【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，00后的女生逐漸凸顯出了一些壞毛?。簨缮鷳T養(yǎng)、愛(ài)攀比、自私自利、沒(méi)有積極向上的進(jìn)取心等，筆者針對(duì)這一敏感而又熱點(diǎn)的問(wèn)題做了如下分析，并提出了一些自己的建議。

【關(guān)鍵詞】女孩;愛(ài)打扮;不勞動(dòng);培養(yǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

我們班的小莉非常愛(ài)打扮，盡管穿著校服，但是經(jīng)常換發(fā)卡、頭繩和皮鞋。學(xué)習(xí)上，她不是很專(zhuān)心。生活上，她從不積極主動(dòng)地打掃衛(wèi)生，座位周?chē)芘K。一天我把小莉的同桌叫到辦公室，談到小莉時(shí)她不但沒(méi)有表現(xiàn)出不滿(mǎn)還滿(mǎn)臉的羨慕。她說(shuō)小莉會(huì)搭配衣服連周日返校都要搭配好才肯來(lái)學(xué)校。正巧下午放學(xué)的時(shí)候是小莉的爸爸來(lái)接的，我把他喊到辦公室，談起了小莉的問(wèn)題，原來(lái)他家并不是特別富裕，只是他常年出車(chē)在外，家里就這么一個(gè)女兒，可以說(shuō)是小公主了，小莉的媽媽非常慣孩子，凡是小莉提出需要買(mǎi)的東西父母都一口答應(yīng)。

通過(guò)這個(gè)案例，我發(fā)現(xiàn)小莉是個(gè)愛(ài)打扮的小姑娘，而她的打扮也引起了同伴眼球。作為教師首先要讓她知道好朋友之間不要比較吃穿，每個(gè)人都有自己的喜歡衣服款式等等，這是個(gè)人的愛(ài)好，不需要比較。這應(yīng)該是女孩子對(duì)打扮的認(rèn)識(shí)，更不能把打扮作為生活中的主要部分，不能花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間與精力，應(yīng)把主要精力用在學(xué)習(xí)上，不能一下課就討論穿什么衣服。再者小莉不愛(ài)勞動(dòng)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，對(duì)她以后的成長(zhǎng)與生活是極為不利的。這主要是因?yàn)殡S著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，家庭條件的改善，孩子有了比較優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，但參加勞動(dòng)和鍛煉獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，可以說(shuō)出現(xiàn)小莉這樣的現(xiàn)象的原因主要有：

一、父母關(guān)注度過(guò)高

許多孩子的父母將孩子視為掌上明珠，家庭中的“寶貝”，有的家長(zhǎng)片面地認(rèn)為讓孩子吃得好、穿得好，享受得好就是愛(ài)，這樣導(dǎo)致孩子過(guò)著“飯來(lái)張口，衣著伸手”的生活，養(yǎng)成了懶惰習(xí)慣，何況小莉是家中的獨(dú)女呢。

二、父母期望值過(guò)高

家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”心切，重智育忽視勞動(dòng)教育，只要求孩子寫(xiě)好字、念好書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，而對(duì)孩子參加勞動(dòng)則認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，說(shuō)孩子長(zhǎng)大了自然就會(huì)干活，凡事不讓孩子動(dòng)手，不讓實(shí)踐，結(jié)果不僅孩子的智力得不到發(fā)展，而且孩子的身體也得不到鍛煉，這樣的觀念不但沒(méi)能讓小莉?qū)W習(xí)達(dá)到她父母理想的境界，反而是小莉不僅在生活上不愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出懶惰的現(xiàn)象，比如老師反映她不能按時(shí)完成作業(yè)等現(xiàn)象。

對(duì)于小女孩愛(ài)打扮這一現(xiàn)象，可以說(shuō)有好的方面也是不好的方面，可以說(shuō)愛(ài)美之心，人皆有之。但是作為一名學(xué)生像小莉這樣愛(ài)打扮就有些不好了，因?yàn)樾W(xué)生正是長(zhǎng)知識(shí)的階段，應(yīng)該充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，若是花太多的時(shí)間在打扮上，上課就會(huì)分心，不能集中精力在自己的學(xué)習(xí)上。

小莉的家長(zhǎng)反映小莉在家是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，學(xué)生反映她不積極參與值日勞動(dòng)，甚至不值日的現(xiàn)象。這都是極為嚴(yán)重的，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)養(yǎng)成孩子懶惰冷漠的心理。懶惰的人常有依賴(lài)別人的思想。小莉就是過(guò)多地依賴(lài)了她的父母而出現(xiàn)了不會(huì)勞動(dòng)現(xiàn)象，在家可以說(shuō)一切她都不用動(dòng)手，她怎么學(xué)會(huì)勞動(dòng)呢。這種依賴(lài)性就是導(dǎo)致懶惰的主要原因。

從學(xué)生的角度看小莉現(xiàn)象的產(chǎn)生原因主要是，缺少上進(jìn)心的學(xué)生做事容易滿(mǎn)足，對(duì)自己要求不高，得過(guò)且過(guò)的思想嚴(yán)重，而這種缺少上進(jìn)心的表現(xiàn)必然導(dǎo)致懶惰現(xiàn)象的產(chǎn)生。從家長(zhǎng)的角度看小莉現(xiàn)象也是會(huì)必然發(fā)生的，家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)，只會(huì)使孩子從小養(yǎng)成“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的不勞而獲的壞習(xí)慣。特別是有的家長(zhǎng)本身就缺少時(shí)間觀念，沒(méi)有勤勞的習(xí)慣和雷厲風(fēng)行，果斷利落的作風(fēng)。這樣的家庭嚴(yán)重影響了子女良好健康習(xí)慣的形成和良好行為的發(fā)展，促進(jìn)懶惰現(xiàn)象的發(fā)生。從老師的角度看，小莉出現(xiàn)了愛(ài)打扮而影響了學(xué)習(xí)的時(shí)間與動(dòng)力，指導(dǎo)教育力度不足。老師往往注重的是知識(shí)教育，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好了，就能一美遮百丑。

“望女成鳳”是千百年來(lái)的歷史積淀，成了家有小女的父母?jìng)儞]之不去的濃重情結(jié)，對(duì)女兒千種照顧、萬(wàn)般呵護(hù)，無(wú)非期盼著女兒長(zhǎng)大成材。那么如何培養(yǎng)女孩？

一、認(rèn)可“愛(ài)美之心人皆有之”的觀點(diǎn)

幾乎是所有的女孩都渴望美麗和得到別人的贊美。小女孩愛(ài)“化妝打扮”的原因是多個(gè)方面的。我們老師在發(fā)現(xiàn)孩子化妝時(shí)，不要用簡(jiǎn)單反對(duì)的方式去糾正，而是在理解和尊重的基礎(chǔ)上，一步步引導(dǎo)孩子們思考什么是美。這種接納和贊許，也激發(fā)了她們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。或者說(shuō)應(yīng)借機(jī)延伸到審美教育上。啟發(fā)式地引導(dǎo)孩子們討論——化妝品有何用處？要長(zhǎng)到多大才可以化妝？在什么樣的時(shí)間和場(chǎng)合需要化妝？等等問(wèn)題，啟發(fā)引導(dǎo)孩子們討論。建議家長(zhǎng)請(qǐng)孩子做“臨時(shí)媽媽”，通過(guò)做簡(jiǎn)單家務(wù)等模仿活動(dòng)，讓孩子明白：大人要擔(dān)負(fù)起家庭和社會(huì)責(zé)任，先付出了勞動(dòng)，然后享受了美麗;在肯定幼兒感受、欣賞、追求外表美的同時(shí)，啟發(fā)她們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)行為美、心靈美。

二、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀

1.教育孩子樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想。要教育孩子珍惜勞動(dòng)果實(shí)，使孩子懂得每天吃的糧食、住的房屋、穿的衣服、學(xué)習(xí)用的文具等都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，從而使孩子們確立勞動(dòng)光榮的思想。

2.“言傳身教”，親子勞動(dòng)。孩子參加勞動(dòng)是具有選擇的對(duì)小莉這樣的孩子在勞動(dòng)中應(yīng)多作示范，用以感染、影響他們，以激發(fā)他們的興趣。生活中還要保護(hù)孩子們的勞動(dòng)興趣，積極鼓勵(lì)他們參加勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)中取得的成績(jī)應(yīng)給予肯定和表?yè)P(yáng)，善意地幫助孩子分析找出不足的原因，和孩子們一起完成勞動(dòng)任務(wù)，使孩子獲得勞動(dòng)成功的快樂(lè)，這將會(huì)極大地提高他們的勞動(dòng)興趣。

3.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)習(xí)慣的形成能有效地促進(jìn)孩子獨(dú)立生活能力的提高，經(jīng)常督促學(xué)生積極參加學(xué)校安排的具體勞動(dòng)，做到團(tuán)結(jié)互助，不怕臟累，逐漸地讓孩子從小學(xué)會(huì)料理自己的生活，養(yǎng)成參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣，自己的事情自己做。

（編輯：龍賢東）