2017年32期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 幫助新手教師盡快進(jìn)入教師角色
- 幼兒的創(chuàng)新教學(xué)及培訓(xùn)方式
- 新環(huán)境下幼兒園班級(jí)管理中的精細(xì)化管理模式
- 名畫欣賞培養(yǎng)幼兒審美興趣
- 有效利用民族音樂資源開展幼兒園音樂教育
- 課程游戲化背景下趣味繪本的運(yùn)用探析
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)如何做好“挫折教育”
- 農(nóng)村幼兒園留守兒童研究
- 幼兒科學(xué)教育現(xiàn)狀透視與反思
- 淺談如何在幼兒園實(shí)施創(chuàng)新教育
- 新時(shí)期幼兒教育工作的優(yōu)化措施
- 幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)中材料的收集與投放
- 0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒園托幼一體化發(fā)展的實(shí)踐研究
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)、原因及解決對(duì)策
- 探究創(chuàng)造性思維在學(xué)前美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 老師用愛心架起通往孩子心靈的橋梁
小學(xué)教育
- 小學(xué)低年級(jí)估算教學(xué)淺見
- 利用課堂教學(xué)強(qiáng)化道德教育，著力實(shí)施素質(zhì)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 若愛孩子，家庭教育就要樹德在先，育人在后
- 數(shù)學(xué)練習(xí)課要注意三性
- 寧夏南部山區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)教育信息化促進(jìn)教育均衡研究
- 小學(xué)教學(xué)管理中存在的問題及對(duì)策研究
- 化課堂意外為精彩
- 小學(xué)品德教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合
- 談信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 使用多媒體幫助小學(xué)語文做好閱讀教育
- 如何讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)提問中成長(zhǎng)
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 星星的孩子
- 提升小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性的思考
- “青春”不迷茫
- 課堂因評(píng)價(jià)而更精彩
- 如何建設(shè)好強(qiáng)有力的班集體
- 小學(xué)班主任如何有效進(jìn)行管理溝通之我見
- 農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)語文自學(xué)能力培養(yǎng)策略的研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂及微課的應(yīng)用研究
- 又是一年石榴紅
- 激發(fā)小學(xué)生語文課堂主動(dòng)提問的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和語文學(xué)科整合的思考
- 高效閱讀在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂中運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的問題及改進(jìn)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)造教學(xué)的策略研究
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 運(yùn)用多媒體，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野
- 實(shí)施善品評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校認(rèn)同感的實(shí)踐研究
- 學(xué)生體質(zhì)
- 淺談小學(xué)生文言文初學(xué)學(xué)習(xí)方法探究
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)詩歌學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)中高段字詞教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)特點(diǎn)與小學(xué)英語課面臨的挑戰(zhàn)
- 影響學(xué)生對(duì)學(xué)校文化認(rèn)同感的因素探究
- 論通過課堂教學(xué)方法改革激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)滲透科學(xué)史教育的研究
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的相關(guān)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 淺議小學(xué)一年級(jí)語文課中看圖說話能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀與寫作有效契合途徑分析
- 論小學(xué)英語“教學(xué)做”一體教學(xué)課堂創(chuàng)新思維
- 研究小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 分析小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的困境與突破
- 做影響學(xué)生一生的好老師
- 讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路
- 小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 老師要“善教”學(xué)生方能“會(huì)學(xué)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 漢語言文學(xué)追求與修養(yǎng)提高的關(guān)系
- 淺談怎樣提高教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教育教學(xué)方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之我見
- 引導(dǎo)學(xué)生自己分析課文
- 透過標(biāo)題、詞語和對(duì)話來領(lǐng)悟語文課的奧妙所在
- 論小學(xué)語文學(xué)科的思想教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生精準(zhǔn)計(jì)算能力
- 切實(shí)抓好作文的片斷訓(xùn)練
- 學(xué)生思維品質(zhì)在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的培養(yǎng)
- 撥動(dòng)學(xué)生情感的心弦
- 淺談小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)
- 淺談漢語拼音教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透探究
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力有效培養(yǎng)研究
中學(xué)教育
- 淺談初中班級(jí)管理工作的方法與策略
- 探析多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的古詩詞教學(xué)策略
- 新課程背景下有效初中地理課堂構(gòu)建的實(shí)踐與探索
- 淺談信息化時(shí)代下的中學(xué)生德育工作
- 多媒體輔助教學(xué)與研究性教學(xué)的整和
- 從封閉心理說作文教學(xué)
- 初中生作文中的人物細(xì)節(jié)描寫技巧分析
- 對(duì)基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式
- 關(guān)于對(duì)農(nóng)村初中物理后進(jìn)生厭學(xué)心理分析及轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新性策略
- 初中物理小組合作學(xué)習(xí)的組織與應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法探索
- 初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析
- 體育教學(xué)模式及其在排球教學(xué)中的選擇與運(yùn)用
- 淺談如何做一名當(dāng)代品學(xué)兼優(yōu)的高中生
- 農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語
- 初中數(shù)學(xué)課堂中師生互動(dòng)策略之研究
- 評(píng)判性閱讀在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程理念下創(chuàng)新初中生物作業(yè)利于教學(xué)相長(zhǎng)
- 初中英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 渝東南地區(qū)中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 淺談高中地理探究式教學(xué)
- 芻議初中數(shù)學(xué)微課對(duì)學(xué)困生的積極影響
- 初中數(shù)學(xué)新課程改革中的幾點(diǎn)感悟
- 思維導(dǎo)圖在初中生物預(yù)習(xí)中的有效應(yīng)用
- 淺談新課程改革背景下高中化學(xué)教學(xué)的方法和策略
- 高中信息技術(shù)中的美育嘗試
- 中專思想政治教學(xué)改革的思考
- 數(shù)學(xué)課堂中如何進(jìn)行學(xué)生能力培養(yǎng)
- 中學(xué)語文記敘文閱讀教學(xué)有效性研究
- 高三物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法探究
- 讓“優(yōu)教通”來提高歷史課堂效率的探究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 班主任德育工作案例
- 新課標(biāo)下初中語文朗讀教學(xué)方法之我見
- 淺析支架理論下的高中英語寫作教學(xué)
- 在語文教學(xué)中耕耘愛的教育
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的方法研究
- 探討初中美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)作性教學(xué)
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提升物理素養(yǎng)
- 英語課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談地理導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置
- 淺談初中生語感能力的培養(yǎng)
- 新課程改革背景下高中英語作業(yè)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 《論語》對(duì)現(xiàn)代教育的意義
- 初中物理課堂如何滲透思想品德教育
- 基于學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，開展初高中英語銜接教學(xué)
- 初中美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
- 構(gòu)建“歷史+”課程體系的教學(xué)探索
- 高中歷史課堂有效教學(xué)的研究
- 商丘市中學(xué)生對(duì)體育理論知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和行為調(diào)查研究
高等教育
- 陪伴與引導(dǎo)
- 高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的實(shí)踐教學(xué)思考
- 高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的調(diào)研與分析
- 創(chuàng)新性人才培養(yǎng)中微生物學(xué)科的教學(xué)改革初探
- 高校班主任工作體會(huì)
- 大學(xué)生對(duì)全媒體應(yīng)用情況調(diào)查與分析
- 調(diào)動(dòng)部屬工作積極性的藝術(shù)
- 朋輩教育在高校學(xué)生社團(tuán)中的應(yīng)用策略解讀
- 應(yīng)用型本科院校物理化學(xué)課程的整合與優(yōu)化初步探討
- 研究生黨員教育培養(yǎng)現(xiàn)狀及長(zhǎng)效機(jī)制的探索
- 利用校園兩微一端開展思政教育的路徑研究
- 義烏市群眾籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 教學(xué)資源庫(kù)的設(shè)計(jì)研究
- 淺析計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與教學(xué)管理應(yīng)用
- 基于“場(chǎng)域—慣習(xí)”的高校師生關(guān)系
- 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的融入式重構(gòu)
- 談大學(xué)生創(chuàng)新教育
- 探討高校教育管理工作中朋輩教育制度的運(yùn)用
- “概率統(tǒng)計(jì)思想”教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的影響
- 淺談中國(guó)畫的繼承與創(chuàng)新
- 共享理念下殘疾人思想政治教育載體優(yōu)化配置的新思路
- 提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量與效率的有效途徑
- 試論鋼琴課程教學(xué)中鋼琴技術(shù)與藝術(shù)表演的思考
- 《大教學(xué)論》與《學(xué)記》教學(xué)原則之比較
- 大學(xué)英語翻譯實(shí)踐中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象及其對(duì)策
- 高校幼兒英語教師人才培養(yǎng)模式問題研究
- 基于實(shí)驗(yàn)室廢物綜合利用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究
- “機(jī)電一體化應(yīng)用技術(shù)”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- “思政”課程實(shí)踐教學(xué)方式創(chuàng)新探索
- 分析大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新
- 校園共享單車管理對(duì)策研究
- 淺談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式的引導(dǎo)作用
課程研究
- 國(guó)學(xué)在高中語文課堂中的意義及應(yīng)用
- 淺談手工藝美術(shù)課堂教學(xué)方法及效果
- 淺析如何培養(yǎng)民族學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 高中生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- “順和教育”的思考與實(shí)踐
- 讓“微風(fēng)”吹進(jìn)作文課堂
- 讓課堂成為學(xué)生交流成長(zhǎng)的樂園
- 論體校英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入
- 走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 基于中小學(xué)足球訓(xùn)練的思考
- 溯本求源，做適應(yīng)高效課堂的教師
- 淺談激發(fā)中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣的方法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何處理好讀和寫的關(guān)系
- 漢語文教學(xué)反思及民族漢考內(nèi)容解讀
- 聾校數(shù)學(xué)課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查研究報(bào)告
- 誦讀經(jīng)典?潤(rùn)澤心靈
- 數(shù)列求和常用的方法
- 例談“三步四問”課堂教學(xué)范式在小學(xué)數(shù)學(xué)《解決問題的策略》中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)課堂“小問題”的解決策落
- 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SIYB）課程在技工院校的應(yīng)用
- 教師要重視學(xué)生作文構(gòu)思的指導(dǎo)
- 談高中歷史教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代語文教學(xué)的思考
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)中高年級(jí)詞語教學(xué)的有效策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 青少年校外科技創(chuàng)新教育的實(shí)踐和探索
- 把漢語拼音教得生動(dòng)有趣讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)活潑
- 探索閱讀多種途徑 培養(yǎng)學(xué)生良好語感
- 高三物理復(fù)習(xí)階段的有效設(shè)問探討
- 初中任務(wù)型語文教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的探索
- 議論文體寫作與高中語文教學(xué)
教改理論
圖書館管理
專題論壇
- 新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的相關(guān)研究
- 論《紅樓夢(mèng)》中現(xiàn)代“90后”女性史湘云
- 淺析校企合作在獨(dú)立院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用
- “主題+靶向”讓隨訪督導(dǎo)落地有聲
- 新時(shí)期縣級(jí)圖書館管理工作創(chuàng)新思考
- 科學(xué)普及對(duì)青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響及對(duì)策研究
- 文化館建設(shè)與群眾文化活動(dòng)開展工作研究
- 《當(dāng)呼吸化為空氣》：死神面前的身份互換
- 芻議產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)城市發(fā)展的促進(jìn)作用
- 淺議新時(shí)期如何加強(qiáng)基層黨員的教育管理工作
- 探析新時(shí)期黨校教學(xué)工作創(chuàng)新與黨政干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理工作研究
- 淺談大學(xué)教育與大學(xué)生就業(yè)
- 淺談聾校有效數(shù)學(xué)課堂的實(shí)施策略
- 高中聾校數(shù)學(xué)教學(xué)的特殊性及策略研究
- 傳統(tǒng)美德教育與校園環(huán)境的關(guān)系
- 思維深度之我見
- 論如何提高思想政治工作者的自身修養(yǎng)
- 深化認(rèn)識(shí)強(qiáng)化措施為師生撐起一片安全的藍(lán)天
- 多元視角下中文教學(xué)的優(yōu)化創(chuàng)新闡釋
- 中考?jí)狠S題中的動(dòng)態(tài)問題“三核心”
- 成都市托幼機(jī)構(gòu)特色教育的調(diào)查與反思
職業(yè)教育
- 慕課環(huán)境下的大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)機(jī)制
- 項(xiàng)目化教學(xué)在醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)的改革與實(shí)踐
- 淺談新形勢(shì)下中醫(yī)藥類高職高專院校醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 英漢翻譯中語序的調(diào)整
- 淺談思維導(dǎo)圖在中職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)控加工操作實(shí)訓(xùn)的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 試析中等職學(xué)校烹飪專業(yè)教學(xué)管理模式對(duì)策
- 挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源夯實(shí)技工院校德育根基的認(rèn)識(shí)
- 職業(yè)教育計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)過程中適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)的措施探討
- 職業(yè)教育電子信息技術(shù)專業(yè)仿真教學(xué)的研究
- 論技校德育課中加強(qiáng)安全教育的重要性探究
- 情感教學(xué)法在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職食品類專業(yè)建設(shè)模式的探討與實(shí)踐
- 淺談中職院校教育新常態(tài)下班主任的基本策略
- 關(guān)于信息化教學(xué)策略和方法的探討
- 高職高?！端幚韺W(xué)》說課課程設(shè)計(jì)
- “一帶一路”戰(zhàn)略視野下我國(guó)高職教育國(guó)際化發(fā)展問題及對(duì)策淺談
- 淺談多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
- 構(gòu)建技工學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)的策略分析
- 微課協(xié)助下的行業(yè)英語教材的選擇性教學(xué)
- “兩學(xué)一做”心得體會(huì)
- “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”應(yīng)用體驗(yàn)
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下提高職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)效能探索
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與精品課程深層次整合的思考
- 廣告媒體的比較研究及媒體組合問題
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 利用混合學(xué)習(xí)模式提升教師信息化教學(xué)能力的研究
- 陜西高等職業(yè)教育問題研究
- 淺析如何激活基于信息技術(shù)的中職英語課堂
- 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的模式構(gòu)建
- 基于多元智能理論的高職酒店英語教學(xué)多元評(píng)價(jià)模式的探索與實(shí)踐
- 高職護(hù)理專業(yè)心電圖識(shí)圖“七步法”在教學(xué)中的應(yīng)用
- 汽車鈑金的拉伸修復(fù)分析