- 激勵在教學中運用的基本功效與方法