郭旭

摘 要：青少年時(shí)期正處于思維的形成和能力的養(yǎng)成階段，所以這一階段也正是青少年創(chuàng)新能力形成的重要階段。而在對(duì)其創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，科學(xué)普及起到了積極的促進(jìn)作用。所以，我們應(yīng)該重視對(duì)青少年的科學(xué)普及，從而在加強(qiáng)青少年創(chuàng)新能力的同時(shí)，提高整個(gè)中華民族的創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：科學(xué)普及 青少年 創(chuàng)新能力 影響

一、科學(xué)普及對(duì)青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響

1.有利于激發(fā)青少年對(duì)事物的好奇心和興趣

青少年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與其興趣愛好是密不可分的，其不僅能夠鼓舞青少年獲取知識(shí)和技能里的力量，還能夠使青少年發(fā)揮出其創(chuàng)新的潛能和動(dòng)力，是促進(jìn)青少年創(chuàng)新的源泉。對(duì)于青少年來說，其主要的特點(diǎn)有頭腦靈活、接受新事物的能力強(qiáng)、思維敏捷、動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)新事物具有探求欲望等。而科學(xué)普及就是將一個(gè)復(fù)雜難懂的問題用簡(jiǎn)單通俗的語言生動(dòng)的表達(dá)出來的一種形式，這樣就將科學(xué)性與趣味性有機(jī)的結(jié)合在一起，不僅符合科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)也顧及到了青少年的接受心理，從而激發(fā)了青少年的興趣。

如，一些發(fā)達(dá)城市專門建立了科技館，青少年可以在節(jié)假日去參觀科技館，并通過親身感受和觀察豐富多彩的自然現(xiàn)象來激發(fā)青少年的創(chuàng)新欲望，從而為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.有利于青少年創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來對(duì)青少年創(chuàng)新精神的要求越來越突出，所以對(duì)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)已經(jīng)成為許多國家素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對(duì)于青少年來說，是創(chuàng)新精神的重要群體，所以對(duì)青少年創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的，而開展科學(xué)普及活動(dòng)能夠有效的培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神。因?yàn)榭茖W(xué)普及活動(dòng)突破了課本內(nèi)容的限制，其能夠與青少年的生活實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起，青少年能夠在豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)中激發(fā)自己的探究興趣，并喚醒其自身的創(chuàng)新精神。

如，安排青少年參加專題講座的形式來了解科學(xué)發(fā)展的過程；還可以讓青少年深入到科學(xué)研究場(chǎng)所中去，感受和觀察科學(xué)研究，并讓其參與進(jìn)來，這樣不僅能夠使青少年對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，還能夠培養(yǎng)他們不屈不撓的創(chuàng)新精神。

3.有利于青少年創(chuàng)造心理的培養(yǎng)

所謂創(chuàng)造心理主要指的是影響個(gè)體創(chuàng)新和發(fā)明的心理因素。個(gè)體創(chuàng)造心理的動(dòng)力來源于外界的刺激，也就是社會(huì)和自然的需求。而在創(chuàng)造心理這一方面，雖然青少年在社會(huì)閱歷以及知識(shí)儲(chǔ)備上不及成年人，但是因青少年具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心等特點(diǎn)而具有先天的優(yōu)勢(shì)。他們很少會(huì)受到傳統(tǒng)思想的影響，認(rèn)為自然現(xiàn)象有一種妙不可言的趣味性，許多懸念和疑問促使他們迫切的想要了解世界的一切。此外，影響個(gè)體創(chuàng)造心理的還有一個(gè)重要的因素就是個(gè)體的內(nèi)傾型需要，也就是個(gè)體內(nèi)心精神的需要。這一需要主要以滿足人的性靈情感為主，而科學(xué)普及的功能之一就是促使個(gè)體發(fā)展這一自由的力量，同時(shí)又賦予個(gè)體特有的性靈情感的奇妙體驗(yàn)?？偟膩碚f，科學(xué)普及活動(dòng)能夠在一定程度上強(qiáng)化青少年創(chuàng)造心理的外傾性和內(nèi)傾性的需要，并最終實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

二、科學(xué)普及下青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對(duì)策

1.加強(qiáng)青少年對(duì)科學(xué)普及的正確認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)其參與到具體的活動(dòng)中去

科學(xué)普及的主要功能有教育功能、娛樂功能以及文化功能等，其中教育功能是最主要的功能之一。而要想利用科學(xué)普及活動(dòng)培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力，首先要做的就是要加強(qiáng)青少年對(duì)科學(xué)普及的正確認(rèn)識(shí)。如學(xué)校以及社會(huì)可以組織科學(xué)家或者專家報(bào)告、講座等來讓青少年參加，并開設(shè)各種科學(xué)普及活動(dòng)培訓(xùn)班等來加強(qiáng)青少年對(duì)科學(xué)普及的正確認(rèn)識(shí)。此外，還可以建設(shè)科技活動(dòng)中心、科學(xué)館、青少年活動(dòng)中心等，免費(fèi)供青少年參觀，提高其對(duì)科學(xué)普及的了解。除了這些以外，相關(guān)部門還可以通過廣播電視。報(bào)紙、圖書等渠道來對(duì)科學(xué)普及進(jìn)行宣傳，加深青少年對(duì)科學(xué)普及的認(rèn)識(shí)。

其次，科學(xué)普及的最終目的是培養(yǎng)個(gè)體尤其是青少年的創(chuàng)新能力，對(duì)此，各級(jí)政府部門、教育部門要重新審視科技與教育之間的關(guān)系，并將培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力作為科學(xué)普及的最終目標(biāo)，依靠各種社會(huì)力量來為青少年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)營造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，從而提高其創(chuàng)新能力。

2.根據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律來設(shè)置課程

青少年的成長(zhǎng)有其自身的發(fā)展規(guī)律，所以我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)青少年科學(xué)普及的同時(shí)還應(yīng)該遵循這些規(guī)律，并有針對(duì)性的來設(shè)置課程，從而加強(qiáng)對(duì)青少年的科學(xué)普及。對(duì)此，首先，在課程的設(shè)置方面，教師們要將趣味性與多樣性結(jié)合起來，寓教于樂，吸引青少年的學(xué)習(xí)興趣，為其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)。其次，學(xué)校在設(shè)置課程的過程中，要盡可能的擺脫以升學(xué)為主的課程設(shè)置方式，而應(yīng)該體現(xiàn)出探究式的學(xué)習(xí)方式，這樣一來，青少年就可以在不斷的探究和交流中逐漸提高自身的科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

3.更新教學(xué)觀念，提高青少年的素質(zhì)

在開展科學(xué)普及教育的過程中，教師要解放思想，對(duì)現(xiàn)有的，陳舊的教學(xué)觀念進(jìn)行創(chuàng)新，并與家長(zhǎng)取得緊密的聯(lián)系，使其都能夠認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和提高青少年學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要性，并重視對(duì)青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)。此外，在教學(xué)的過程中，教師還應(yīng)該引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新能力對(duì)整個(gè)社會(huì)以及自身發(fā)展的重要意義，并使其能夠通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自身的創(chuàng)新能力。

4.增加資金投入力度，充分利用社會(huì)教育資源

政府部門在保障基本教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，還要增加資金的投入力度，并結(jié)合社會(huì)各方面的力量來為青少年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供物質(zhì)支持。如，為青少年免費(fèi)發(fā)放有助于提高其創(chuàng)新能力的書籍報(bào)刊等；組織各種有助于發(fā)展青少年創(chuàng)造力的競(jìng)賽；支持有利于青少年創(chuàng)新能力提高的電視節(jié)目；成立專門的研究小組來開展培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的研究等。此外，還應(yīng)該充分的利用社會(huì)教育資源，如學(xué)校圖書館、社區(qū)圖書館等的建設(shè)，并鼓勵(lì)一些地方或國家級(jí)的圖書館免費(fèi)向廣大青年開放，為青少年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供必要的知識(shí)。

結(jié)語

對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)普及不僅能夠激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)事物的興趣，還能夠在一定程度上培養(yǎng)青少年的探究意識(shí)和能力。而我國要想在日趨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須加強(qiáng)對(duì)青少年的科學(xué)普及，只有青少年發(fā)展起來了，才能夠確保整個(gè)中華民族在新世紀(jì)屹立于世界民族之林。所以，我們要重視對(duì)青少年的科學(xué)普及，提高青少年的創(chuàng)新能力。

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