2018年6期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關注教師發(fā)展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
文理導航·教育研究與實踐
課程改革
- 淺談高中通用技術對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中職學校電子電工專業(yè)教學的創(chuàng)新路徑
- 無線視頻技術在科學創(chuàng)新實驗中的研究和應用
- 淺談如何將農(nóng)村小學科學教育均衡化
- 淺談如何創(chuàng)設信息技術幸福課堂
- 高中信息技術翻轉(zhuǎn)課堂的教學應用研究
- 信息技術教學中存在的問題及對策
- 淺析創(chuàng)客教育模式在中小學信息技術教學中的應用
- 例析小學生耐挫能力的培養(yǎng)
- 繪本在語文教學實踐中的研究
- 信息技術課堂中如何促進學生個性化發(fā)展
- 新課改下拓展學生自主學習能力的探究
- 中學生一對一數(shù)字化學習研究
- 淺談新課程改革背景下的小學藏語文教學的合作教學
- 淺談信息技術與教育教學深度融合
- 基于寬教育理念下的“樂評”課程體系構建與實施
- 根據(jù)幼兒年齡特點設計自主游戲，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識
- 新課程下如何在體育教學中運用體育游戲
文科指導
- 儒家思想在高中政治德育教育實踐中運用的策略
- 論述文閱讀策略研究：在句意的視野中審視閱讀
- 論小學語文教學中對學生想象力的培養(yǎng)策略
- 巧借“園地”抓語言運用
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的英語綜合素養(yǎng)
- 淺談地理比較法在高中地理教學中的應用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學中的實踐和思考
- 如何在課文學習中進行仿寫訓練的研究
- 中學歷史探究型課堂教學模式的研究與創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文教學中的審美教育探究
- 初中語文教學的實踐與反思
- 重塑師生教學觀，營造自主和諧的英語課堂
- 淺析初中德育教育的創(chuàng)新教學方法
- 在初中道德與法治中加強優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教學的研究
- 小學六年級語文閱讀理解技巧探析
- 讓想象開啟智慧的心門
- 芻議如何利用小組合作學習提高小學語文教學質(zhì)量
- 貫徹新課程理念，在初中歷史教學中推進素質(zhì)教育
- 積累國學經(jīng)典 為生命奠基
- “班班通”促進“語用”教學
- 淺談低年級識字教學
- 淺談小學語文教學中寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談深度學習理念下小學語文課堂教學改革
- 淺談小學生寫作能力的培養(yǎng)
- 單元整體教學設計的實踐與思考
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習英語的興趣
- 淺析“五步教學法”在小學語文群文閱讀教學中的運用
- 淺析如何提高學生的習作能力
- 淺談小學語文教學中的有效評價
- 淺談小學低年級語文的識字教學
- 淺談初中閱讀與寫作中的對比手法
- 淺談小學語文教學中如何突破重難點
- 略談小學語文教學中的朗讀
- 小學低年級學生語言有效積累的策略
- 確立命題理念，彰顯試題活力
- 提高中學語文閱讀教學的有效策略
- 論歷史故事在初中歷史教學中應用
- 培養(yǎng)“有情”的語文教學
- 小學語文課堂小練筆的策略探討
- 農(nóng)村小學英語語言能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 淺談語文作文教育的賞識教育
- 小學英語教學中游戲的應用
- 基于因材施教角度下探討小學語文作文教學
- 淺析情境教學法在小學語文教學中的應用
- 小組合作在高中語文閱讀教學中的運用
- 淺析提升小學語文教師教學能力的意義及對策
- 新課改下高中語文教學改革芻談
- 基于興趣培養(yǎng)目標的小學英語教學芻談
- 新課改下小學英語學生主體地位培養(yǎng)探析
- 淺談歷史教學中記憶能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中如何滲透自主學習能力培養(yǎng)
- 小學語文詩歌教學策略研究
- “新派作文”，讓學生快樂寫作不是夢
- 小學語文教學現(xiàn)狀及對策研究
- 高中地理教學如何滲透環(huán)境教育
- 新課程改革背景下如何構建小學語文人文性課堂
- 淺談“英語寫作六步教學法”
- 談初中語文教學中情感教育的融入
- 巧抓“精準知識”，開辟敘事習作新天地
- “美拍”，小學生活作文的新引擎
- 創(chuàng)建“生活作文”體系，提高學生素質(zhì)
- 思維導圖在高中地理教學中的運用探究
- 微課在小學語文教學中的應用
- 小學低年級漢語拼音教學的幾點思考
- 小學語文作業(yè)評價的研究
- 提高初中生學習文言文興趣的途徑與方法
- 農(nóng)村小學語文口語交際訓練教學及對策
- 淺談高中階段如何讓學生提高古詩鑒賞能力
- 淺談小學語文寫作教學
- 高中政治課堂有效提問之我見
- 基于網(wǎng)絡背景下的中職英語教學
- 農(nóng)村小學生習作現(xiàn)狀分析及指導策略
- 淺析初中語文情感教育意義及對策
- 小學語文閱讀教學問題及改進對策芻談
- 初中政治整合時政熱點的必要性及對策
- 淺議初中英語有效課堂導入的作用及對策
- 淺析新課改下高中語文教學反思的意義及對策
- 高中思想政治課情景化教學的實踐研究
- 例談新教材科普類文體“語用課堂”的構建
- 也談多媒體教學手段運用在語文教學中的利與弊
- 初中語文閱讀互動式教學的搭建探究
- 淺議初中語文教學構建學本課堂的策略與思考
- 信息技術手段與初中思想政治教學整合芻談
- 初中英語課堂興趣培養(yǎng)的思考
- 多媒體教學在語文課堂教學中的重要性
- 淺談小學語文高效課堂的建立
- 聚焦情境 言以達意
- 淺談小學語文課堂多樣性的教學方式
- 談高中英語閱讀理解與寫作的整合教學
- 淺談小學英語課堂教學策略
- 地理教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的思考
- 結(jié)構圖表法在高中歷史教學中的應用
- 小學語文培養(yǎng)學生使用工具書的能力
- 培養(yǎng)良好的閱讀興趣，提高閱讀能力
- 中國特色社會主義話語體系的主題與邏輯研究
- 淺談初中歷史高效教學方法
- 高中生地理綜合思維培養(yǎng)策略初探
- 新課改背景下初中歷史教學的幾點體會
- 讓思想政治課堂真正走進學生生活
- 如何使英語復習課更有“復習”味
- 小學英語詞匯教學的幾點思考
- 淺談指導小學高年級學生評改作文
- 利用多媒體和網(wǎng)絡資源優(yōu)化初中地理教學
- 淺談小學語文高效課堂的構建策略
- 如何寫初中英語書面表達
- 閱讀教學中實施素質(zhì)教育的幾點做法
- 讓游戲化教學走進小學語文課堂
- 對新課程下高中地理教學的探討
- 淺談提高作文寫作能力的方法
- 淺談高中地理教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 中職語文教學中習作新思路
- 淺議高中英語寫作指導的實踐
理科輔導
- 堅持為促進學習而教
- 偏摩爾量與化學勢概念理解及應用的教學探討
- 淺談如何用好小學數(shù)學教材主題圖
- 高考新政下高三物理互動式教學策略研究
- 淺析如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學應用題教學研究
- “新”題不難，難題不怪
- 問題詢問 主動探究
- 學生發(fā)展核心素養(yǎng)在中小學數(shù)學學科中的體現(xiàn)
- 小學數(shù)學教學中如何滲透環(huán)保教育
- 淺談初中生物課如何激發(fā)學生求知欲
- 高中數(shù)學新課程背景下的數(shù)學函數(shù)的分析探究
- 核心素養(yǎng)對物理教學的啟示
- 初三化學教學中學生興趣激發(fā)策略
- 導學案在高中物理教學中的應用
- 小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化的思考
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- “觀察、品味、頓悟”例談小學數(shù)學空間與圖形教學
- 淺談高中物理電學實驗復習中的幾個問題
- 談談初中數(shù)學前置性學習的探索與實踐
- 淺談初中物理創(chuàng)新實驗的探索
- 反思代數(shù)變形中常用的技巧與應用
- 基于小學數(shù)學知識結(jié)構的遷移理論在教學中的實踐與研究
- 信息技術在初中物理教學中的實踐應用
- 淺談轉(zhuǎn)變教學觀念，開展小學數(shù)學高效教學
- 淺談怎樣在小學數(shù)學教學中提高學生的創(chuàng)新意識
- 淺析如何培養(yǎng)和提高學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談探究性實驗在初中化學教學中的應用
- 學生寫數(shù)學日記有益于教學之我見
- 淺談小學數(shù)學的重要性
- 小學數(shù)學的生活化教學嘗試
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的能力
- 以“學”為中心的初中物理教學模式的構建
- 淺談“聽說讀寫”在小學低年級數(shù)學教學中的妙用
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)分析
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生提出問題的能力
- 小組合作教學法在數(shù)學教學中的應用
- 猜想在小學數(shù)學教學中的作用及靈活運用
- 小學數(shù)學應用題教學漫談
- 例析一年級學生數(shù)學審題能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學中如何激發(fā)學習者興趣
- 小學數(shù)學教學中信息技術手段的運用探析
- 高中化學實驗教學開展現(xiàn)狀及對策
- 新課改下小組合作在初中數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學學習習慣培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策芻談
- 初中數(shù)學教學改革現(xiàn)狀及創(chuàng)新對策
- 新課改下如何發(fā)展小學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 對小學數(shù)學估算教學的幾點思考
- 正確引導學生探究凸透鏡成像的規(guī)律
- 初中數(shù)學高效課堂的構建
- 淺析在小學數(shù)學課堂中有效提問的重要性
- 數(shù)學課堂教學中的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的批判性思維
- 小學數(shù)學教學過程中實現(xiàn)情感教育的有效途徑
- 淺析新課改下農(nóng)村小學數(shù)學教學改革對策
- 乘法分配律在小學數(shù)學簡便計算中的運用
- 初中數(shù)學學生主動提問能力培養(yǎng)途徑探略
- 淺談高中物理有效教學的新思路
- 錯題資源在小學數(shù)學教學中的有效運用
- 農(nóng)村初中學校數(shù)學教學的創(chuàng)新方法
- 提高農(nóng)村小學生數(shù)學計算能力的策略與途徑
- 任務驅(qū)動法在小學數(shù)學教學中的應用
- 基于“思維可視化”視域下小學數(shù)學的課堂重建
- 精彩導入為物理課堂教學“裝扮鳳頭”
- 小學數(shù)學課堂有效提問探析
- 多維思考，促進學生學有價值的數(shù)學
- 高中生物教學中生活化教育理念的運用
- 高中數(shù)學中學生問題意識培養(yǎng)芻議
- 淺談農(nóng)村初中生物課復習教學策略
- 初探關于高中數(shù)學教學中數(shù)學思想的滲透
- 小學數(shù)學學習過程模式研究
- 如何活躍初中數(shù)學課堂教學氛圍
- 初三數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的解題能力
- 淺談初中化學教學中的實驗教學
- 情景教學法在高中化學課堂教學中的應用
- 提高小學數(shù)學課堂教學效率之我見
- 淺談初中數(shù)學小組合作學習
- 小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設的策略
- 巧借激勵機制優(yōu)化初中數(shù)學教學
- 現(xiàn)代教學技藝對化學教學的影響
- 優(yōu)化教學方法，教好小學數(shù)學
- 核心素養(yǎng)視角下高中物理課堂教學目標的制定
- 構建生命課堂，提高數(shù)學課堂效率
教育隨筆
- 項目合同管理的幾點思考
- 日語擬聲擬態(tài)語系統(tǒng)研究
- 淺析小學教育新模式
- 淺談幼兒園日常安全工作管理
- 從學生實際出發(fā)提高初三體育中考成績
- 讓孩子常懷“敬畏”之心
- 中職《電子技術基礎與技能》課程教學反思與策略
- 淺談如何提升少數(shù)民族學生普通話水平
- 淺談如何在課堂中提高學生解決問題的能力
- 全面從嚴治黨語境下作風建設常態(tài)化機制分析
- 德育實踐使學生心靈播下人性種子
- 春風暖學生，細雨潤心田
- 幼兒園繪本教學中情感教育的缺失及對策探討
- 新形勢下中職金融事務專業(yè)課程設置的探討
- 初中科學課外資源的開發(fā)和利用研究
- 初中科學情境性習題開發(fā)的思考
- 農(nóng)村小學信息技術教育現(xiàn)狀及探索
- 初中體育教學中體育游戲的運用芻談
- 淺析周圍環(huán)境對留守兒童的心理健康產(chǎn)生的影響及對策
- 馴雕啟示錄
- 計算機在生物醫(yī)藥領域的應用與發(fā)展前景
- 農(nóng)村小學德育工作初探
- 中職園林規(guī)劃設計課程教學策略探析
- 音樂游戲在小學音樂中的作用與實踐
- 淺談如何與聾啞學生建立良好的師生關系
- 對中職生“知行不一”現(xiàn)象的一點思考
- 淺談家庭教育對幼兒性格發(fā)展的重要性
- 區(qū)域活動如何培養(yǎng)幼兒自主學習能力
- 小學德育教育與心理健康教育的整合分析
- 中職生心理健康狀況分析
- 淺談幼兒園玩教具在各領域教學中的有效性
- 淺談企業(yè)應收賬款管理
- 淺析初中生儀式教育在德育中的有效途徑
- 幼兒教育的幾點創(chuàng)新分析與實踐
- 辯證邏輯訓練對學生課題切入能力提高的有效性研究
- 淺析如何有效的將指南融入一日生活
- 打造班級文化建設培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)
教學經(jīng)驗
- 核心素養(yǎng)下初中體育教學策略探討
- 談“項目學習法（PBL）”在Excel教學中的應用
- 班主任工作總結(jié)
- 小學體育弱勢學生現(xiàn)狀、原因及建議研究
- 教學管理中探究如何培養(yǎng)年輕教師
- 提高幼兒游戲質(zhì)量，促進幼兒個性發(fā)展
- 淺談如何解決支撐跳躍教學的重難點
- 淺談提高教育教學質(zhì)量的措施與方法
- 小學班主任工作面臨的挑戰(zhàn)及解決策略
- 樂享工作 點滴收獲
- 小學生體育教學的策略
- 淺談農(nóng)村小規(guī)模學校教師的管理
- 淺談如何提高教學質(zhì)量的幾點思考
- 淺談意志力在初中體育課中的培養(yǎng)策略
- 淺談幼兒在區(qū)角活動中如何提升社會交往能力
- 淺談體育課中“口令”的運用
- 自制范畫教具在高考美術教學中的應用
- 幼兒教學中手工活動教學策略的實施分析
- 中職學生厭學情緒分析及對策
- 從教學管理的角度探析提高小學教學質(zhì)量管理的途徑