2012年45期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
文學(xué)語言學(xué)研究
思想理論研究
語文教學(xué)與研究
- 關(guān)于中職詩詞教學(xué)的幾點思考
- 例說中職語文口語交際項目教學(xué)中項目的選取
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法
- 多個角度解讀文本， 培養(yǎng)學(xué)生求異思維
- 應(yīng)試教育也需要語文課堂的“詩情畫意”
- 語文課堂教學(xué)效益的探尋與思考
- 語文課堂的效率與美
- 怎樣提高小學(xué)語文的課堂教學(xué)效率
- 品析“留白”是個性閱讀的重要法寶
- 初中語文教學(xué)中如何提高經(jīng)典閱讀的有效性
- 也談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中語文教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
- 如何讓初中生擺脫學(xué)習(xí)語文的消極心理
- 如何走出初中語文教學(xué)的困境
- 創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式
- 讓學(xué)生真正成為語文學(xué)習(xí)的主人
- 科學(xué)合理布置小學(xué)語文作業(yè)
- 也談小學(xué)語文作業(yè)的布置
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)建模教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生非智力因素的參與及培養(yǎng)
- 三角形角平分線與各邊的長度關(guān)系
- 探究性學(xué)習(xí)方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的自我反思能力
- 實施分層教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 也談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會
- 三垂線定理，想說愛你不容易
- 高中生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生思考問題
- 如何提高學(xué)生的課堂參與度
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，打造高效課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)偶得
- 如何構(gòu)建快樂教學(xué)課堂
- 談初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)與思維能力的培養(yǎng)
- 初中生數(shù)學(xué)理性思維的培養(yǎng)策略
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何體驗與發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)知識點
- 如何增強農(nóng)村初中生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略初探
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計
- 升初中后數(shù)學(xué)成績普遍下降的原因及對策
- 在解決問題過程中培養(yǎng)學(xué)生的計算技能
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生計算的靈活性
- “四步自學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的嘗試
外語教學(xué)與研究
- 立體化大學(xué)英語教學(xué)模式在英語大班課中的應(yīng)用
- 高職院校EGP教學(xué)策略探索
- 高校藝術(shù)類學(xué)生英語教學(xué)方法初探
- 背誦輸入對高職學(xué)生英語寫作能力的影響
- 建構(gòu)主義理論下的英語口頭作文實踐
- 影響敬語使用的文化因素和語用原則
- 從心理語言學(xué)角度看英語語感培養(yǎng)
- 探究高中英語詞匯的高效教學(xué)
- 英語教學(xué)中開放型閱讀探究
- 重視聽力教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)策略
- 對話教學(xué)在高職英語課堂教學(xué)中的運用
- 提高醫(yī)專學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)效率的方法
- 激活英語課堂教學(xué)的實踐與思考
- 高中英語課堂教學(xué)設(shè)計
- 中學(xué)英語課堂“為理解的教學(xué)”模式設(shè)計
- 談高中英語教師的主導(dǎo)作用
- 注意復(fù)習(xí)方法，搞好高三英語總復(fù)習(xí)
- 文化導(dǎo)入在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何對七年級的學(xué)生進行英語教學(xué)
- 中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法
- 提高初中英語潛能生學(xué)習(xí)能力的策略
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 初中思品課中“生本教育”的實踐與探究
- 高中政治課堂培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力的策略
- 增強初中政治教學(xué)時效性和實效性的路徑
- 對新課改下思品課堂教學(xué)的幾點思考
- 春風(fēng)化雨潤心田
- 義務(wù)教育階段歷史新舊課標(biāo)的比較
- 《羅斯福新政》教學(xué)設(shè)計
- 如何在高中歷史教學(xué)中體現(xiàn)情感滲透
- 如何構(gòu)建高中歷史高效課堂
- 芻議懲罰教育在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)歷史教學(xué)方法的運用與理解
- 高中地理教學(xué)中的思想政治教育優(yōu)勢
- 淺談新課改背景下的高中地理教學(xué)
- 中學(xué)地理教學(xué)與環(huán)境教育
- 如何搞好初中地理教學(xué)
理化生教學(xué)與研究
- 學(xué)生解答物理題時存在的問題及對策
- 中職物理實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 反思與選擇：信息技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)整合的定位與思考
- 類比法與高中物理教學(xué)的聯(lián)系
- 合理提問， 讓物理課堂充滿活力
- 談高中化學(xué)教學(xué)中批判性學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成
- 高中化學(xué)實驗?zāi)芰δ繕?biāo)研究與實施對策
- 高中化學(xué)實驗創(chuàng)新教學(xué)初探
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何進行有效性教學(xué)
- 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
- 新課程下如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點思考
高教改革與發(fā)展
- 江澤民公安教育思想探析
- 軍校學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)目標(biāo)淺論
- 多元文化視域下的教育觀念現(xiàn)代化探析
- 加強應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度
- 職業(yè)院校電算化會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計之我見
- 輔導(dǎo)員工作中的人文素養(yǎng)教育
- 大學(xué)生社會實踐是推進大學(xué)生素質(zhì)教育的有效方式
- 對高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的幾點思考
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題與解決方法
- 成都市傳媒類藝考培訓(xùn)機構(gòu)生態(tài)研究
- 從親屬稱謂在不同語言中的差異探討對外漢語教學(xué)策略
- 吲哚在酪氨酸激酶抑制劑中的藥效團作用及合成方法
- 簡單易學(xué)的負(fù)反饋放大電路類型分析方法
- 《人口學(xué)概論》教學(xué)法探析
- 論高職《商務(wù)談判》課程模擬談判項目設(shè)計
- 《建筑設(shè)備工程》項目化教學(xué)研究與實踐
- 基于養(yǎng)成的高師公共教育學(xué)課堂教學(xué)探索
- 普通高校聲樂教學(xué)的困境與消解
- 對老年人進行聲樂教學(xué)的建議
教育教學(xué)研究
- 詩化教育的魅力探討
- 關(guān)于示范性中等職業(yè)學(xué)校后勤檔案管理的思考與實踐
- 論高中學(xué)生自我管理的三個條件
- 構(gòu)建生態(tài)課堂，促進全面發(fā)展
- 建構(gòu)“以問題為導(dǎo)向的小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式
- 構(gòu)建高效課堂模式的思路
- 在遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 美術(shù)課堂教學(xué)中的德育教育
- 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課中實施項目課程教學(xué)的探究
- 多方位多渠道實現(xiàn)高中音樂學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
- 對提高初中音樂教學(xué)效率的幾點思考
- 巧妙設(shè)計課堂提問， 提高教學(xué)有效性