【摘要】經(jīng)典是民族精神與文化的載體，閱讀經(jīng)典可啟迪智慧、豐富心靈，提升人文素養(yǎng)。經(jīng)過多年的探索與實踐，本文僅以山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院為例，從意義與途徑兩方面，探討高等職業(yè)教育中開展經(jīng)典閱讀的必要性與可行性。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)典閱讀;高職教育;意義;途徑

【中圖分類號】G712 【文獻標(biāo)識碼】A

經(jīng)典，是經(jīng)過時間的積淀與選擇，具有典范性與權(quán)威性，能夠體現(xiàn)民族精神、思想與文化的精髓之作，是“民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)?！遍喿x經(jīng)典，是對民族文化的傳承，可以啟迪智慧、豐富心靈、提高人文素養(yǎng)。

高等職業(yè)（以下簡稱高職）教育以適應(yīng)社會需要為出發(fā)點，以應(yīng)用為主旨，以培養(yǎng)適應(yīng)一線需要的技術(shù)應(yīng)用性專門人才為目標(biāo)。從性質(zhì)上看，高職教育只有緊密聯(lián)系社會生產(chǎn)，才能取得長足發(fā)展。在這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，人文素質(zhì)就成了高職教育的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一。因此，經(jīng)典閱讀與高職教育密不可分。

一、高職院校開展經(jīng)典閱讀的意義

（一）有利于提高閱讀和表達能力，彌補高職教育偏重技能培養(yǎng)的缺陷

語言是人類最重要的交際工具，無論是日常生活、學(xué)習(xí)、工作還是交際，都離不開語言這種最重要的方式。從招生對象來看，高等職業(yè)院校的學(xué)生文化基礎(chǔ)水平相對較弱，語言表達和交際能力也有待提高。從學(xué)習(xí)目標(biāo)來看，高等職業(yè)院校的學(xué)生往往更重視技能的學(xué)習(xí)，多數(shù)都認為說話不需要學(xué)習(xí)，少數(shù)想學(xué)的在大環(huán)境的影響下也羞于開口。因此，從生源和學(xué)生心理來看，要培養(yǎng)出更適應(yīng)時代和社會需要的學(xué)生，高等職業(yè)教育需強化經(jīng)典閱讀這一薄弱環(huán)節(jié)。

經(jīng)典閱讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力。經(jīng)典，是民族語言的象征符號，是民族思想的重要載體。閱讀經(jīng)典，首先可以感受語言之美，或纏綿雋永，或大氣磅礴……從而提高學(xué)生的言語性閱讀能力;第二步，可以體會內(nèi)容之美，或?qū)懷矍靶∈?，或描繪廣闊社會生活圖景……進而提高學(xué)生的理解性閱讀能力;第三步，可以體會思想之美，或針砭時弊，或憂國憂民……最終提高學(xué)生的審美性閱讀能力。

經(jīng)典閱讀有助于提高學(xué)生的表達能力。經(jīng)典包含了豐富的語言文字知識和深刻的思想內(nèi)涵，隨著閱讀量的提升、閱讀能力的提高，學(xué)生的語言積累也達到了一個新的高度。首先，可以緩解久不書寫、提筆忘字的情況，有效減少書面表達中錯別字過多的情況;第二步，可以糾正網(wǎng)絡(luò)用語、火星文等不規(guī)范語言、文字的不良影響，有效提高表達的質(zhì)量;第三步，可以改善“茶壺里煮餃子”的狀況，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確、清晰、得體的表達自己的思想，有效提高表達的作用。

（二）有利于傳承民族文化，提升人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想

所謂經(jīng)典，必是經(jīng)過民族積累與歷史沉淀的精華，是民族文化之根，亦是民族文化中最具有活力的部分。因此，傳承民族文化，最直接、有效的途徑就是閱讀經(jīng)典。在外來思潮影響相對較大的環(huán)境下，在進入大學(xué)壓力減小的情況下，高職學(xué)生中出現(xiàn)了盲目哈韓、哈日，一切以利益為重等不良行為與心理。閱讀經(jīng)典，可接觸偉大的靈魂，可感悟先人的智慧，可體悟人生的真諦，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生盲目崇外、淡漠民族文化的狀態(tài)，有利于引導(dǎo)學(xué)生感受民族文化的博大精深，有利于幫助學(xué)生了解民族文化的現(xiàn)實意義與作用。從而提高學(xué)生的民族自豪感和自信心，進而實現(xiàn)民族文化的自覺、有效傳承與創(chuàng)新。

雖然起步較晚，但高職教育勢必要逐漸扛起高等教育的“半壁江山”。要取得長足的發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要。而所謂素質(zhì)，人文素質(zhì)不可或缺，它直接關(guān)乎人的生存目的。經(jīng)典，作為民族思想與文化精髓的載體，大到家國情懷，小到親情友愛，無論是哲學(xué)、歷史還是文學(xué)，既有豐富的事例，又有深刻的思想。閱讀經(jīng)典，可以消弭功利主義、享樂主義的不良影響，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，學(xué)習(xí)珍貴品質(zhì)，練就豁達胸襟，樹立人文精神，提升人文素養(yǎng)。

經(jīng)典閱讀可以豐厚學(xué)生的文化底蘊，可以彌補學(xué)生知識與經(jīng)驗的欠缺，可以激發(fā)學(xué)生的興趣與探索，可以引導(dǎo)學(xué)生的思考與轉(zhuǎn)變，從而豐富學(xué)生思想與精神世界，幫助他們從容面對學(xué)習(xí)、生活與

工作。

（三）有利于擺正目標(biāo)，健全人格，增強適應(yīng)職場的素質(zhì)與能力

隨著科技的發(fā)展，信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)成為許多學(xué)生生活的重心，或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，或深陷網(wǎng)絡(luò)影視，或流連網(wǎng)絡(luò)小說，難免對學(xué)習(xí)、思想乃至身體，產(chǎn)生一些不良影響。

雖然高職學(xué)生文化底蘊可能相對薄弱，但有些學(xué)生對自己并不能正確的認識和合理的定位，眼高手低，不能樹立正確的目標(biāo)。經(jīng)典，是網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品很難企及和超越的，閱讀經(jīng)典可撫慰學(xué)生日漸浮躁的心靈，消弭快餐文化帶來的不良影響，從而幫助學(xué)生正確認識自己的優(yōu)勢與不足，進而擺正人生的航標(biāo)，樹立合理的目標(biāo)。

就目前狀況來看，高職學(xué)生在人格方面存在一些問題，比如：較為依賴網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)實交際能力有待提高;道德認知能力差，對人對己兩套標(biāo)準(zhǔn);功利意識強，心理失衡等等。經(jīng)典，具有強大的生命力。閱讀經(jīng)典，不但可以長知識，增見聞，也不失為一個形成與完善自我品格的有效途徑。比如說儒家文化，它講究慎獨，講究自省，講究誠信為本，講究自強不息，這些都有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成自律、自強等健全人格。

閱讀經(jīng)典可有助于消解外在環(huán)境的不良影響，幫助高職學(xué)生正確認識自我，健全人格，樹立合理目標(biāo)，成為“技師”，而不是僅掌握一定技術(shù)的“技工”。

二、高職院校開展經(jīng)典閱讀的途徑

（一）完善相關(guān)課程體系，以課堂為主要依托

課堂，是各級各類教育的主要陣地。開展經(jīng)典閱讀，必須以課堂為依托，建立完善的課程體系。以山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院為例：自2010年以來，一方面學(xué)院出臺證詞，在新生中普遍開設(shè)《國學(xué)精粹》公共必修課;另一方面，相關(guān)教師根據(jù)自身專業(yè)和研究領(lǐng)域，開設(shè)相關(guān)配套公共選修課程。兩相結(jié)合，廣泛、深入地開展經(jīng)典閱讀與教育，讓學(xué)生至少接受兩學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了較為顯著的效果。

（二）營造校園文化氛圍，以大環(huán)境為有力推手

推動經(jīng)典閱讀的廣泛開展，有利于營造好的校園文化氛圍。校園文化氛圍好了，亦有利于經(jīng)典閱讀活動的進一步開展。因此，要進行經(jīng)典閱讀教育，不但要開設(shè)相關(guān)課程，更要創(chuàng)設(shè)好的校園文化氛圍。比如：利用教學(xué)資源平臺，給學(xué)生提供經(jīng)典閱讀書目與方法指導(dǎo);借助不定期的專題講座，有針對性地給學(xué)生進行分析、講解與引導(dǎo);充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢，定期舉辦經(jīng)典閱讀活動;借助各種節(jié)日、活動，廣泛開展經(jīng)典閱讀活動，例如世界讀書日、學(xué)院科技文化節(jié)、各傳統(tǒng)節(jié)日等。

（三）成立相關(guān)學(xué)生社團，以興趣為重要切入點

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣，是最好的老師。開展經(jīng)典閱讀教育，可以借學(xué)生社團為切入點，讓學(xué)生在發(fā)展興趣、開展活動的過程中，有效地推動經(jīng)典閱讀的開展。比如：設(shè)立吟誦社，積極參加各類經(jīng)典誦讀比賽與活動;設(shè)立漢服社，在展示民族傳統(tǒng)服飾的同時，可采用吟誦、話劇等形式，演繹經(jīng)典之作;亦可多個社團共同協(xié)作，將相關(guān)活動以文字、圖片、影音的形式，投放在相關(guān)資源平臺，擴大經(jīng)典誦讀的影響力。

開展經(jīng)典閱讀教育，既可以提高學(xué)生的交際能力和人文素養(yǎng)，又有利于適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要。在高等職業(yè)院校中開展經(jīng)典閱讀教育，既有廣泛意義，又切實可行。當(dāng)然，還需要進一步的完善和加強。

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作者簡介：張潔，1982年生，山東榮成人，山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：漢語言文字學(xué)。

（編輯：陳岑）