2015年80期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 論高職語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一
- 掬一捧文化甘泉
- 散文教學(xué)中的生活及其藝術(shù)世界
- 語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑及規(guī)律
- 探究初中語(yǔ)文課程中的感恩教育
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的辯證規(guī)律芻議
- 尋找規(guī)律，巧學(xué)文言文
- 初中文言文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)思路探討
- 小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)文本閱讀策略
- 學(xué)講結(jié)合，共生智慧
- 給學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)語(yǔ)文環(huán)境的思考
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的幾種體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文多樣化教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教育中應(yīng)用游戲教學(xué)的研究
- 賦予小學(xué)生隨文練筆的本體性地位思考
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 如何在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 論職校數(shù)學(xué)課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中利用“錯(cuò)誤”資源的教學(xué)策略
- 《高等數(shù)學(xué)》導(dǎo)數(shù)概念的說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式探究
- “數(shù)形結(jié)合”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體實(shí)踐及價(jià)值意義
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略變革探析
- 變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的作用
- 立足科學(xué)評(píng)價(jià)，喚醒學(xué)生無(wú)限潛能
- 高中數(shù)學(xué)的體驗(yàn)教學(xué)法分析
- 小議“問(wèn)題式”教學(xué)法在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 由一道數(shù)學(xué)題引發(fā)的思考
- 一元二次方程求根公式教學(xué)難點(diǎn)及推導(dǎo)策略淺談
- 支架式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中的部分應(yīng)用
- 克服“失衡”傾向，構(gòu)建“有效”課堂
- 充分利用學(xué)生非智力因素提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 突出“四個(gè)注重”，開(kāi)展課堂講解
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)有效情境
- 讓習(xí)題在高效課堂中激發(fā)活力
- 從經(jīng)驗(yàn)視角構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 例談?wù)n堂中的互動(dòng)教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中探尋數(shù)學(xué)概念
- 初中數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)分析
- 談七年級(jí)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)一次函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
- 新課程下對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中自主發(fā)現(xiàn)知識(shí)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 親其師，信其道
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂口頭評(píng)價(jià)的問(wèn)題分析與優(yōu)化策略
- 優(yōu)化作業(yè)布置，提高學(xué)習(xí)能力
- GeoGebra在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)情景下英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)觀念調(diào)查與現(xiàn)狀分析
- 高職行業(yè)英語(yǔ)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式”教學(xué)效果初探
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)與詞匯用法
- 大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)諸因素與成績(jī)的相關(guān)性研究
- 巧用記憶策略，強(qiáng)化詞匯教學(xué)
- 零起點(diǎn)日語(yǔ)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 論學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談?wù)Z言實(shí)踐活動(dòng)在語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)后節(jié)單雙元音對(duì)塞音起始時(shí)間的影響
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐探討
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)初探
- 如何做好高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 高中生英語(yǔ)口語(yǔ)中母語(yǔ)遷移現(xiàn)象研究
- 英語(yǔ)口語(yǔ)有效訓(xùn)練的幾種方法
- 讓學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)更加精彩
- 對(duì)高中英漢互譯的幾點(diǎn)建議
- 基于英語(yǔ)有效性閱讀策略的探析
- “變身”使“體驗(yàn)”飛起來(lái)
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)之我見(jiàn)
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)模式的探究
- 體現(xiàn)學(xué)生主體地位，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 以靈動(dòng)結(jié)奇葩
- 為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)搭建自由展示舞臺(tái)
- 英文歌曲在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要地位
- 新視閾下小學(xué)英語(yǔ)Phonics教學(xué)初探
體育教學(xué)與研究
- 高職學(xué)生體育健康意識(shí)的現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
- 讓陽(yáng)光體育進(jìn)校園
- 中學(xué)開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的實(shí)踐及思考
- 如何在農(nóng)村初中開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”
- 分析中學(xué)生田徑課余訓(xùn)練所面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中體育教學(xué)中實(shí)施心理健康教育的路徑探尋
- 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策分析
- 生本教育在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 如何上好一節(jié)小學(xué)體育課
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 基于情感運(yùn)用模式的高校計(jì)算機(jī)教學(xué)方式方法
- 微信公眾號(hào)在網(wǎng)絡(luò)安全課程“翻轉(zhuǎn)課堂”中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)融入教學(xué)常態(tài)化的探討
- 求新不忘本
- 在信息技術(shù)課堂上如何讓學(xué)生創(chuàng)作出藝術(shù)化作品
- 論信息技術(shù)課堂優(yōu)化策略
- 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全漏洞與防范措施
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中德育的滲透
- 農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中興趣模式的實(shí)踐探索與嘗試
政史地教學(xué)與研究
- 理想與責(zé)任：思想品德課程中社會(huì)理想認(rèn)同教育
- 高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 優(yōu)化課程資源，提高思想品德課實(shí)效性
- 高中政治教育生活化探析
- 改變傳統(tǒng)課堂模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣
- 構(gòu)建初中思想品德課小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制
- 理性審視課堂精彩，著力構(gòu)建高效小學(xué)思品課堂
- 高中歷史教學(xué)中如何提高課程導(dǎo)入的有效性
- 高中歷史教學(xué)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)
- 史料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題
- 在中學(xué)地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 生本 精致 有效
- 詩(shī)歌與氣候
理化生教學(xué)與研究
- 貫徹“四動(dòng)五主”，推進(jìn)“增效減負(fù)”
- 浮力計(jì)算題典型例題解析
- 初中物理課堂提問(wèn)的技巧
- 注重歸類，有效整合，深度拓展
- 溶液的酸堿性第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)簡(jiǎn)談
- 演繹，還是歸納
- 如何提高初中化學(xué)概念教學(xué)的效率
- 《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)》課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 談?wù)勅绾翁岣呱镎n堂的趣味性
- 對(duì)高中生物教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
- 怎樣在高中生物教學(xué)中實(shí)施范例教學(xué)
- 小組合作化，大家齊進(jìn)步
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生糾錯(cuò)習(xí)慣的培養(yǎng)
高教高職研究
- 實(shí)證研究高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
- 高校思想政治教育工作中有效溝通問(wèn)題研究
- 高校團(tuán)干部如何在服務(wù)青年中貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”
- 如何加強(qiáng)工程建設(shè)項(xiàng)目檔案管理工作
- 現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下公允價(jià)值的應(yīng)用
- 關(guān)于人類服裝起源各種學(xué)說(shuō)中的保護(hù)學(xué)說(shuō)研究
- 高校學(xué)生管理工作面臨的困境分析
- 簡(jiǎn)談職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高
- 高職院校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 咸陽(yáng)職院學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究
- 高職院會(huì)計(jì)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探討
- 電氣工程專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)實(shí)踐
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)互動(dòng)及共享的關(guān)聯(lián)研究
- 臨床醫(yī)學(xué)模擬實(shí)踐教學(xué)體系的建立與應(yīng)用
- 問(wèn)題式教學(xué)法在護(hù)生《人體解剖學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
教育教學(xué)研究
- 以人為本促提升，凸顯特色謀發(fā)展
- 農(nóng)村一些初中藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及解決辦法
- 流動(dòng)兒童助人行為研究的缺失與探討
- 內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中護(hù)理核心能力教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 以“教是為了不教”為核心
- 在機(jī)械制圖教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 對(duì)舞蹈教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探究初中美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 從一紙星章到立體搭建
- 美術(shù)課堂如何有效運(yùn)用多媒體教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)課程中開(kāi)展音樂(lè)賞析的教學(xué)分析
- 構(gòu)建有科學(xué)特色的課堂紀(jì)律
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)