2016年10期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國當(dāng)代文學(xué)研究會教育委員會學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學(xué)科類雜志?！墩n外語文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段，為廣大語文教學(xué)者提供參考和借鑒，對于提高語文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語文·上
語文論壇
- 探究《愚公移山》一文中的幾個教學(xué)問題
- 分析小學(xué)語文教育中的情感培養(yǎng)
- 立足農(nóng)村特點(diǎn)?提高口語交際能力
- 小學(xué)低年級語文教材插圖的利用分析與闡述
- 上有“語文味”的語文課
- 減減加加，讓略讀課文教學(xué)放光彩
- 經(jīng)典閱讀與高職教育
- 挖掘與拓新：淺談高中語文教學(xué)的語言藝術(shù)
- 淺析成語在小學(xué)語文教學(xué)中的價值及其強(qiáng)化對策
- 淺析小學(xué)生語文作業(yè)訓(xùn)練的有效途徑
- 巧借教材學(xué)作文
- 高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)實踐——鑒賞詩歌表達(dá)技巧為例
- 加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)?啟迪兒童智慧
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的智慧
- 例說以“問題”逆解詩詞
- 淺談小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 靈動的課堂，詩意的享受
- 自主學(xué)習(xí)，學(xué)生該預(yù)習(xí)什么
- 個性閱讀 靜待花開
- 以讀為本，張揚(yáng)小學(xué)語文課堂的精彩
- 學(xué)生讀出敘事性文本人物形象思考
- 找準(zhǔn)價值取向，為小學(xué)語文教學(xué)奠基
- 課堂評價，是一門藝術(shù)
- 語文課堂結(jié)束語探究
- 探析初中語文教材中的女性形象構(gòu)建
- 當(dāng)前中學(xué)語文課堂教學(xué)模式探討
- 淺探職業(yè)學(xué)校中的語文教學(xué)語感問題
- 個性化閱讀須尊重課文的價值取向
- 淺談聾校初中學(xué)生語文實踐能力的培養(yǎng)
教材教法
- 小學(xué)文言文教學(xué)探析
- 基于高考試卷分析的高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)思考
- 情境構(gòu)建教學(xué)模式在初中語文小說教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 談?wù)勅绾芜M(jìn)行有效的隨文練筆
- 加強(qiáng)低年級說話訓(xùn)練，綻放語言表達(dá)的花蕾
- 辨證施教構(gòu)建和諧語文課堂的實踐與思考
- 注重方法?讓初中說明文教學(xué)更上一層樓
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- “以說促寫”，提高小學(xué)高年級習(xí)作課堂教學(xué)實效
- 論中職文言文循序漸進(jìn)的“四文”教學(xué)策略
- 初中古詩文誦讀教學(xué)的改進(jìn)策略
- 拓寬學(xué)習(xí)空間?煥發(fā)課堂光彩
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)口語的運(yùn)用策略
- 談小學(xué)語文課堂三步走教學(xué)模式的應(yīng)用
- 以“問”增“效”——高中語文教學(xué)有效提問策略探究
- 初中語文教學(xué)中提高學(xué)生的解題能力策略分析
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性提升策略解析
- 淺議中學(xué)閱讀教學(xué)能力的提升方法
- 閱讀教學(xué)要做到的三個關(guān)鍵
- 填補(bǔ)：從“不可知”獲取“最大知”
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
- 探討初中語文閱讀教學(xué)的有效性措施
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 高中語文教學(xué)中朗讀教學(xué)淺談
- 小學(xué)高年級語文課堂隨文練筆初探
- 淺談小學(xué)語文詩歌教學(xué)的策略
- 采用問題式教學(xué)法落實高中詩詞有效教學(xué)
- 淺談中職語文教學(xué)提高口語交際能力的改進(jìn)策略
課改研究
- 深入推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文課程改革的幾點(diǎn)思考
- 實施探究性學(xué)習(xí)方案?優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的思考
- 農(nóng)村小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用研究
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的仿寫訓(xùn)練策略研究
- 初中語文課堂閱讀對話教學(xué)策略研究
- 關(guān)于中學(xué)語文創(chuàng)新閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中語文敘事性散文閱讀教學(xué)研究
- 基于SPOC的大學(xué)語文課程混合教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語文“遞進(jìn)循環(huán)式”教學(xué)策略思考
- 小學(xué)作文評語中存在的問題及對策研究
- 實施“四讀”模式?改革閱讀教學(xué)
- 論小學(xué)語文高效課堂的建設(shè)
- 淺議如何通過合作學(xué)習(xí)來提升高中語文課堂的閱讀效率
- 走進(jìn)名著，感受語文經(jīng)典閱讀的魅力
- 啟之以道，授之以漁——小議自主學(xué)習(xí)
- 初中語文科目閱讀教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 基于初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法研究
- 提高初中生課外閱讀時效性的策略研究
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策研究
- 微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實效性研究
閱讀與作文
- “想透，是寫好的前提！”
- 妙施“鏡”略喚醒閱讀
- 淺談作文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 元認(rèn)知策略在初中階段語文閱讀教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)高年級習(xí)作教學(xué)水平
- 初中語文寫作教學(xué)中寫作要素分析
- 讀中悟?qū)?，以寫促讀
- 悉心引導(dǎo)，快樂習(xí)作——小學(xué)作文教學(xué)漫談
- 小學(xué)作文教學(xué)淺探
- 中學(xué)生的心理特點(diǎn)對寫作教學(xué)的影響
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的途徑分析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)新思路
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的實踐應(yīng)用探討
- 優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)的策略研究與實施
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀有效性的探析
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的仿寫訓(xùn)練方法淺析
- 群文閱讀在初中語文課堂教學(xué)中的有效實施
- 情境·作文教學(xué)的支點(diǎn)
- “主問題”在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于非連續(xù)性文本閱讀的思考
- 關(guān)于高考作文的思考
- 培養(yǎng)三年級學(xué)生作文策略之我見
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 提升高考作文素材運(yùn)用的策略
- 初中語文閱讀教學(xué)的若干思考
- 高中語文課堂如何做好閱讀教學(xué)的探討
- 初中生作文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
素質(zhì)教育
- 淺談中技語文教學(xué)中的健康人格培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的心理健康教育滲透途徑
- 電子白板在小學(xué)低段寫話教學(xué)中的有效利用
- 影視資源在中學(xué)語文教學(xué)中的整合與運(yùn)用
- 音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略探微
- 語文課，如何千帆競發(fā)、百舸爭流？
- 高中語文進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的新思考
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 小學(xué)語文教師信息化教學(xué)能力研究
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中語文教學(xué)的情感教育
- 如何在語文教學(xué)中滲透審美教育
- 探究初中語文教學(xué)中具體實行多媒體教學(xué)的做法
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的若干思考
- 淺析高中語文閱讀教學(xué)中的情感體驗
- 影視資源在高中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 女孩如何教育和培養(yǎng)
- 淺談中職語文生活化教學(xué)的應(yīng)用實踐