2021年37期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 制約家校共育效果的家庭因素分析
- 校園心理危機(jī)干預(yù)及危機(jī)事件處理技巧
- 多元智能理論與小學(xué)英語學(xué)科教案的設(shè)計(jì)
- 義務(wù)教育階段中小學(xué)校內(nèi)外減負(fù)綜合整治研究
- 對(duì)小學(xué)語文作文評(píng)點(diǎn)的思考
- 生活教育理論對(duì)初中語文教育的影響
- 抓“三效” 促提高淺談學(xué)校德育工作的管理
- 應(yīng)用角色理論分析加強(qiáng)師生人際交往的方法研究
- 幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)開展情況分析
- 探討小學(xué)語文2+1學(xué)教互動(dòng)學(xué)習(xí)小組模式
- 小學(xué)語文閱讀能力提升策略探究
- 小學(xué)語文中培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力的策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)行政團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略探究
- 新時(shí)代背景下學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)之思考
- 課程游戲化背景下提升幼兒教師專業(yè)能力策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究和思考
- 小學(xué)道德與法治課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷
- 做好小學(xué)語文課堂開頭工作的策略探索
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉良好習(xí)慣的策略
- 學(xué)前教育存在的問題及小學(xué)化得危害
- 體藝修身塑品行 立德樹人育桃李
- 從優(yōu)化課堂對(duì)比閱讀著手，踐行探究式課堂
- 談?dòng)行Ъぐl(fā)學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 信息化背景下如何提升小學(xué)生計(jì)算能力
- 緊跟時(shí)代脈搏 回歸教育本身
- 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員談心談話的現(xiàn)狀與提升路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的漢語國際教育研究
- 小學(xué)語文課外閱讀課程化的實(shí)踐探究
- 產(chǎn)教深度融合型實(shí)踐教育體系的典型案例分析與研究
- 談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略的重要性
- 幼兒園中的傳統(tǒng)節(jié)日教育
- 初中班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 中職美術(shù)教育及創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職德育教學(xué)路徑探尋分析
- 淺析剪紙藝術(shù)在幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的運(yùn)用
- 中職德育教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用研究策略分析
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)分析
- 如何在初中語文課堂融入心理健康教育
- 淺談高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)困境與對(duì)策
- 試論幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展
- 自主探究，弘揚(yáng)小學(xué)語文課堂活力
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下關(guān)于初中生心理健康的輔導(dǎo)策略
- 新時(shí)代下物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
- 新課程改革背景下初中班主任管理工作探討
- 請(qǐng)耐心等待，花兒就要開了
- 中學(xué)生生物作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及監(jiān)控評(píng)價(jià)分析
- 創(chuàng)客教育背景下 “互聯(lián)網(wǎng)+”異地教研的實(shí)踐思考
- 新時(shí)期高職院校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀與創(chuàng)新
- 山東省職業(yè)教育特色對(duì)巴基斯坦職業(yè)制度的啟示
- 淺析小學(xué)語文德育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 名師工作室助力教師專業(yè)成長(zhǎng)的策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校音樂理論課堂中的應(yīng)用研究
- 新冠疫情背景下的學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課程設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)設(shè)合作探究課堂 提升學(xué)生歷史素養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)單親兒童的心理問題及教育方式
- 初中班主任班級(jí)管理中“以人為本”理念的應(yīng)用
- 淺析新時(shí)代高職院校學(xué)生管理工作的理念和方法
- 初中班主任管理工作中溝通技巧的探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的愛國情懷
- 1+X證書與高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的融合建議
- 文化自信背景下高校文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的需求研究
- 淺談?wù)緯喿x對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要意義
- 國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易人才培養(yǎng)探究
- 高中班主任管理技巧與方法探討
- 淺論依托繪本開展小學(xué)生低年段學(xué)生性保護(hù)的實(shí)踐
- 淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對(duì)策
- 聽于萍老師《問題的解決》有感
- 立德樹人背景下中職計(jì)算機(jī)課的德育滲透新嘗試
- 部編人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第二單元5.《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 扎實(shí)推進(jìn)教育科研工作 促進(jìn)小學(xué)教育質(zhì)量提升
- 高職院校輔導(dǎo)員班級(jí)管理的方法與策略研究
- 高中德育的困境及對(duì)策研究
- 讓文明滋養(yǎng)校園，贛南師大附中文明校園創(chuàng)建紀(jì)實(shí)
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的習(xí)慣
- 分級(jí)繪本與課本融合提升中學(xué)生閱讀素養(yǎng)的研究
- 小學(xué)德育課程中解決“前青春期”困惑的研究
- STEAM教育在高中地理實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用
- 有趣的年齡
- 得意的大虎
- 數(shù)學(xué)與生活
- 春游
- 悟空化齋
- My dream home
- My hobbies
- 初中生家國情懷核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 基于學(xué)生英語核心素養(yǎng)的語法課
- 農(nóng)村中小學(xué)生應(yīng)對(duì)校園性教育缺失的對(duì)策研究
- 心理健康教育在初中班主任管理工作中的滲透
- “以快樂讀書吧”為抓手，促進(jìn)學(xué)生有效閱讀
- 學(xué)習(xí)共同體在課后作業(yè)中的作用探究
- 特殊教育心理健康教育對(duì)策
- 新形勢(shì)下中職班主任管理工作的改革
- 減負(fù)增效下小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)優(yōu)化策略
- 試析在技工學(xué)校語文教育中如何滲透德育教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 相看兩不厭，惟有敬亭山
- 選擇題在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂"育人品格"的目的
- steam 理念下的小學(xué)語文拓展性課程實(shí)踐研究
- 淺談園本教研啟動(dòng)前的制度建立策略
- 多元智能理論與小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課該怎么上
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的策略
- 淺談提升高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)圖形結(jié)合教學(xué)策略與應(yīng)用
- 入情入境評(píng)閱讀 潛移默化提素養(yǎng)
建筑工程
教學(xué)管理
- 例談基于高考評(píng)價(jià)體系的選擇題命題策略
- 妙用星星
- 試論新課改背景下提高初中英語閱讀教學(xué)效率的策略
- 基于寓教于樂理念下低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 小學(xué)中高年級(jí)語文閱讀教學(xué)有效性探討
- 對(duì)小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的探究
- 優(yōu)化高中物理中的提問策略的探究
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)英語教學(xué)中研究
- 幼兒園舞蹈教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)幼兒智力發(fā)展的作用研究
- 初中語文教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的策略探析
- 初中體育籃球教學(xué)策略研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)情境教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析與優(yōu)化對(duì)策
- 潤物細(xì)無聲
- 學(xué)習(xí)與踐行《生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》的重要性
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的研究
- 淺析核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)策略
- 基于單元整體教學(xué)的英語深度學(xué)習(xí)方法探究
- 小組合作教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談自制教具在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中羽毛球課堂的有效教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)的教學(xué)策略探討
- 生活化教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下有效初中地理課堂構(gòu)建的實(shí)踐與探索
- 論初中英語聽力教學(xué)的高效展開
- 雙減背景下小學(xué)語文教師的教學(xué)改革策略
- 論如何打造高效的生活化高中地理課堂
- 初中體育鉛球教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文分層教學(xué)在課堂中的應(yīng)用價(jià)值
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談中職烹飪實(shí)踐課教學(xué)環(huán)節(jié)新思路
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略探究
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性追問
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在汽車機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 理實(shí)一體化在高職機(jī)械制圖課中的應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)興趣小組的構(gòu)建策略
- 新課改背景下提高高中英語教學(xué)效率策略分析
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的提高方案
- 體育游戲應(yīng)用于初中籃球運(yùn)球技術(shù)教學(xué)中的價(jià)值探討
- 淺談低年級(jí)語文課堂教學(xué)有效性提升策略
- 小組合作下的高中政治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐探究
- 探究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)模式的策略
- 分組教學(xué)模式在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 新時(shí)代背景下小學(xué)生寫作教學(xué)怎樣融入生活元素探析
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的游戲化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中整本書閱讀策略的探究
- 游戲教學(xué)法在初中體育跨欄模塊教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中體育籃球訓(xùn)練特點(diǎn)及教學(xué)策略
- 論教師演示實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 生活化視角下的初中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 在新課程背景下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平的研究
- 小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)研究和探索
- 關(guān)于提升高中學(xué)生體質(zhì)健康素質(zhì)的探索
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂情境的設(shè)計(jì)策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源的有效利用
- 探討核心素養(yǎng)背景下高中生物課堂教學(xué)策略
- 對(duì)于小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新思考與實(shí)踐
- 中日互譯技巧在日語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)中的情景教學(xué)研究
- 漢語國際教育中網(wǎng)絡(luò)詞匯教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略
- 利用多媒體“活化”生物教材
- 高中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 國內(nèi)對(duì)外漢語線上教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中華傳統(tǒng)文化融入工匠精神實(shí)踐教學(xué)研究
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)問題及對(duì)策
- 文化因素融入對(duì)外漢語教學(xué)的意義分析
- 地下建筑結(jié)構(gòu)線上線下教學(xué)過程設(shè)計(jì)
- 新課程改革下初中音樂教學(xué)的思考
- 試探如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力
- 對(duì)外漢語線上教學(xué)問題研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)實(shí)踐
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 高職院校毛概課教學(xué)實(shí)效性探索
- 初中語文隨筆訓(xùn)練提高學(xué)生寫作水平
- 多元文化下的小學(xué)音樂教學(xué)改革要點(diǎn)探討
- 幼兒園鋼琴教學(xué)中形象化的教學(xué)語言研究
- 服裝工藝類課程模塊化的教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 新課標(biāo)下多媒體在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 理實(shí)一體化在中職電子電工教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 幼兒園數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)中教師數(shù)學(xué)語言的特征與發(fā)展
- 淺談特殊教育學(xué)校的體育教學(xué)策略
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的區(qū)別詞習(xí)得偏誤研究及其教學(xué)建議
- 略談面向TOPIK考試的韓語閱讀課程教學(xué)改革
- 創(chuàng)新教學(xué)方式提高中專歷史教學(xué)質(zhì)量研究
- 探析小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文群文課內(nèi)外閱讀的教學(xué)實(shí)踐探索
- 彰顯教學(xué)魅力，構(gòu)建高效初中體育與健康課堂
- 初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略初探
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)教學(xué)有效性提升思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)實(shí)踐
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略
- 中職美術(shù)速寫教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 以“沉浸式閱讀”促進(jìn)初中英語“有效表達(dá)”的實(shí)踐研究
- 初中英語課堂上的互動(dòng)式教學(xué)有效策略
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)探索
- 淺談國學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 論多媒體技術(shù)輔助農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入措施分析
- 初中體育立定跳遠(yuǎn)關(guān)鍵動(dòng)作的矯正及訓(xùn)練方法
- 試析高中英語讀后續(xù)寫的教學(xué)策略
- 建筑工程技術(shù)專業(yè)分層次教學(xué)實(shí)施與探索
- 高中英語聽力教學(xué)中存在的問題與解決策略
- 探究多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 信息化與高中物理教學(xué)的融合與發(fā)展措施研究
- 新教材高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)之淺見
- 巧用歷史圖片提升高中歷史教學(xué)效率
- 高職院校視唱練耳學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與教學(xué)分析
- 簡(jiǎn)析時(shí)政熱點(diǎn)在高中政治課堂中的有效運(yùn)用
- 商務(wù)英語詞匯建構(gòu)的概念隱喻教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)語文課堂中引入小古文的教學(xué)實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 高中詩歌教學(xué)的功能與方法探微
- 淺析高職院校機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與發(fā)展
- 多舉并行助力高中化學(xué)高效課堂生成
- “課、證、賽、崗”良性教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)理論模型構(gòu)建與驗(yàn)證
- 高中語文必修上冊(cè)第一單元詩歌專題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探究
- 高校體育足球球感的訓(xùn)練方法探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中詩歌趣味課堂探究
- 運(yùn)用科教融合教學(xué)模式培養(yǎng)地理學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談AI課堂考勤系統(tǒng)在課堂中的運(yùn)用策略
- 淺談生活化教學(xué)法在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以POA理論支撐，創(chuàng)新海軍任職教育階段英語教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 利用新技術(shù)、新資源，突破教學(xué)重難點(diǎn)
- 初中歷史課中的創(chuàng)新教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略
- 高中英語教學(xué)中互動(dòng)探究式教學(xué)方法淺談
- 指向?qū)W生家國情懷的初中歷史教學(xué)實(shí)踐探索
- 河北民間藝術(shù)與室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)結(jié)合的教學(xué)改革初探
- 高中英語語法趣味教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 情景模式在朝鮮語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐探討
- 多媒體對(duì)朝鮮語翻譯教學(xué)的重要性分析
- 淺談大數(shù)據(jù)背景下的課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)施策略
- 交互式教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 影響對(duì)外漢語聽力教學(xué)的因素分析
- 大數(shù)據(jù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語寫作常見問題及提分策略研究
- 對(duì)外漢語教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 芻議機(jī)械專業(yè)鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法
- 生物中考復(fù)習(xí)策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用策略探析
- 網(wǎng)課背景下高職市場(chǎng)營銷專業(yè)課程信息化教學(xué)改革初探
- 小學(xué)英語教育教學(xué)方法探討
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視閾下中職歷史教學(xué)實(shí)踐探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談新課改背景下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 高中英語詞匯識(shí)記教學(xué)中的問題與對(duì)策研究
- 探討課堂追求的樂學(xué)教學(xué)法
- 探究如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 基于大數(shù)據(jù)下的初中教學(xué)指導(dǎo)研究
- 情感教育讓課堂教學(xué)生機(jī)勃勃
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 高考評(píng)價(jià)體系在高中政治教學(xué)中的研究及對(duì)策
- 芻議思維導(dǎo)圖在初中英語高效課堂中的應(yīng)用
- 論初中語文教學(xué)中班級(jí)管理的滲透
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 能力培養(yǎng)為本位的汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)方法改革探討
- 基于SPOC的混合式教學(xué)模式在小學(xué)科學(xué)工程實(shí)踐課程的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在高職電工電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略分析
- 芻議小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 分析小學(xué)語文教學(xué)中游戲性教學(xué)的應(yīng)用效果和價(jià)值
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合策略研究
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文漢字教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的實(shí)踐研究
- 探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)創(chuàng)新初中道德與法治課教學(xué)嘗試
- 以核心素養(yǎng)為指向的初中歷史教學(xué)改革與實(shí)踐
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中小組合作分享學(xué)習(xí)的有效性探討
- 淺談合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中班主任如何應(yīng)對(duì)學(xué)生抑郁癥
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 淺論生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)中現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的應(yīng)用策略
- 基于初中語文探究提高文言文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 對(duì)錘煉初中英語教學(xué)藝術(shù)的思考與實(shí)踐
- 個(gè)性語言，放飛思維
- 農(nóng)村初中電學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見
- 試論初中英語口語教學(xué)的改進(jìn)策略
- 情境教學(xué)在普通高中語文小說教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中有效教學(xué)策略研究
- 關(guān)于高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索
- 淺談三原色原理在高中生物的一些應(yīng)用
- 基于市場(chǎng)需求的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性的策略分析
- 中學(xué)體育課堂中綜合體能訓(xùn)練的實(shí)踐研究
- 淺談高中化學(xué)“宏觀辯識(shí)與微觀探析”核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
經(jīng)濟(jì)視野
社會(huì)科學(xué)
- 淺析如何提升公安隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)水平
- 企業(yè)稅收籌劃風(fēng)險(xiǎn)控制研究
- 探究城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用策略
- 淺析企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因與對(duì)策
- 新媒體環(huán)境下新聞攝影傳播特征分析
- 稅收優(yōu)惠對(duì)企業(yè)自主創(chuàng)新的影響
- 廣播電視新聞?dòng)浾叩膭?chuàng)新與轉(zhuǎn)型研究
- 國際經(jīng)貿(mào)信息對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響
- 重大活動(dòng)防控“低慢小”飛行器問題研究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在氣象綜合業(yè)務(wù)中的應(yīng)用
- 低碳經(jīng)濟(jì)下的國際經(jīng)貿(mào)企業(yè)發(fā)展探究
- 電子信息工程中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用研究
- 基于語料庫的《三體》翻譯風(fēng)格分析
- 鄉(xiāng)村振興背景下田園綜合體運(yùn)營模式研究
- 心理咨詢中如何建構(gòu)良好的幫助關(guān)系
- 論可視化作業(yè)在流動(dòng)機(jī)械上的應(yīng)用
- 天津民間文化視域下文旅融合中動(dòng)漫的重要作用
- 文化自信視閾下嶺南文化外宣翻譯探究
- 人工智能技術(shù)在機(jī)械電子工程領(lǐng)域的應(yīng)用
- 淺談電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)中藝術(shù)特征
- 林業(yè)病蟲害防治中營林技術(shù)運(yùn)用分析
- 油田10kV配電線路防雷措施研究
- 工業(yè)機(jī)器人安全防護(hù)技術(shù)綜述
- 計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用與安全
- 微生物發(fā)酵技術(shù)對(duì)食品品質(zhì)的影響研究
- 智慧農(nóng)業(yè)助力農(nóng)墾農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
- 智能傳感器在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用探究
- 河北省高職院校突發(fā)事件應(yīng)急管理研究
- 光電信息產(chǎn)業(yè)成果轉(zhuǎn)化的探索和思考
- 淺談音樂商品海報(bào)設(shè)計(jì)
- 計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)應(yīng)用的安全性問題探究
- 電能表現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)挖掘分析
- 我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展策略研究
- 腸道菌群與中藥相互作用的研究進(jìn)展
- 鄉(xiāng)村振興背景下田園綜合體的探索與實(shí)踐
- 影視劇當(dāng)中對(duì)化妝造型的運(yùn)用分析
- 管理會(huì)計(jì)視角下企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新探究
- 字體語言在標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的園林展示空間研究
- 當(dāng)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)情況
- 工商管理對(duì)提升企業(yè)管理水平的作用研究
- 社區(qū)老年心理健康研究及論證
- 無機(jī)非金屬材料應(yīng)用問題研究
- 數(shù)字媒體時(shí)代下的漢語國際推廣研究
- 新形勢(shì)石油企業(yè)財(cái)務(wù)管理職能的轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于農(nóng)民工社會(huì)保障問題的思考
- 新聞報(bào)道攝影的成熟與發(fā)展階段相關(guān)研究
- 影響當(dāng)代漢語國際傳播的因素分析
- 西蜀古代文化中的“工匠精神”特點(diǎn)與價(jià)值提升研究
- 孔子學(xué)院發(fā)展與漢文化傳播研究
- 金屬材料熱處理技術(shù)探究
- 血液循環(huán)演示模型的制作與使用
- 流動(dòng)人口在城鎮(zhèn)居留意愿影響因素研究
- 往復(fù)式自動(dòng)洗車設(shè)備橫梁移動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 職業(yè)院校服務(wù)企業(yè)技能人才的職業(yè)培訓(xùn)體系研究
- 從動(dòng)畫版《魔道祖師》的改編看耽美IP的發(fā)展變遷
- 信陽師范學(xué)院“光盤行動(dòng)”中學(xué)校餐廳參與行為調(diào)查與分析
- 西部民族地區(qū)農(nóng)村返貧的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策建議
- 民辦高職院校心理危機(jī)干預(yù)工作中的問題及人文關(guān)懷對(duì)策
- 攝影創(chuàng)意的表現(xiàn)形式
- 簡(jiǎn)析火電廠電氣自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用
- 心理學(xué)規(guī)律在外語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書管理員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究
- 紀(jì)實(shí)攝影的城市記錄價(jià)值研究
- 廣告攝影的創(chuàng)意與表現(xiàn)研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用
- 手機(jī)攝像頭發(fā)展史與未來展望
- 一種可收納充電插座的設(shè)計(jì)
- 手機(jī)攝像頭發(fā)展趨向分析
- 淺談漢英文化差異與中醫(yī)翻譯