考試周刊
考試研究
教改研究
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 淺析信息技術(shù)與數(shù)學(xué)“創(chuàng)景生成教學(xué)模式”
- 八元數(shù)上矩陣行列式的一種定義及幾個性質(zhì)
- 契貝曉夫不等式及其應(yīng)用
- 巧用空間向量求解二面角大小
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多元函數(shù)最值問題
- 一道三角函數(shù)問題的多種解法
- 如何在高中階段開展數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 淺論數(shù)學(xué)直覺思維的作用
- 談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)與生活聯(lián)系
- 信息化技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 國內(nèi)數(shù)學(xué)能力評價研究綜述
- Mathematica在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓自主學(xué)習(xí)走進初中數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情感體驗
- 也談小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)傾聽能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生計算出錯原因分析及改進措施
外語教學(xué)與研究
- 社會語言學(xué)視角下的中國英語
- 語用失誤與英語教學(xué)
- 利用英文影視作品進行大學(xué)英語教學(xué)的幾個原則問題
- 高職英語視聽說課程項目化教學(xué)探索
- 大學(xué)英語課堂教學(xué)教師提問策略研究
- 大學(xué)英語寫作中存在的問題及應(yīng)對措施
- 基于網(wǎng)絡(luò)的同伴互評軟件在《英語高級寫作》課程中的應(yīng)用
- 高中英語寫作教學(xué)策略初探
- 隱喻在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于當(dāng)前英語語音教學(xué)的調(diào)查分析
- 中式菜名的英譯原則及方法
- 基于“職教新干線”的高職英語教學(xué)設(shè)計
- 授人以魚, 不如授人以漁
- 基于建構(gòu)主義的高職英語口語教學(xué)設(shè)計
- 建構(gòu)主義給口語教學(xué)的啟示
- 大學(xué)英語聽力教學(xué)中應(yīng)引起注意的幾點
- 高中英語口語教學(xué)的幾點做法
- 英語教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)策略初探
- 文化教學(xué)與語言學(xué)習(xí)
- 在誘思探究理論指導(dǎo)下的高中英語語法教學(xué)研究性學(xué)習(xí)初探
- 如何提高學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 形成性評價在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 如何做到高效英語教學(xué)
- 淺談中職學(xué)校英語合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)高年級英語教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 芻議小學(xué)英語課堂教學(xué)模式
- 初、高中英語銜接中存在的問題及對策
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 緊密結(jié)合生活的物理課堂教學(xué)
- 淺談在高中物理教學(xué)中PCK的構(gòu)建
- 新課改中如何進行物理概念教學(xué)
- 例談物理學(xué)科的說課方法
- 物理化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 探究思想是初中物理實驗教學(xué)之魂
- 提高高中物理教學(xué)有效性的一些嘗試
- 初中物理教學(xué)的幾點體會
- 淺論化學(xué)實驗室綠色化管理
- 高職化學(xué)實驗培訓(xùn)中對幾個辯證關(guān)系的把握
- 電化學(xué)法測試金屬材料的耐腐蝕性研究
- 巧用新課程理念下的教學(xué)機智優(yōu)化物理課堂
- 淺談?wù)n堂學(xué)習(xí)活動的有效維度
- 高中生物與人文學(xué)科教育的聯(lián)系
- 在高中生物教學(xué)中如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
- 生物教學(xué)中滲透科普教育的實踐與思考
高教高職研究
- 建筑類高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的解析
- 淺論大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的必要性及對策
- 基于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的自律教育途徑的研究
- 團體積極心理輔導(dǎo)對相關(guān)醫(yī)學(xué)新生總體幸福感的影響
- 我國大陸學(xué)校心理健康教育工作中的誤區(qū)與對策
- 大學(xué)生心理健康“三段四步五群”信息反饋機制研究
- 對高校新生入學(xué)教育的思考
- 實施建構(gòu)主義教學(xué), 培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才
- 充分發(fā)揮實驗教師的主導(dǎo)作用,全面提高實驗教學(xué)質(zhì)量
- 試論普通高校加強公共音樂教育的創(chuàng)新模式
- 生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 如何組織高校評估型說課
- 從工程意識培養(yǎng)的角度談“過程裝備制造工藝與檢測”教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在汽車工程實踐教學(xué)中的應(yīng)用