雷凝

【摘 要】除了教學(xué)本身，教師特別是班主任更應(yīng)該掌握和學(xué)生正確溝通的方法以及管理駕馭班集體的綜合能力。一個不會管理班級的老師不是好老師，更不是一個合格的班主任。如何能做到讓學(xué)生心服口服，輕松管理班集體，使學(xué)生的德智體美勞都得到提高，這一直是每個老師都在思考的難題。

【關(guān)鍵詞】恩威并重；表率；無規(guī)矩，不方圓

在平時的班級管理工作中，老師特別是班主任老師一定要恩威并重，也就是說，該批評時批評，該適當(dāng)夸獎還是要適當(dāng)夸獎。小樹不扶不直；一個孩子不被約束和小動物又有何區(qū)別？的確，激勵教育和嚴(yán)格的要求相結(jié)合才能培養(yǎng)出棟梁之才。

每到這時，我都會想起朋友曾和我提過在哈薩克自治縣親歷的事情。哈薩克族盛行馴雕。他們會抓住桀驁不馴的小雕，開始小雕自然不會馴服。主人會把小雕先凈餓幾日，并蒙住雙眼。在小雕搖搖欲墜之時，主人奉上美食和溫暖的懷抱，從此小雕不但依賴忠誠效忠于主人，而且還忘記了原來的食物——肉類，心甘情愿為主人服務(wù)。這個故事告訴我們一個道理：要講究方法管理一個班級。讓孩子們感受到老師的威嚴(yán)、感恩于老師的教誨。每次家長會我都要講這個例子，讓那些只知道溺愛孩子或者粗暴對待孩子的家長無比汗顏。那么，作為一名合格的班主任，又如何能像哈薩克人對待小雕那樣，成功地讓學(xué)生心服口服呢？

一、老師要做出表率

所謂為人師表，這里面的表率作用就占了半壁江山。先不說自己有一桶水，才能給學(xué)生一碗水；咱就說一個外表邋遢、在校園里抽煙、帶著酒氣講課、對學(xué)生非打即罵出口成臟、講課敷衍了事、課后又不認(rèn)真輔導(dǎo)、不積極與家長溝通的老師又怎么能讓學(xué)生尊重，而反過來約束學(xué)生呢？其實(shí)這種老師大有人在，只是表現(xiàn)形式不同或者表現(xiàn)的明顯不明顯而已。為什么現(xiàn)在社會上對老師的評價不高，就是個別老師，甚至班主任腥了一鍋湯。作為老師，我們一定要謹(jǐn)記德高為師，學(xué)高為范。只有自己身正且學(xué)識淵博，愛生如子，自然會讓學(xué)生親其師信其道，這也開啟了輕松管理班級的第一步。

二、無規(guī)矩，不方圓

每接一個班級，開學(xué)第一天我一定要花接近兩節(jié)課的時間和學(xué)生們討論制定班規(guī)和獎懲制度。讓學(xué)生深刻認(rèn)識到地球不是圍繞著他一個人轉(zhuǎn)，在外面他不再是家里那個眾人環(huán)繞的小太陽、小公主、小皇帝。一個人要知禮儀，懂廉恥，不要自私，要照顧他人的感受和整個集體榮譽(yù)感。為此，我還在班級的前面和后面以及黑板的兩側(cè)都張貼了“規(guī)矩貼”。把本學(xué)期所有需要學(xué)生們注意的各種規(guī)定都一一列在其中，并且在每條規(guī)定后面都附上了獎懲制度。這些規(guī)矩?zé)o疑讓那些頑皮的孩子心有余悸，就像定時炸彈一樣無時無刻警告著他們，約束著他們。實(shí)際上，無需老師每天磨磨唧唧的多言，班風(fēng)自然就好了。無規(guī)矩，不方圓，這就開啟了輕松駕馭班集體的第二步。

三、活水源頭花自芬芳

建立活躍而又上進(jìn)的班集體氛圍，自然會讓學(xué)生們的心靈和道德情操得到提升，學(xué)習(xí)成績也就自然而然提高。這個提高時整體的提高，而不是單純某個人的提高。

首先，要在開學(xué)初就進(jìn)行及時的思想教育，讓學(xué)生們?nèi)^正、愛學(xué)習(xí)、樂于助人、愛護(hù)班集體，有集體榮譽(yù)感和互相友愛的意識。讓學(xué)生們通過班會等活動，從內(nèi)心深處意識到扶老攜幼、尊敬師長、愛護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)、克服困難等等常識和基本傳統(tǒng)禮儀的重要性。讓整個班級擁有滿滿的正能量。

其次，樹立學(xué)習(xí)和道德典范，讓學(xué)生有模仿的榜樣和努力的方向?？梢哉{(diào)動學(xué)生積極性，每個月或每周選擇幾個班長、課代表、學(xué)習(xí)委員或者其他的班干部，這種選擇是流動性的。表現(xiàn)好的同學(xué)均有機(jī)會競選。再加上其他的一些鼓勵機(jī)制，讓學(xué)生們形成了你爭我搶、競相學(xué)習(xí)的良好氛圍。不僅學(xué)習(xí)要求進(jìn)步，也要做心靈美的孩子。

再次，要讓孩子接觸真實(shí)的社會現(xiàn)實(shí)。比如可以讓他們參與到一些社會實(shí)踐，甚至讓他們和父母換位思考。當(dāng)一些孩子去工地代替父親拉沙子，扛水泥汗流浹背時，他們心里多少受到了觸動，從此能理解父母，體會他們的苦衷，從而改掉嬌氣的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。也就是說，通過這些實(shí)踐活動，孩子們真正成長了，懂事了。自然也會理解班主任的良苦用心，不再搗亂。的確，真正的教育來源于生活實(shí)踐。有時候，實(shí)例和活生生的現(xiàn)實(shí)會讓一個人從內(nèi)心深處改變，無需多言。

最后，我要明確一點(diǎn)，在這里我用了馴雕一詞，并非說班主任應(yīng)該如何如何嚴(yán)厲或者心機(jī)深沉，而是說這一職業(yè)需要智慧和愛心以及耐心。既然我們的目的是建立良好的班風(fēng)，提高學(xué)生的成績，為何不靜下心來專研一些實(shí)用的方法呢？以上就是我對自己多年來班主任工作的一點(diǎn)淺薄的見解，在這里和大家分享，希望得到各位同行的指正。

（廣西壯族自治區(qū)桂林市全州縣城關(guān)完小）