2016年9期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國當(dāng)代文學(xué)研究會教育委員會學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學(xué)科類雜志?！墩n外語文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段，為廣大語文教學(xué)者提供參考和借鑒，對于提高語文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語文·上
語文論壇
- 慕課（MOOC）對我國語文基礎(chǔ)教育的啟示及其應(yīng)用
- 初中生主觀幸福感研究綜述
- 捕捉語用生長點(diǎn)提升語言表達(dá)力
- 小學(xué)低年級學(xué)生認(rèn)真傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 立足童趣，作返璞歸真之文章
- 初中語文活動課淺談
- 試論小學(xué)語文課程中“以學(xué)定教”的運(yùn)用
- 如何擬寫公文的標(biāo)題
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中擺脫課堂沉悶氣氛的手段
- 電子白板在小學(xué)語文教學(xué)過程中的交互性討論
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生主體性意識的培養(yǎng)
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)中合理使用網(wǎng)絡(luò)語言
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓語文課堂也“翻轉(zhuǎn)”起來
- 職業(yè)院校語文課程資源開發(fā)的問題、策略及意義探究
- 試論當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 找尋生活中的語文元素
- 淺議中職語文課堂教學(xué)管理問題及策略
- 小學(xué)古詩歌鑒賞的難點(diǎn)解讀與突破
- 情感教學(xué)，讓小學(xué)語文課程全面健康運(yùn)行
- 我們應(yīng)該把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生
- 淺議寄宿制條件下生活資源的開發(fā)與低年級語文的教學(xué)
- “文以載道，以文化人”語文教學(xué)之思考
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)芻議
- 架一道橋梁，讓初高中語文暢通無阻
- 淺談中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
教材教法
- 中職語文課堂教學(xué)有效性的策略與路徑
- 有味有序有情
- 在細(xì)節(jié)中探尋中職語文課堂活力的生成策略
- 回歸簡約以重構(gòu)語文高效課堂
- 培養(yǎng)初中生自主閱讀習(xí)慣的策略
- 淺談情境教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的“瘦身”與“增肥”
- 論初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)發(fā)展學(xué)生語言策略思考
- 江蘇省體育類對口單招語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 立足農(nóng)村特點(diǎn)提高口語交際能力
- 談低年級識字教學(xué)方法
- 選修教材中詞的教學(xué)策略
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)高段語文學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談詩詞教學(xué)的有效方法
- 抓住職教特點(diǎn)促進(jìn)語文學(xué)習(xí)
- 課堂教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計(jì)類型
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 如何提高中學(xué)語文教學(xué)的實(shí)效性
- 《愚公移山》活動體驗(yàn)式課堂中的“問題導(dǎo)學(xué)”
- 當(dāng)前小學(xué)語文寫作教學(xué)優(yōu)化策略思考
- 語文學(xué)習(xí)從朗讀開始
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 高中語文本真課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 研究與分析思維導(dǎo)圖在中職語文教學(xué)中的功用
- 多措并舉，提高文言文教學(xué)效率
- 捕捉生成，讓語文課堂“云蒸泉涌”
- 關(guān)于初中文言文教學(xué)的深入思考
- 優(yōu)化語文教學(xué)模式提高教學(xué)專業(yè)化效益
- 試論初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運(yùn)用
- 讓繪本的魅力之光在課堂上綻放
- 用完美預(yù)設(shè)保證精彩生成
課改研究
- 淺議“自主、合作與探究”的學(xué)習(xí)方式
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)策略研究
- 基于混合式學(xué)習(xí)理論的高中語文詩歌教學(xué)設(shè)計(jì)及案例研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)反思的策略研究
- 小學(xué)語文快樂教學(xué)方法探究
- 初中語文教學(xué)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- “目標(biāo)探究”教學(xué)學(xué)生自主識字能力的培養(yǎng)
- 例談?wù)Z文素養(yǎng)視野下習(xí)作教學(xué)的探究
- 開發(fā)課程資源，創(chuàng)建互動課堂
- 從預(yù)學(xué)走向質(zhì)疑，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)課堂
- “自主、互助、展示、評價(jià)”讓農(nóng)村語文課堂活起來
- 新課改背景下初中語文教師素養(yǎng)的新要求
- 中學(xué)語文教學(xué)方法探究
- 運(yùn)用以小見大策略，改進(jìn)高中語文課堂閱讀教學(xué)
- 淺談中學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)”課堂實(shí)踐
- 小學(xué)高年級古詩歌教學(xué)的實(shí)效性探究
- 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文課堂教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)低年級“晨誦”的實(shí)踐研究
- 試談小學(xué)語文高效課堂該如何構(gòu)建
- 探究合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 小學(xué)語文高年級個(gè)性化閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 新課程理念下中學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑探究
- 小學(xué)生作文興趣缺失及對策研究
- 例談“生本”閱讀教學(xué)新常態(tài)
- 緊跟“微”步伐，促進(jìn)課堂教學(xué)變革
- 新課改下高中語文課堂有效性教學(xué)的實(shí)施
- 作文批改研究
閱讀與作文
- 《應(yīng)用寫作》課程學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)研究
- 初中語文作文有效評改的優(yōu)化建議
- 守得云開見月明
- 廣播稿在初中作文教學(xué)中的效果
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的有效策略
- 讓閱讀教學(xué)“柳暗花明”
- 一場數(shù)學(xué)講座引發(fā)的思考
- 高中議論文論據(jù)的來源及運(yùn)用
- 作文教學(xué)“三味”
- 提高小學(xué)生寫作能力的有效途徑分析
- 賞識評價(jià)在小學(xué)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 從高考作文的癥結(jié)看中學(xué)作文教學(xué)改革
- 淺談小學(xué)生活作文現(xiàn)狀及對策
- 高考任務(wù)驅(qū)動型作文立意提升策略研究
- 名著閱讀興趣開發(fā)策略研究
- 論小說閱讀教學(xué)中的價(jià)值觀教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 重視生活體驗(yàn)提升讀寫能力
- 初中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)活動的組織與設(shè)計(jì)
- 為低年級課外閱讀推波助瀾
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主體性的策略研究
- 讓習(xí)作既“快”又“樂”
- 情境溫暖生機(jī)閱讀感悟高效
- 初中作文教學(xué)中寫作情感培養(yǎng)淺談
- 促進(jìn)初中學(xué)生閱讀課外經(jīng)典實(shí)踐策略
- 淺析初中作文指導(dǎo)的誤區(qū)
素質(zhì)教育
- 著眼于語言素養(yǎng)的閱讀檢測
- 農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略
- 巧用多媒體加強(qiáng)語文教學(xué)中的情感滲透
- 信息技術(shù)在高中古詩詞教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 探討如何將心理健康教育滲入小學(xué)高年級語文教學(xué)之中
- 要正確對待“有感情地朗讀”
- 抓心理特點(diǎn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 關(guān)注生命質(zhì)量之閱讀教學(xué)思考
- 將生活化元素融入小學(xué)語文教學(xué)中的策略
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透探析
- 家園共育視角下談幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)新觀念
- 淺談小學(xué)語文人文教育
- 初中語文教學(xué)生態(tài)價(jià)值觀培養(yǎng)
- 在語文學(xué)習(xí)中感知語文的美
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的審美教育
- 有效整合，語文妙趣橫生