2017年35期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學新論
- 多維度助力 推動新教師專業(yè)成長
- 初中英語iPad課堂的學習評價設計與實踐
- 微課在信息技術拓展課中的設計開發(fā)及應用研究
- “翻轉課堂”應用于高中化學教學中的實踐研究
- 化學高考有效復習研究
- 淺談高中地理課程資源的開發(fā)與利用
- 基于類比思想下高中數(shù)學學習方法的研究
- 數(shù)形結合思想在二次函數(shù)中的運用研究
- 中學歷史“問題教學”法的實踐與研究
- 淺談電子信息的安全存儲及有效利用
- 初中語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高高中物理實效性教學策略探究
- 淺談電子信息工程的發(fā)展趨勢
- 初高中化學知識銜接的有效教學策略
- 分析小學數(shù)學解決問題教學的現(xiàn)狀及策略
- 初中物理實驗教學在新課改下的改進與創(chuàng)新
- 論高中語文教學中傳統(tǒng)文化教育滲透的思考
- 論新課改下初中數(shù)學教學方法的改革
- 高中化學實驗探究與創(chuàng)新意識核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究和實踐
- 高中化學新課程教學中問題情景創(chuàng)設策略研究
- 初中物理教學中非智力因素的滲透策略與實踐
- 從破到立
- 小學語文學困生成因及轉化策略研究
- 淺析湖南漢族民歌的藝術特征
- 新課改下提高初中數(shù)學教學質量的對策研究
- 初中英語學科滲透教學的實踐探究
- 淺談初中數(shù)學創(chuàng)新教育
- 互動式教學模式在高中生物教學中的應用研究
- 關于高中物理教法改革的實踐與體會
- 初中英語口語教學策略研究
- 高效課堂之探究性學習在高中生物教學中的應用
- 對“導學案”的高中物理教學模式的認識
- 信息技術與學科教學的有效整合策略探究
- 立足主體，關注發(fā)展
- 當下小學音樂教學現(xiàn)狀分析及建議
- 口語交際在小學高年級語文教學中的應用研究
- 高中語文課內評價性閱讀方法分別指導探究
- 小學中高年級語文作業(yè)現(xiàn)狀及對策研究
- 探討關于初中歷史教學中史料的運用
- 談高中歷史課堂教學有效性的提升問題研究
- 初中語文生成性課堂的教學策略研究
- 在高中數(shù)學教學中分層教學法的應用
- 小學古詩文教學策略探究
- 信息技術
- 高中英語詞匯教學的研究
- 基于合作學習角度的初中英語閱讀教學研究
- 小學生養(yǎng)成教育與語文課堂有機結合研究
- 電工電子實驗教學示范中心的建設與實踐
- 高考綜合考試與高中歷史教學探究
- 現(xiàn)代物理知識在高中物理教學中的應用分析
教學技巧
- 優(yōu)化觀察探究建構式課堂下的有效提問
- 高中英語學困生的成因及轉化策略
- 淺談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
- 中學生信息素養(yǎng)教育存在的問題及對策
- 小議高中數(shù)學學習興趣的激發(fā)
- 論職業(yè)教育中如何提高學生學習英語的積極性
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的口語能力
- 如何提高小學分數(shù)教學實效性
- 初中歷史教學中設計有效問題的探討
- 高中物理教學中如何培養(yǎng)學生的解題能力
- 淺議小學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 中職語文教學存在的問題及策略
- 小學思想品德課教學中學困生的轉化策略
- 淺談小學語文教學中游戲教學如何進行
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 書面表達課在高考英語教學中的復習技巧
- 論幾何畫板在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 淺談提高低年級學生的口算能力
- 初中物理實驗思想方法的有效轉化策略
- 高中物理教學中學生物理思維培養(yǎng)策略
- 寓教于樂
- 小學語文教學中情感教育的實施策略研究
- 淺談如何提高初中體育教學效率
- 以多媒體技術敲開初中物理高效教學之門
- 淺談初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學分層教學法
- 豐富生物課學習體驗，做學生多層次傳道解惑的引導者
- 淺析初中語文古詩詞教學策略
- 淺談初中物理小組合作學習的策略
- 淺談高中體育教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的運用
- 轉變教育觀念 提高課堂效率
- 論高中生英語口語現(xiàn)狀與改善策略
- 談中專計算機教學的開展方法
- 如何提高小學生課外閱讀興趣
- 淺談分層教學在高中化學中的應用
- 談初中語文教學中如何實現(xiàn)互動教學
- 如何提高小學音樂教學有效性
- 淺談高中數(shù)學的學習方法
- 探析那曲市英語教學難題和破解之道
- 構建有效化學課堂教學的策略和方法
- 淺談如何提高中職計算機教學
- 探究調動初中生歷史積極性的策略
- 初中數(shù)學學習方法概述
- 高中英語閱讀教學中利用英語報刊閱讀輔助教學分析
- 如何培養(yǎng)學生動手實驗實踐能力，提高教學效率
- 高中英語聽力學習技巧的分享
- 高中地理教學中實施環(huán)境教育的有效途徑
- 談初中生物教學中如何更好的提高教學有效性
- 高中地理教學中關于反思環(huán)節(jié)的探討
- 淺析如何運用激勵手段促進初中生數(shù)學學習效率的提高
- 淺析初中數(shù)學教學如何有效運用多媒體課件
- 如何讓探究式教學模式在高中歷史課堂中發(fā)揮作用
- 淺談小學語文閱讀技巧
- 中學化學教學方法初探
- 矯正學生學習心理，促進物理高效教學
- 強化小學語文教學中的朗讀訓練
- 嘗試教學法在小學美術教學中的應用
- 探討關于書法訓練在高中語文教學中的開展
- 高效課堂語文教學語言應注意的問題及對策
- 談初中語文教學中如何實現(xiàn)創(chuàng)新能力教學
素質教育
- 提高初中英語課堂效率的策略
- 論如何將核心素養(yǎng)滲透到高中英語教學中
- 對中學生德育教育中案例教育的幾點意見
- 小學語文教學中的情感教育之我見
- 淺議農(nóng)村初中數(shù)學教學中推行素質教育
- 職高數(shù)學教師如何提升專業(yè)素養(yǎng)
- 淺談提升初中政治教學的有效性策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學實踐
- 小學品德與社會教學走進學生心靈的策略
- 思想政治教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 中學體育課堂中德育教育的滲透
- 淺析初中美術教學中素質教育的滲透策略
- 淺談中學英語教學中的情感教育
- 農(nóng)村中學德育工作實效性微探
- 初中思想品德教學策略的有效探索
- 打造初中思想品德高效課堂
- 關于高中德育教育方法創(chuàng)新問題的探討
- 淺談初中政治教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 運用游戲思維激活初中道德與法治課教學
- 素質教育背景下初中音樂教學的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語讀寫結合研究
聽說讀寫
- 淺談小學語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 突破閱讀理解
- 小學語文閱讀教學如何落實語用訓練
- 推薦、共讀、展示三步走浩瀚書海師生同泛舟
- 試論在初中語文閱讀教學中應用個性化閱讀的策略
- 微寫作教學在高中語文中的訓練
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學該如何提高
- 淺談如何指導小學生寫好作文
- 淺談初中英語閱讀教學中多媒體技術的運用
- 在初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維能力
- 優(yōu)化小學語文作業(yè) 提高小學語文質量
- 初中語文寫作能力的培養(yǎng)策略
- 初中語文小說閱讀情境教學分析
- 小學英語閱讀教學中的創(chuàng)新思維方式
- 文本留白，閱讀教學小技巧
- 暖陽濕地微雨雪 曝背散步逍遙行
- 探究高中生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談小學生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文閱讀能力優(yōu)化策略
- “讀”出新思路
- 淺談初中語文教學中寫作教學開展的基本策略
- 識字與寫字教學中的審美教育
- 小學語文課外閱讀教學淺析
- 寫作背景介紹在初中語文閱讀教學中的重要性
- 淺析初中道德與法治生活化教學的思考
課堂探索
- 初中化學有效課堂教學初探
- 如何提升小學數(shù)學課堂的教學效率
- 新課改下中職美術高效課堂教學模式探究
- 小學語文課堂讀寫結合教學方法探究
- 如何提升初中數(shù)學課堂教學的效率
- 高中化學個性化作業(yè)評價探究
- 論高中歷史課堂教學與現(xiàn)實生活的有效融合
- 如何提高初中物理課堂的教學有效性
- 創(chuàng)設課堂情境，激活數(shù)學思維
- 高中地理課堂開展情境教學的策略
- 如何提升農(nóng)村初中歷史課堂教學的效率
- 生活化教學在高中數(shù)學中的應用
- 初中數(shù)學課堂教學中的的情境教學
- 初中英語有效課堂之探究小組合作學習
- 關于小學數(shù)學課堂促進學生“參與式學習”的教學策略的探討
- 如何提高高中地理課堂效率
- 淺談高中化學課堂教學有效性的提升策略
- 關于提高中職《中國旅游地理》課堂有效性的辦法研究
- 基于核心素養(yǎng)視角下構建初中數(shù)學高效課堂
- 淺析如何在初中歷史教學中實現(xiàn)課堂教學的高效化
- 化學課堂中情境創(chuàng)設的實踐與反思
- 如何增強小學語文課堂的趣味性
- 新課改的小學數(shù)學高效課堂教學模式探究
- 淺談新課改下高中化學高效課堂的構建
- 淺談如何提高初中語文課堂教學效率
- 核心素養(yǎng)，詩意的奠基
- 試析小學語文課堂教學有效性的提升
- 新課標下提高數(shù)學課堂效率的思考
- 小學數(shù)學課堂學生思維的鍛煉
- 小學語文如何提高課堂實效性
- 淺談小學數(shù)學課堂的有效性提問
- 高中物理高效課堂構建策略
- 改進小學語文課堂教學效率的策略
- 運用信息化教學資源實現(xiàn)初中數(shù)學課堂教學實效性
- 小學數(shù)學課堂中學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 構建初中語文民主課堂 實現(xiàn)學生自主探究
- 淺談如何構建中學語文高效課堂
- 淺談如何創(chuàng)設高效小學數(shù)學課堂
- 新課程下提高初中英語課堂教學有效性的策略探索
班校管理
資源拓展
- 新課改背景下高中政治經(jīng)濟學教學思路探究
- 天籟之音
- 讓教育回歸生活
- 淺談創(chuàng)設情境激發(fā)學習興趣
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 初中體育教學提升學生主動參與方式探究
- 讓學生成為語文學習中的主人
- 小小夢想 快樂舞臺
- 小學生計算能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文興趣教學
- 無效到有效的飛躍
- 淺談如何開展小學語文課外活動提高小學語文教學質量
- 淺析英語老師如何踐行新課改 扮演新角色
- 敬畏生命
- 高中語文課外學科休閑娛樂性閱讀探究
- 計算機電子信息系統(tǒng)中信息傳輸控制技術的應用
- 豐富社團活動促進學生的快樂成長
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 趣談蘇軾作品中的飲食文化
- 讓語文課堂充溢瑯瑯書聲
- 淺談師愛之道解說
- 提高小學語文課堂評價性語言的藝術性策略探究
- 淺談小學體育教學中安全事故的預防
- 淺談直觀教學法在生物教學中的作用
案例教學
- 以學定教 順學而導
- 任重而道遠，做一個有幸福感的老師
- 努力打造“學在鷹潭”品牌提升高中生物教研組成績的策略
- 數(shù)學歸納法在幾何教學中的應用
- 淺談高中地理教學中的問題設計
- “比較”在古詩整合教學中的運用
- 高中數(shù)學概念的教學方法與問題反思
- 淺談學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “包絡線”在拋體運動中的應用
- 朗讀教學在初中語文教學中的開展
- 統(tǒng)計教學中發(fā)展學生數(shù)據(jù)分析能力初探
- 探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了化學反應
- 小議高中物理實驗教學
- 小學語文作文教學之我見
- 萬有引力定律的應用探討
- 初中生音樂學習心理調查及思考
- 巧用數(shù)形結合 妙解數(shù)學難題
- 小議我國古代諺語中的概率思想
- 淺談初中信息技術教學優(yōu)化措施
- 聆聽文本細節(jié) 感悟濃濃深情
- 初中物理教學存在的問題和對策
- 初中語文教學反思
- 情境教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 探討關于中學數(shù)學教學方法的幾點看法
- 淺析化學結晶的形成原理與特點分析
- 以指導閱讀《西游記》為契機，培養(yǎng)學生閱讀名著的興趣
- 初中數(shù)學簡約課堂教學的探究
- 淺談初中數(shù)學例題教學策略
- 求古今之變 品一家之言
- 淺談萬歷皇帝明神宗朱翊鈞政治上的利與弊
經(jīng)驗交流
- 淺談提高低年級口語交際能力的方法
- 創(chuàng)新：作文的靈魂
- 小學數(shù)學情境教學的幾點看法
- 以生為本 打造多趣常態(tài)課堂
- 初中化學教學中問題設計探討
- 探究調動小學生數(shù)學學習積極性的策略
- 小學數(shù)學學生興趣培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)藏族班學生的漢語文自學能力
- 高中函數(shù)學習困難的原因初探
- 初中生物教學中要滲透生命教育
- 淺談初中政治教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談微課在初中生科學自主學習中的作用
- 中職體育教學的幾點思考
- 淺談初中數(shù)學教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 曲低和眾
- 淺談初中英語教學中多媒體的應用
- 論“以學定教”對初中數(shù)學教學的促進性
- 職業(yè)高中計算機創(chuàng)新教學模式探究
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 初三數(shù)學教與學微探
- 小學語文教學應該倡導新課標理念
- 新課改的初中音樂高效課堂教學模式探究
- 小議初中英語趣味教學
- 初中政治藝術教學方法探討
- 初中數(shù)學教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 新課程標準下提高小學體育訓練水平的策略
- 關于物理新課程構建新的評價體系及實施現(xiàn)狀的幾點思考
- 淺析初中語文的教學策略
- 淺談初中英語口語教學的有效途徑
- 感悟語言的魅力
- 生活化教學在高中化學中的應用探究
- 談談初中數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談初中英語教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 加強數(shù)學思維訓練 挖掘學生的創(chuàng)新潛能
- 多元化教學在初中語文教學中的應用分析
- 高中漢語文作文素材的積累與使用
- 提高高中政治教學有效性的幾點看法
- 淺談初中地理生活化教學
- 中職學前教育專業(yè)幼兒心理學課堂教學探討
- 淺談小學語文中學生自學能力的培養(yǎng)
- 談素描教學的方法和指導藝術
- 試析小學語文教學中提高學生積極性的方法
- 試論如何提高初中數(shù)學的教學效率
- 淺談初中英語教學興趣的培養(yǎng)
- 職高語文教學應注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力
- 淺議初中語文合作學習
- （仁愛）初中英語代詞用法小結
- 新課標下小學數(shù)學創(chuàng)新學習能力培養(yǎng)探討
- 淺談小學作文中課外閱讀的重要性
- 初中體育教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談高中音樂鑒賞教學中可采用的教學方法
- 淺談培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 淺談信息技術在小學數(shù)學中的應用
- 探析數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學的應用
- 小學數(shù)學教學方法探討
- 高中數(shù)學課堂問題設置的誤區(qū)
- 對初中語文教學中的多元化教學方法探究
- 新課改下的小學語文教學探究
- 淺談提高幼兒語言能力的幾點看法
- 小學語文課堂中生成性資源的開發(fā)與運用
- 淺析初中生物教學中實驗教學法的應用
- 淺談情感教育在初中語文教學中的滲透
- 初中英語教學中小組合作學習的應用
- 談對信息化教學形式下美術高考教學的幾點思考
- 如何培養(yǎng)學生的興趣提高初中物理教學質量
- 如何讓小學生愛上文言文
- 淺談初中地理教學經(jīng)驗
- 淺談信息技術在初中語文教學中的作用
- 淺談中學數(shù)學教學的方法
- 高中舞蹈教學措施探討
- 淺談趣味教學在小學語文中的運用
- 探究高中英語題型的特點
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺析初中數(shù)學幾何課堂有效教學
- 讓數(shù)學文化走進小學課堂
- 高中語文體驗式學習實踐策略
- 淺析高中體育教學與信息技術深度融合
- 中學生能動性自我效能的培養(yǎng)
- 論高中生數(shù)學解題運用的邏輯思維
- 初中班主任工作方法和技巧研究
- 新課改中班主任角色的定位
- 試析多媒體技術在高中物理教學中的應用
- 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 農(nóng)村中職美術教學存在的問題以及解決策略
- 淺談實驗在高中物理教學中的作用
- 探尋小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略
- 讓中學生成為學習英語的快樂參與者
- 初中語文趣味教學之我見
- 淺談初中英語教學中德育的滲透
- 培養(yǎng)思維能力 學好高中數(shù)學
- 淺談小學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)
- 提高高中數(shù)學教學質量的措施探討
- 探究高中生歷史思維能力現(xiàn)狀與改進策略
- 中學物理核心素養(yǎng)培育的有效途徑
- 讓教學與時代科技同步
- 如何提高學生學習數(shù)學的興趣
- 對初中語文寫作教學向“愛好型”培養(yǎng)轉變的研究與策略分析
- 實施高中化學生活化教學的有效途徑分析
- 初中音樂教學方法探究
- 整體解讀 ，對比分析
- 淺談英文歌曲對英語聽力教學的促進作用
- 探析初中語文教學中應試技巧與綜合素養(yǎng)的平衡點
- 淺議語文閱讀教學中對內容的選擇策略
- 如何克服素描靜物寫生中的常見問題
- 如何在高中語文教育中滲透素質教育
- 高中學生自信心的建立