肖瑩瑩

摘要：隨著我國新課程改革的不斷深入，小學體育教學也有了很大變化，安全問題受到了人們的普遍關(guān)注。為此，全國各大小學都制定了相應的體育教學方案，主要是為了提升小學體育教學中的安全性，下面本文首先論述了引發(fā)體育教學安全事故的原因，然后提出了相應的防范對策，希望能夠確保小學生體育課堂的安全性。

關(guān)鍵詞：小學；體育；教學；事故；預防

安全是學校工作的重中之重，在每次的學校會議中，安全都是必須要學校領(lǐng)導強調(diào)的問題，學校體育中可能出現(xiàn)的傷害事件是存在于學校安全事故中最大的隱患。小學生如果出現(xiàn)安全傷害，家長的心就會像刀割一樣。學生的安全關(guān)系到學生的身心健康，學校的聲譽，家長等方方面面。所以，加強小學體育教學中安全事故產(chǎn)生的原因及預防的研究，避免小學體育教學中安全事故的發(fā)生，將具有重要的意義。

一、學生在體育課中造成傷害事故的原因

1.教師課前準備不夠充分，場地的安排與檢查不到位，器材的檢查不夠細致，或者是根本就不去檢查，這些都是傷害事故發(fā)生的原因。

2.教師沒有對學生的身體情況作詳細的了解，一些隱疾學生教師不知道，臨時身體不佳的學生教師也不清楚，對這些學生教師沒有區(qū)別對待，致使留下傷害事故的隱患。

3.學生的安全意識淡薄，對安全沒什么概念，沒有教師的明確引導，那出點安全問題是家常便飯一樣的平常。

4.學生的身體素質(zhì)普遍不高，所以有的學生在練習時力不從心，實際是超出了他們的生理極限，這樣難免不出事故。

5.場地不符合運動的要求，器材陳舊老化，這些都是不安全的因素之一。

6.器材擺放位置不當，如過于緊湊，學生的活動空間明顯不足。

7來自教學場地和器材的安全隱患

在教學中，教師沒有在課前檢查場地各項實施是否安好，部分器材的破損或失靈可能導致學生的受傷。

二、課堂紀律的嚴格要求和強化教育

課堂紀律是上好體育課的必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課堂紀律。在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務(wù)教育學生樹立安全第一的思想，如：有的學生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應在迅速制止的同時給予適當?shù)呐u教育不僅僅讓學生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。促使學生高度的安全意識得以形成，防止安全事故發(fā)生。

三、注重活動場地的選擇，提高安全預防

場地的準備是最基本的安全預防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預防的。例如學校的操場，地不平，磚塊石子、果皮、紙袋、飲料瓶子等，這些為學校的安全帶來很大的隱患，更為體育課帶來許多不安全因素，假如一不小心踩上去，各種不安全的設(shè)想都可能變?yōu)楝F(xiàn)實，因此，體育老師要根據(jù)體育課的實踐活動內(nèi)容，組織學生迅速清理，最好輪流值日，事先安排，養(yǎng)成習慣，這樣一來既節(jié)省了時間，又保證本節(jié)體育課有個安全的場地。

四、小學學校體育教學傷害事故的預防

小學生的求知欲旺盛，對新鮮事物有強烈的好奇心；學習責任感和動機不斷增強，但往往從興趣出發(fā)；注意力持續(xù)時間短，易分散；多動，調(diào)皮，喜歡模仿；對老師有很強的尊敬和依戀之情，容易疲倦；行為動搖不定，不善于控制，容易沖動和特別敏感；對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈；自控能力差。由于小學生多動、調(diào)皮、好奇心強、不善于控制等心理特點，學生可能會因為好玩相互追逐而摔傷，相互碰撞而撞傷，需要教師在教學時更要保持萬分謹慎的態(tài)度，讓學生保持在自己的視線范圍內(nèi)進行練習，并且學生對傷害的預知能力差，更加需要教師對學生可能出現(xiàn)的傷害進行預知，并加以預防，減少與避免傷害事件的發(fā)生。

1.加強對學生進行安全教育

我們可以通過課堂教學、講座、知識競賽等方式，拓寬安全教育的渠道，讓學生知道安全的重要性。認真參與體育鍛煉，完成訓練任務(wù)。

2.對易發(fā)生的安全事故要有預見性并加以防范 小學體育教學一般以跑、跳、體育游戲為主，所以有很多方面要值得注意。如跑的過程中可能會出現(xiàn)的沖撞，跳的過程中可能出現(xiàn)扭傷。體育教師要在教學中預見可能出現(xiàn)的安全事故，并采取針對性的預防。

3.掌握動作要領(lǐng)，錯誤動作要及時糾正

我們都知道，技術(shù)動作錯誤，非常容易發(fā)生安全事故。教師在教學中應規(guī)范學生動作要領(lǐng)，嚴明訓練紀律，明確運動信號，避免造成體育安全事故的發(fā)生。

4.教學內(nèi)容要合理，運動負荷適宜 小學生的肌纖維較細，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)功能還欠完善，肌肉群的活動不協(xié)調(diào)，力量素質(zhì)較差，只適應采用負荷較輕、動作較快的練習，而過重的負荷練習和過長時間的靜力緊張練習，則會引起關(guān)節(jié)損傷，抑制骨骼生長，在小學適宜安排一些速度性的運動內(nèi)容，我們一定要根據(jù)小學生的實際能力去要求并引導教育學生。

5.要保證好場地、器械的安全 由于場地、器材引發(fā)的安全事故層出不窮，如場地方面不平整、過硬、有沙石等；由于器械的安裝的不穩(wěn)固，器械上銹，老化等。所以學校應該定期對場地、器械進行檢查，預防由于場地、器械原因引發(fā)的安全事故。

6.教師要了解掌握一些運動醫(yī)學常識，做到一技多能

深入了解學生情況，掌握常見損傷的急救處理方法。教學中要了解學生的身體健康狀況，防止因教學安排不當而導致出現(xiàn)安全事故。掌握簡單的運動醫(yī)學常識和急救處理方法。如，脫臼、抽筋、中暑等情況的應急處理。

總之，體育教學中確保學生安全，一定要求真務(wù)實、落到實處；在中學體育教學中貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導思想，必須要實施“安全第一”的體育教學要求，這是提高體育教學質(zhì)量的基本前提。只要我們把體育課堂安全工作做細、做扎實，認真組織課堂教學，體育課堂安全事故是完全可以避免的。

參考文獻：

[1]張振強.采取有效措施確保體育安全[J].試題與研究（教學論壇），2012.

（作者單位：江西省九江市修水縣義寧鎮(zhèn)第六小學 332400）endprint